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中考作文复习课7:内容

1、1 中考作文复习课 7:内容 一、中考作文评分标准对“内容”的具体要求 新课标为中学生设定的总体目标是: “能具体明确、文从字“能具体明确、文从字 顺地表述自己的意思。 ”顺地表述自己的意思。 ” “具体明确”即是对作文的具体要求。在 阶段性目标也有这样的要求: “写作要有感情真挚,力求表达自 己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。 ” “多角度地观察 生活,发现生活的丰富多彩。 ” 这些要求体现在中考中就是作文评分标准, 此项得分点所占 的比例相当大。 中考作文的评分,对“内容”大体可分为五等:内容充实、内容充实、 内容具体、内容比较具体、内容不具体、无内容。内容具体、内容比较具体、内容

2、不具体、无内容。实际上我们绝 大多数同学的作文处于“内容具体” 、 “内容比较具体” 、 “内容不 具体”这三个等级。这是我们作文训练的重点,也是一个难点。 二、造成作文内容空洞的原因 不同的文体,其内容的失分形式不同,这里这种分析两种文 体: 记叙文:记叙文: 只是简单的叙事, 没有具体的过程; 叙事没有中心, 故事不完整。造成这些问题的原因是没有交代清楚故事的要素。 有的同学在一篇文章中写了好几件事,但每件事都是蜻蜓点水, 一带而过,文章自然无法充实起来。 议论文:议论文:空谈口号,说大话,没有具体的典型势力和精确的 2 理论依据。造成这种情况的原因是记忆的材料太少,肚子里没 “货” ,只

3、好空谈了。这种情况最为典型,要多阅读,多积累, 才能使自己的材料不断丰富起来。 三、使内容充实的方法 招式一:联想、想象,丰富内容。招式一:联想、想象,丰富内容。 写作时要充分运用联想和想象使自己的文章内容更加丰富。 片段示例: 人生鼎沸的罗马广场上, 教徒们举着火把, 声嘶力竭地喊着: “烧死他!烧死他! ”广场中心竖着一个十字架,一个青年被绑 在上面,脚下是成堆的柴火,眼睛跳动着火苗。 “说!地球才是宇宙的中心! ”一个身着黑长衫的教徒朝他 威胁道。 “不!太阳才是中心! ”青年没有丝毫畏惧。 “点火! ”那黑长衫教徒气急败坏,一声令下。 火焰顿时在青年的脚下燃起,广场上一片欢呼。烈火中青

4、年 的目光始终是坚定的,他在烈火中永生。他,就是布鲁诺,一个 坚守真理的人,他为历史增添了一道火红的风景。 【点评】上面的文章运用了布鲁诺为真理而献身这个素材, 加上自己的想象和描写之后,布鲁诺的形象生动起来了,内容显 得具体而充实。 招式二:叠加同类。招式二:叠加同类。 这种方法适用于议论文、议论性散文的写作。一个材料总是 单薄的,所以我们不防把同类的几个材料叠加在一起,形成集团 3 效应,内容就自然充实起来。 片段示例: 君不见,李白不齿阿谀奉承之徒,抬头挺胸夺门而出,高歌 “安能摧眉折腰事权贵,使我不能开心颜” ,面带微笑挺胸游于 山水之间:君不见,文天祥不要高官厚禄,抬头挺胸作正气歌,

5、 引亢“人生自古谁无死,留取丹心照汗青” ,视死如归挺胸走向 刑场:君不见,司马迁受宫刑挺胸而成“无韵之离骚” ,吉鸿昌 面对敌人的枪口慷慨就义他们的骨气,他们的坚定,响彻云 霄,万古长青。 【点评】上面文段,作者以学会挺胸为中心,联想到李白、 文天祥、司马迁、吉鸿昌四个具有同样品质的任务。这些同类的 事例集中起来就有了巨大的说理效果, 文章的内容就显得更充实。 四、掌握“内容”的“提升要诀” 写记叙文记住两点:写记叙文记住两点: 一是写好一件事,记好一个人。要写出时间的开端、发展、 高潮、结局四个阶段。开端、结局尽量简洁,发展、高潮施以重 墨。 二是要突出描写,用描写来充实内容。 写议论文也

6、应记住两点:写议论文也应记住两点: 一是有充足的论据; 二是学会剖析论证。 【考题回放考题回放】 一粒种种顶开岩石,破土而出,表现的是坚韧不屈、生机勃 4 勃的力量;一位老师投来关怀的一瞥,是激励你克服困难、勇往 直前的力量。力量有时是一句话,当你遇到挫折的时,它给你带 来无穷的勇气;力量有时是一本书,当你困惑彷徨是,它会拨开 你心灵的迷雾; 力量也可以是长辈的一次批评, 妈妈的一个电话, 父亲的一根白发,同桌的一张卡片,邻居的一声问候 请以“力量”为话题,联系自己的学习、生活实际,自拟题 目作文。 要求: 立意自定, 文体自选。 600 字左右。 书写工整, 卷面整洁。不得出现真实的人名、校

7、名。 满分例文: 家庭的温馨家庭的温馨 家, 是温馨的港湾, 是我们这些扬帆出海的小船最好的归宿; 家,是一把大大的伞,有风有雨为我遮为我挡;家,也是一首亘 古不变的歌谣,是印在我心中最美的音符。题记 我的家没有万贯的资财,也没有舒适的小车和豪华的别墅。 有的知识爸爸那发自肺腑的谆谆教悔; 有的只是妈妈那无休止的 阵阵唠叨; 有的只是我们兄妹三人爽朗的笑声和那股始终洋溢着 爱的温馨。 父爱 父亲从不把他的爱表露在外, 但我却从言语中感受到了那分 深沉的爱。每次打电话回家,父亲总是三言两语,之后便成了我 和母亲的“畅谈” 。但正是有了父亲这几声短暂的问候,我的心 中才多了些幸福和温暖,也让我懂得

8、了更多做人的道理。考试成 5 绩的不如意让我坠入了痛苦的深渊,我在电话这头号啕大哭,父 亲在那头耐心地安慰我,让我把痛苦和挫折化作奋进的力量。每 天放下电话,我的心情总是倍感轻松,我觉得,天更蓝了,树更 绿了,阳光也更加温暖了 母爱 母亲的爱不像父亲的爱那样发人深省, 也不像老师的爱那样 令人铭记于心,但它有着更闪光的一面。天冷时,是她在耳边不 停地嘘寒问暖;生病时,是她寸步不离地守侯在我的身旁;夜深 了, 是她一次又一次地把踢落的被子重新帮我盖好一路走来, 我无时无刻不是在母亲的细心呵护下度过的。 在我远离家乡的这 些日子,不知牵走了母亲多少泪水!初次出门在外,看到的是一 张张陌生的面孔,彼

9、此之间极少有沟通的语言,我畏缩了,害怕 了。这时,是母亲一句句地鼓励我,让我学会了与人交往,学会 了勇敢与坚强。母亲啊,您为儿子付出的太多太多,您的爱,要 我何以为报? 儿女情 一句亲切的问候,一个真挚的笑脸,无疑是儿女对父母最好 的回报。父母将所有的憧憬与希望都寄托在儿女的身上,我绝不 能让父母失望,我一定要以优异的成绩老报答父母的 爱,让最美丽的笑容在他们脸上绽放。 是这些爱,将父母和我紧紧地连在一起;是这温馨,让家成 了游子心中的天堂。 这里, 父母用温暖的手为儿女撑起一方晴空; 儿女为他们的行动给父母带来一丝慰藉。 这一首首的爱的乐章奏 6 出了家庭的温馨,你感受到了吗? 【点评】本文

10、内容充实,语言朴实,感情真挚,善于运用细 节描写表现中心。采用来题记和小标题的形式,这些小亮点在考 场作文中具有引人注目的作用。三个小标题各自独立,但又相辅 相成,浑然一体,很好地表现了“家庭的温馨”这个主题。素材 选择“以小见大” ,文章、看似平淡,无大是大非,无曲折的故 事情节, 都是小作者对真实生活的深入挖掘, 能反映生活的本质, 具有独特性。 五、习作 阅读下面材料,按要求作文。 记忆,没有重量。它却可以压得人匍匐在地,又可以鼓舞人 在理想的空间飞翔,记忆没有体积。它却既可以让人敞开襟怀去 拥抱整个世界,又可以使人的心眼狭隘得并蒂难容。记忆没有色 彩。它却既可以使人的心灵苍白,幽暗,又可以让人的内心世界 绚丽、辉煌。记忆没有标价。它却既可以人一个人的生命价值上 升到崇高的境界,又可以使另一个人的灵魂贬值到零点以下。 请以“记忆”为话题,写一篇作文,不少于 600 字。