1、1 中考作文复习课 7：内容 一、中考作文评分标准对“内容”的具体要求 新课标为中学生设定的总体目标是： “能具体明确、文从字“能具体明确、文从字 顺地表述自己的意思。 ”顺地表述自己的意思。 ” “具体明确”即是对作文的具体要求。在 阶段性目标也有这样的要求： “写作要有感情真挚，力求表达自 己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。 ” “多角度地观察 生活，发现生活的丰富多彩。 ” 这些要求体现在中考中就是作文评分标准， 此项得分点所占 的比例相当大。 中考作文的评分，对“内容”大体可分为五等：内容充实、内容充实、 内容具体、内容比较具体、内容不具体、无内容。内容具体、内容比较具体、内容
2、不具体、无内容。实际上我们绝 大多数同学的作文处于“内容具体” 、 “内容比较具体” 、 “内容不 具体”这三个等级。这是我们作文训练的重点，也是一个难点。 二、造成作文内容空洞的原因 不同的文体，其内容的失分形式不同，这里这种分析两种文 体： 记叙文：记叙文： 只是简单的叙事， 没有具体的过程； 叙事没有中心， 故事不完整。造成这些问题的原因是没有交代清楚故事的要素。 有的同学在一篇文章中写了好几件事，但每件事都是蜻蜓点水， 一带而过，文章自然无法充实起来。 议论文：议论文：空谈口号，说大话，没有具体的典型势力和精确的 2 理论依据。造成这种情况的原因是记忆的材料太少，肚子里没 “货” ，只
3、好空谈了。这种情况最为典型，要多阅读，多积累， 才能使自己的材料不断丰富起来。 三、使内容充实的方法 招式一：联想、想象，丰富内容。招式一：联想、想象，丰富内容。 写作时要充分运用联想和想象使自己的文章内容更加丰富。 片段示例： 人生鼎沸的罗马广场上， 教徒们举着火把， 声嘶力竭地喊着： “烧死他！烧死他！ ”广场中心竖着一个十字架，一个青年被绑 在上面，脚下是成堆的柴火，眼睛跳动着火苗。 “说！地球才是宇宙的中心！ ”一个身着黑长衫的教徒朝他 威胁道。 “不！太阳才是中心！ ”青年没有丝毫畏惧。 “点火！ ”那黑长衫教徒气急败坏，一声令下。 火焰顿时在青年的脚下燃起，广场上一片欢呼。烈火中青
4、年 的目光始终是坚定的，他在烈火中永生。他，就是布鲁诺，一个 坚守真理的人，他为历史增添了一道火红的风景。 【点评】上面的文章运用了布鲁诺为真理而献身这个素材， 加上自己的想象和描写之后，布鲁诺的形象生动起来了，内容显 得具体而充实。 招式二：叠加同类。招式二：叠加同类。 这种方法适用于议论文、议论性散文的写作。一个材料总是 单薄的，所以我们不防把同类的几个材料叠加在一起，形成集团 3 效应，内容就自然充实起来。 片段示例： 君不见，李白不齿阿谀奉承之徒，抬头挺胸夺门而出，高歌 “安能摧眉折腰事权贵，使我不能开心颜” ，面带微笑挺胸游于 山水之间：君不见，文天祥不要高官厚禄，抬头挺胸作正气歌，
5、 引亢“人生自古谁无死，留取丹心照汗青” ，视死如归挺胸走向 刑场：君不见，司马迁受宫刑挺胸而成“无韵之离骚” ，吉鸿昌 面对敌人的枪口慷慨就义他们的骨气，他们的坚定，响彻云 霄，万古长青。 【点评】上面文段，作者以学会挺胸为中心，联想到李白、 文天祥、司马迁、吉鸿昌四个具有同样品质的任务。这些同类的 事例集中起来就有了巨大的说理效果， 文章的内容就显得更充实。 四、掌握“内容”的“提升要诀” 写记叙文记住两点：写记叙文记住两点： 一是写好一件事，记好一个人。要写出时间的开端、发展、 高潮、结局四个阶段。开端、结局尽量简洁，发展、高潮施以重 墨。 二是要突出描写，用描写来充实内容。 写议论文也
6、应记住两点：写议论文也应记住两点： 一是有充足的论据； 二是学会剖析论证。 【考题回放考题回放】 一粒种种顶开岩石，破土而出，表现的是坚韧不屈、生机勃 4 勃的力量；一位老师投来关怀的一瞥，是激励你克服困难、勇往 直前的力量。力量有时是一句话，当你遇到挫折的时，它给你带 来无穷的勇气；力量有时是一本书，当你困惑彷徨是，它会拨开 你心灵的迷雾； 力量也可以是长辈的一次批评， 妈妈的一个电话， 父亲的一根白发，同桌的一张卡片，邻居的一声问候 请以“力量”为话题，联系自己的学习、生活实际，自拟题 目作文。 要求： 立意自定， 文体自选。 600 字左右。 书写工整， 卷面整洁。不得出现真实的人名、校
7、名。 满分例文： 家庭的温馨家庭的温馨 家， 是温馨的港湾， 是我们这些扬帆出海的小船最好的归宿； 家，是一把大大的伞，有风有雨为我遮为我挡；家，也是一首亘 古不变的歌谣，是印在我心中最美的音符。题记 我的家没有万贯的资财，也没有舒适的小车和豪华的别墅。 有的知识爸爸那发自肺腑的谆谆教悔； 有的只是妈妈那无休止的 阵阵唠叨； 有的只是我们兄妹三人爽朗的笑声和那股始终洋溢着 爱的温馨。 父爱 父亲从不把他的爱表露在外， 但我却从言语中感受到了那分 深沉的爱。每次打电话回家，父亲总是三言两语，之后便成了我 和母亲的“畅谈” 。但正是有了父亲这几声短暂的问候，我的心 中才多了些幸福和温暖，也让我懂得
8、了更多做人的道理。考试成 5 绩的不如意让我坠入了痛苦的深渊，我在电话这头号啕大哭，父 亲在那头耐心地安慰我，让我把痛苦和挫折化作奋进的力量。每 天放下电话，我的心情总是倍感轻松，我觉得，天更蓝了，树更 绿了，阳光也更加温暖了 母爱 母亲的爱不像父亲的爱那样发人深省， 也不像老师的爱那样 令人铭记于心，但它有着更闪光的一面。天冷时，是她在耳边不 停地嘘寒问暖；生病时，是她寸步不离地守侯在我的身旁；夜深 了， 是她一次又一次地把踢落的被子重新帮我盖好一路走来， 我无时无刻不是在母亲的细心呵护下度过的。 在我远离家乡的这 些日子，不知牵走了母亲多少泪水！初次出门在外，看到的是一 张张陌生的面孔，彼
9、此之间极少有沟通的语言，我畏缩了，害怕 了。这时，是母亲一句句地鼓励我，让我学会了与人交往，学会 了勇敢与坚强。母亲啊，您为儿子付出的太多太多，您的爱，要 我何以为报？ 儿女情 一句亲切的问候，一个真挚的笑脸，无疑是儿女对父母最好 的回报。父母将所有的憧憬与希望都寄托在儿女的身上，我绝不 能让父母失望，我一定要以优异的成绩老报答父母的 爱，让最美丽的笑容在他们脸上绽放。 是这些爱，将父母和我紧紧地连在一起；是这温馨，让家成 了游子心中的天堂。 这里， 父母用温暖的手为儿女撑起一方晴空； 儿女为他们的行动给父母带来一丝慰藉。 这一首首的爱的乐章奏 6 出了家庭的温馨，你感受到了吗？ 【点评】本文
10、内容充实，语言朴实，感情真挚，善于运用细 节描写表现中心。采用来题记和小标题的形式，这些小亮点在考 场作文中具有引人注目的作用。三个小标题各自独立，但又相辅 相成，浑然一体，很好地表现了“家庭的温馨”这个主题。素材 选择“以小见大” ，文章、看似平淡，无大是大非，无曲折的故 事情节， 都是小作者对真实生活的深入挖掘， 能反映生活的本质， 具有独特性。 五、习作 阅读下面材料，按要求作文。 记忆，没有重量。它却可以压得人匍匐在地，又可以鼓舞人 在理想的空间飞翔，记忆没有体积。它却既可以让人敞开襟怀去 拥抱整个世界，又可以使人的心眼狭隘得并蒂难容。记忆没有色 彩。它却既可以使人的心灵苍白，幽暗，又可以让人的内心世界 绚丽、辉煌。记忆没有标价。它却既可以人一个人的生命价值上 升到崇高的境界，又可以使另一个人的灵魂贬值到零点以下。 请以“记忆”为话题，写一篇作文，不少于 600 字。