1、资阳市资阳市 2021 年高中阶段教育学校招生统一考试年高中阶段教育学校招生统一考试 语文模拟冲刺试卷语文模拟冲刺试卷(二二) 本试卷满分 150 分，考试时间 120 分钟。 一、基础知识及运用(每小题 3 分，共 12 分) 1下列句子中，加点的成语使用最恰当的一项是(3 分)( ) A树根在大地里面纵横交错，触类旁通 ，吸收着大地母亲给予的食粮的供养。 B集电话、电脑、相机等功能于一体，这款新型手机在生活中的作用被发挥得酣畅淋漓 。 C这一批年轻的科学家，正以无所不为 的勇气不懈地行进在追求科学真理的征程上。 D这些书法精品，或古朴，或娟秀，或雄伟，或飘逸，将汉字之美表现得淋漓尽致 。
2、2下列句子中有语病的一项是(3 分)( ) A珠算“申遗”成功后，不少网友认为，珠算是我国古代的重大发明，是中华民族智慧的结晶，应该 加以传承和发扬。 B昆虫学家法布尔把科学和文学巧妙地结合起来，用生动形象的语言为我们描绘了一个绚丽多姿的昆 虫世界。 C 网购之所以让那么多网友着迷的重要原因是因为他们在下单后输入账号密码时基本没有感到在花钱。 D我国自行设计的北斗卫星导航系统具有覆盖范围广、受地面影响小、定位准确及时的特点，已在许 多领域中大显身手。 3下列有关文化及文学常识的说法，错误的一项是(3 分)( ) A 曹刿论战选自左传 庄公十年 。 左传是一部史学名著和文学名著。 B 藤野先生
3、孔乙己分别选自鲁迅的小说集呐喊和散文集朝花夕拾 。 C 老舍的小说 骆驼祥子 讲述的是一个普通的人力车夫祥子的故事。 祥子最初老实善良、 自尊好强、 吃苦耐劳，到小说结尾却变成了麻木、狡猾、好占便宜的行尸走肉。 D印度诗人泰戈尔是亚洲第一个诺贝尔文学奖获得者，他的诗歌敏锐、清新、优美。我国作家冰心的 繁星和春水就是受其飞鸟集的影响而写成的。 4将下列句子组成语段，顺序排列正确的一项是(3 分)( ) 但是这句话也并不是永远是真的，因为奥古斯都大帝与泰特思都是精神崇高、志向远大的人，然而 也是当时最美的男子。 无疑地，才德如果是在一个容貌虽不娇丽，然而形体娴雅、气概庄严的身体内，那是最好的。 因
4、此，那些很美的人多是容颜可观而无大志的。 才德，有如宝石，最好是用素净的东西镶嵌。 同时，很美的人多半不见得在别的方面有多大的才德，好像造物主在它的工作中但求无过，不求十 分的优越似的。 他们所研求的也多半是容颜而不是才德。 A B C D 二、阅读(6 分) 5阅读下面的文段，完成下列各题。(6 分) 3D(“3Dimensions”的简称，即三维)打印源自 100 多年前的照相雕塑和地貌成形技术，是一种不需要传 统刀具和机床就能打造出任意形状、根据物体的三维模型数据制成实物模型的技术，被认为是一项改变世 界的新技术。 3D 打印使用的不是传统的“墨”， 而是那些能发生固化反应的材料， 比如
5、树脂、 塑料、 陶瓷、 金属等， 因而能“打印”出实实在在的三维立体模型，就像童话中的“复制机”一般神奇。这将使工厂彻底告别车 床、 冲压机、 制模机等传统工具， 从而转变为一种以 3D 打印为基础的成本更低、 研发周期更短的生产方式。 英国经济学家杂志曾刊发题为第三次工业革命的文章，称 3D 打印标志着第三次工业革命的到来。 以目前的发展情况判断，3D 打印之后，必将是社会制造业的迅猛崛起。 据报道，国外目前已经通过 3D 打印技术成功地“打印”出了自行车、汽车、电控飞行器等物。现今， 3D 打印也应用于珠宝制造和模型制作，在时装业、电影业、建筑业等 10 多个不同的行业显示出了十足的 魅力
6、，并大大改变了美国制造业的格局。其实，众多的 3D 打印创业者此前早已落户以虚拟经济著称的纽约 市，即便在 2008 年金融危机的情况下，3D 打印还是拉动了当地的萧条经济，为经济增长贡献了力量。 3D 打印的应用并不止于工业制造，它在医学界也有着广阔的发展前景。如果它用来打印的“墨”是一 个个活体细胞，那么，只要获得相关器官的切片数据，该器官就可以被“打印”出来。这并非天方夜谭， 在去年举行的全球科技娱乐设计大会(TED)上， 美国维克森林再生医学学院博士安东尼就向人们展示了这样 一个肾脏模型打印的过程。据他介绍，他们正在进行一个更大胆的试验，直接用打印机在人体伤口上进行 修复式“打印”，如
7、果取得成功，这将是医学领域的重大进展。 (1)下列选项中，信息提取不正确的一项是(3 分)( ) A3D 打印技术是一项改变世界的新技术。 B3D 打印机与普通打印机的工作原理基本相同。 C3D 打印技术运用于生产能降低成本、缩短研发周期。 D3D 打印机能将实物精准地复印出来。 (2)下面关于原文的理解与分析，不正确的一项是(3 分)( ) A第二段画线句子运用了打比方的说明方法。 B 第二段中“3D 打印标志着第三次工业革命的到来”的表述， 很好地佐证了第一段末尾提出的说法。 C第四段画线句子运用了举例子的说明方法，印证了前面“如果它用来打印的墨是一个个活体细 胞，那么，只要获得相关器官的
8、切片数据，该器官就可以被打印出来”这一说法。 D3D 打印可以广泛地应用于不同行业，选文介绍了它在工业制造领域的应用情况。 三、积累与语言运用(24 分) 6根据提示，默写诗句。(8 分) (1)郦道元三峡一文中，描写春冬之时江水十分清澈的句子是：“_， _。” (2)马致远在天净沙 秋思中借景抒情，表达羁旅之思的句子是：“_， _。” (3)时间都去哪儿了？它在孔子“逝者如斯夫， 不舍昼夜”的感叹中； 它在晏殊“_， _”(浣溪沙)的惋惜与欣慰中；它也在王湾对“_， _”(次北固山下)新旧交替的感悟中。 7阅读下面的文字，完成下列各题。(6 分) 文学的航船已停 b ( )在名为“科幻 (
9、)”的码头，因此，今天的人们比任何时期都更需要兼容并 蓄 ( )的胸怀和 b ( )采众长的能力。在 继 承 和 发 扬 优秀传统文化的同时，我 们 要 紧紧把握住时代脉 b ( )， 通过想象驰骋 ( )到遥远的时空中去领略科幻的神奇， 感受文学丛 ( )林的蓬 b ( )生机。 (1)给上文加点的字注音。(2 分) 科幻 ( ) 兼容并蓄 ( ) 驰骋 ( ) 丛 林( ) (2)给文中拼音写出汉字。(2 分) 停 b ( ) b ( )采众长 脉 b ( ) 蓬 b ( ) (3)仿照画线句子，写一个句子。(2 分) _ _ 8名著导读。(5 分) (1)西游记中的“行者”是_，他向_借
10、芭蕉扇，目的是_。(3 分) (2)围城的作者是_。“围城”象征了_。(2 分) 9综合实践。(5 分) 学校开展以“亲近书信，传承文化”为主题的语文综合性学习活动，请你参与并完成下面的任务。 (1)【活动一：做调查 说现状】下面的调查图表反映了什么情况？请用简洁的语言概括。(2 分) _ _ _ (2)【活动二：提倡议 共参与】针对调查结果，班委会发出欣赏名人书信、用书信交流彼此心境和生 活的倡议。可你同桌对此不感兴趣，仍热衷于打电话、玩微信，你怎么劝说他呢？(3 分) _ _ 四、阅读(48 分) 10阅读下面的文字，完成下列各题。(15 分) 老杨树下 舒小骅 宿舍楼前耸立着一棵老杨树，
11、纹理粗糙的枝干奋力托举起硕大的树冠。入夏来，树上缀满大大小小 浓密的叶子，犹如撑开一把遮阳的巨伞，为树下乘凉的老人、玩耍的孩子提供着清爽和绿意。 午后，我正在赶写一篇文章。窗外由远而近传来“叮啷、叮啷”的铁板敲击声，稍后便响起了“磨 剪子嘞戗菜刀”的悠长吆喝。思绪被搅乱，我刚停住笔，猛然间，窗外爆发出争吵“你磨刀怎么这么 贵呀！不能便宜点吗？”“你打听打听，眼下都这个价。”眼看文章根本没法继续写，我迅速穿上外衣开 门下楼。 树荫底下横了一条绑着磨刀石、悬挂小铁罐的长凳。旁边有个拿菜刀的老太太正与身材消瘦的磨刀 师傅砍价。师傅有把子年纪了，穿着一件围裙式的粗布工作服，脸上胡子拉碴的。他磨一把菜刀
12、要 6 元， 老太太不干，坚持只给 4 元。我想让二人生意尽快做成好早点走人，就劝他俩：“你们各让一步，5 块钱磨 了吧！”磨刀师傅没吭气， 撩起衣襟擦了擦额头上的汗， 抬起一双被细密皱纹围裹的干眼狠狠地瞪了瞪我。 老太太转过脸来，像要打架一样冲我吼道：“凭什么要 5 块，这 1 块钱你替我出？”我本想给双方打个圆 场，却没料到两面不落好，只得闭上嘴在一旁傻站着。争执双方各不相让，僵持了一会儿，不欢而散。 “你这是何苦呢！”我在一旁轻声埋怨磨刀师傅说，“5 块钱给她磨了算啦，不就是少收 1 块钱 嘛！”“那不成！”磨刀师傅断然拒绝，“少收她 1 块，待会儿你要磨刀，俺是不是也得少收 1 块？再
13、来 人磨刀，俺不都得少收 1 块。那俺今晚买干粮、买菜的钱就不够啦！” 听他这么说，多收少收这 1 块钱还真关系到温饱的大问题。我不免试探着问：“那你一天能挣多 少？”“这可说不好，干俺这行，哪能旱涝保收。”我又追问：“那你最多一天磨过几把刀？”磨刀师傅 想了片刻回答：“你还甭说，头年真有那么一次。俺一天磨了 20 把菜刀、5 把剪子。干一桩活挣 5 块。那 可是俺生意最火的一天。”说到这儿，磨刀师傅的一双干眼中闪现出亮光，四周包裹的皱纹也舒展开了， 脸上的表情顿时变得生动起来。 “那最少的一天呢？”磨刀师傅叹了口气说： “唉， 出门转悠一整天， 一桩活没揽下也是常有的事。 就像今天吧，大热天
14、的，有几个人来送活？赶上刮风下雨下雪天就更甭提啦”通过交谈，我大致了解 到磨刀师傅的人生经历。他姓邵，年近六旬，早先在一家县刀具厂上班，厂子倒闭后回乡务农。妻子多病， 三天两头跑医院。为了看病方便，他和儿子陪妻子进城长住。租房、吃饭、看病、买药全需要钱。儿 子每天去建筑工地打工。他的肾有病不能干重活，只能凭磨刀的手艺挣一份零钱。我对邵师傅的同情心油 然而生，想撵他挪地方的念头早已打消，脑子里转悠的只是能为他做点什么。 这时一位中年妇女提把菜刀走近问：“师傅，磨菜刀多少钱？”“6 块。”“呦，怎么贵啦？不都是 5 块嘛！”“那是过时的行市啦！”我抢着替师傅解释：“眼下企业职工、公务员们不都涨工资
15、啦？干个体 服务的价格也该适当涨涨吧！ 再说这么大热天， 他吭哧、 吭哧地磨， 容易吗？您就别计较这 1 块钱啦！ ” 听了我这番话，中年妇女默认了 6 元的价格。邵师傅从随身携带的工具袋里掏出一把小刷子，蘸了蘸小铁 罐中的水，滴在磨刀石上，接过菜刀俯身磨起来。趁着邵师傅干活，我回了趟家，翻出 4 把生锈的刀剪， 又倒了一杯凉开水拿到老杨树下。邵师傅此刻正伸出左手大拇指在磨得锃亮的刀刃上试了试，然后把菜刀 递给中年妇女，叮嘱说：“这刀刃可锋利，用时留点神，当心拉了手。” “邵师傅，你先喝口水，再帮我磨磨这几把刀剪。”邵师傅接过水杯连声道谢，仰面朝天一口气喝 完，然后开始干活。活干完后，我对他说
16、：“4 把刀剪，该给你 24 块对吧？”不料他回答：“你送的活多， 得给你优惠，每把 5 块。”“那怎么行，不能坏了你的规矩。”我寸步不让地与他逆向砍价，一番拉锯后， 邵师傅让步了。我抽出一张 50 元的递给他。他为难地说：“今儿送活的人少，手头没零钱找。”我一把将 钱塞进他手里说：“那就别找啦！”他摇头道：“那不成！俺哪能占这种便宜？”说罢他拿着那张钞票转 身直奔向邻楼底层的小卖部，不一会儿气喘吁吁地跑回来，先退给我 26 元，又把一小瓶显然是为换零钱而 买的矿泉水，宝贝似的放进工具袋里。我猜想他大概是带回家去给有病的妻子或者出力流汗的儿子。 我收下钱，跟邵师傅道了别，回家刚坐下，忽听门铃响
17、。开门一看，原来是邵师傅。他微微喘着气 说：“摁了好几家门铃才找到你。”说着举起一张卡问：“这是你刚才丢的吧？俺收工时在地上捡到的。” 那是一张不设密码，任何人持有都能使用的商场购物卡。我告诉他这张卡不是我丢的，让他再问问别人。 邵师傅有些失意地说：“已问过几个人了，都没人认领啊！”“那你就留着自己用呗，”为了使他安心， 我又添了一句，“反正又不是偷的、骗的。”“那不成！不属于俺的俺不能要！”邵师傅回绝的神情仿佛 人格遭受了侮蔑似的，直拿那双干眼瞪我。我急忙致歉说刚才失言了。“丢卡的人还不知有多着急呐！” 邵师傅说罢又问我居委会的所在地。我猜他是想通过居委会寻找失主。 邵师傅匆匆离去后，我的心
18、潮难以平静。我伸头望窗外，老杨树下已空无一人，但“叮啷、叮啷” 的铁板敲击声似乎仍在回荡。老杨树被夕阳铺洒上一层迷人的金色，晚风拂动着枝叶发出轻微的声响，宛 若应和着铁板声在歌唱。 (人民日报2018 年 10 月 31 日，有改动) (1)文章写了“我”对磨刀师傅老邵的情感变化过程，请根据提示填空。(2 分) _同情_ (2)文中两次写到老邵“瞪我”，结合具体语境分析，这两次“瞪”分别表现了他怎样的心理？(3 分) _ _ (3)第段多方面表现了老邵的优秀品质。请结合其中的细节描写分析老邵这一人物形象。(3 分) _ _ (4)作者为什么要通过“我”的眼光来讲述老邵的故事？请分析这种叙事角度
19、的好处。(4 分) _ _ (5)结合全文，简要分析文章结尾环境描写的作用。(3 分) _ _ 11阅读下面的文字，完成下列各题。(14 分) 警 句 徐懋庸 许多作者写作喜用警句，许多读者读书喜看警句。有些老师在学生的习作中看到一二警句，便大加赞 赏，结果就连在一篇说明文中，学生们也必硬添入许多不相宜的奇警的字句。其实，作者喜用警句，是由 于才力薄；读者喜看警句，是由于见识浅。才力薄，所以不能创作充实完善的文章，徒借警句以娱人；见 识浅，所以不能理解一篇文章的全部内容及其每字每句所含的意义，徒摘警句以自欺。 真正的好文章往往是以平常的语言说真实的事理， 所以无处不善，没有警句， 也可以说句句
20、都是警句； 那些读者喜看的警句并非作者的刻意追求，而是自然天成的，有如锦上添花，与全文相得益彰。陶渊明的 “采菊东篱下，悠然见南山”，是本来人人能道的平凡的句子，在饮酒诗里与其他诗句浑然一体，并 不独自出色。可有些人钟爱此句，硬用在自己的文章中，以为可以使文章增色，结果恰如在粗劣的 土布 上 用金线绣花 ，极不相称，且所绣之花，绝不会佳。现在有一类人写作几乎全篇用警句凑成，使人如看万花 筒，初看似乎繁花似锦，莫测高深；一经拆穿，则不过是一些玻璃碎片乱凑而成，毫无意义。 喜欢看警句的读者，阅读伟大的作品定会因为没有警句而失望，而善读者并不在意是否有警句。就如 赏花，真能欣赏名花的人，会到园地上，
21、于阳光微风中，欣赏花儿的活泼生机、天然的姿色及其与环境相 掩映之美。在这样境界中的花，无论大小开谢，各有其美。但不懂欣赏的人，只知折取一枝插在瓶中，自 以为已尽得此花之美，却不知这是大煞风景的。 世上的语言， 本无所谓“奇警”与“平凡”，关键在于运用得当。好作品的语言无论有着怎样的特点， 都能表达充实完善的内容。那些只追求“处处须警句”的文章，华而不实，实在是不足取的。 (选自文章正宗 ，有删改) (1)本文表达的主要观点是什么？(3 分) _ _ (2)第二段加点的“粗劣的土布”和“用金线绣花”分别比喻什么？(3 分) _ _ (3)第三段中的画线句在文中有什么作用？(4 分) _ _ (4
22、)文中说： “好作品的语言无论有着怎样的特点， 都能表达充实完善的内容。 ”请以朱自清的散文 春 和背影为例，对这句话作简要分析。(4 分) _ _ 12阅读下面的文言文，完成下列各题。(14 分) 邹忌讽齐王纳谏 邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君 美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？” 妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不 若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻 之美我者，私
23、我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。” 于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美 于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由 此观之，王之蔽甚矣。” 王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于 市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽 欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。 (节选自战国策 邹忌讽齐王纳谏) (1)解释下列加点词语在句子中的意思。(4 分) 朝
24、服 衣冠( ) 孰 视之( ) 时时而间 进( ) 闻 寡人之耳者( ) (2)把文中画线的句子翻译成现代汉语。(6 分) 我孰与城北徐公美？ _ _ 能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。 _ _ (3)下列对文章理解和分析不正确的一项是(3 分)( ) A作者对邹忌由“受蔽”到“清醒”过程的叙写，实际上就是对“受蔽”与“除蔽”道理的说明，是 紧扣文章的中心来写的。 B文章末尾写齐王纳谏，进谏者由多而少，一年后，由少而无，运用了夸张的修辞手法。 C文章对邹忌的描写，不仅注重形体的细致刻画，而且注重细节和对话描写，表现人物丰富的内心世 界。 D文章虽短，却有完整的故事情节，写了进谏的缘起，进谏的
25、内容和进谏的结果，环环相扣，结构完 整。 (4)齐威王为使国家大治，采用了什么治国方法？(1 分) _ _ 13阅读下面这首宋词，完成下列各题。(5 分) 破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之 辛弃疾 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！ (1)下列对词作赏析不正确的一项是(3 分)( ) A这是辛弃疾写给好友陈同甫的一首词，全词以“壮”语贯穿始终。 B上阕对沙场点兵军容进行了描绘，下阕写英勇杀敌、乘胜追击的场面。 C“八百里分麾下炙”中的“八百里”既指牛，也指连营之广，这种修辞手法称为双关。
26、 D全词采用写实的手法，真实生动地描绘出一位忠勇善战的将军形象。 (2)这首“壮词”以“可怜白发生”结尾，运用了哪种写作手法？抒发了怎样的情感？(2 分) _ _ 五、写作(60 分) 14从下面两题中任选其一，写一篇文章。(60 分) (1)从此岸到彼岸，是路程的距离；从此心到彼心，是心灵的距离；梦想到成功，是执着缩短了距离； 善良与丑恶，是信念拉长了距离这就是美妙得让人着迷，神奇得令人深思的“距离”。 请以“距离”为话题，写一篇文章。 要求：自拟题目，内容紧扣话题，立意正确，思想健康；除诗歌外，文体不限，不少于 600 字； 文章中不得出现真实的人名、地名和校名等，否则扣分；要有真情实感，
27、不得抄袭套作。 (2)王小波说：“我希望自己是一颗星星，如果我会发光，就不必害怕黑暗。如果我自己是那么美好， 那么一切恐惧就可以烟消云散。” 请以“让自己美好”为题，写一篇文章。 要求：内容紧扣题目，立意正确，思想健康；除诗歌外，文体不限，不少于 600 字；文章中不 得出现真实的人名、地名和校名等，否则扣分；要有真情实感，不得抄袭套作。 参考答案 一、1.D 解析：A.望文生义，“触类旁通”形容掌握了某一事物的知识或规律，进而推知同类事物的 知识或规律；B.对象误用，“酣畅淋漓”形容非常畅快，多指文艺作品中刻画人物形象或抒发感情很充分； C.褒贬失当(贬义褒用)，“无所不为”形容没有什么不干
28、的，指什么坏事都干。 2C 解析：句式杂糅，去掉“的重要原因”。 3B 解析： 藤野先生选自散文集朝花夕拾 ， 孔乙己选自小说集呐喊 。 4C 二、5.(1)D 解析：“复印出来”表述有误。 (2)D 解析：文章第三段介绍了 3D 打印技术在工业制造领域的应用情况，第四段举例介绍了该技术在 医学领域的应用情况。 三、6.(1)素湍绿潭 回清倒影 (2)夕阳西下 断肠人在天涯 (3)无可奈何花落去 似曾相识燕归来 海日生残夜 江春入旧年 7(1)hu n x chn c n (2)泊 博 搏 勃 (3)在继承和发扬爱国主义精神 的同时，我们要坚持走正确的道路。 8 (1)孙悟空 铁扇公主 “扇息
29、火焰山过去”“使这方依时收种， 得安生” (2)钱锺书 人间的处境 9(1)绝大多数中学生从不写信，只有极少数学生在学写应用文或寄贺卡时写过信。 (2)示例：现代通 信技术固然时尚便捷，可是，你写的书信总是独一无二的，有形有色，可感可触，使我们的交流更有深度 和诚意。同时，写信也可以提高我们的书写能力和书面表达能力。 四、10.(1)埋怨 敬佩(或：难以平静) (2)第一处在第段，“磨刀师傅没吭气，撩起衣襟擦了擦额头 上的汗，抬起一双被细密皱纹围裹的干眼狠狠地瞪了瞪我”。他认为“我”的“调解”伤害了他的做人原 则(或：是对他生活不易的不理解)，是不可原谅的错误。第二处在第段，“那不成！不属于俺
30、的俺不能 要！ 邵师傅回绝的神情仿佛人格遭受了侮蔑似的， 直拿那双干眼瞪我”。 他认为“我”小看他， 认为“我” 那样说他是对他诚实人格的侮辱。 (3)善良、为他人着想。 他为中年妇女磨好刀后， 提醒她这刀很锋利， 使用时要小心。朴实、节俭。不多收“我”给他的钱；为换零钱买来的一小瓶矿泉水像宝贝一样放进工 具袋里。拾金不昧、自尊心强。捡来的购物卡四处寻找失主；“我”劝他自己用时，他感觉受到了侮蔑。 (4)把自己融入到故事中，作为见证者、体验者， 这样既增加内容的真实性， 又拉近了与读者的距离， 让读者产生共鸣。以“我”的心理行为衬托邵师傅为人的诚实。方便展开叙事，让叙事角度更自由灵 活，并为表
31、现中心服务。 (5)结尾环境描写既照应开头，暗示自己感情的变化，又借环境描写烘托人物， 渲染美好气氛，突出文章中心寄寓作者赞美、敬佩，甚至歌颂老邵这样平凡而又善良、朴实而又正直 的人。 11(1)好文章无处不善，不必刻意追求警句。 (2)“粗劣的土布”比喻水平低劣的作品。“用金线绣花”比喻硬用警句。 (3)这句话形象地指出不善 读书者只重警句的错误， 与上文构成对比， 突出了“善读者并不在意是否有警句”的观点。 (4)示例：春 的语言生动形象，充分展现了春天的美好景象，表达了作者对春天的热爱； 背影的语言朴素平实，具体 描写了父亲送别儿子的感人情景，抒发了真切的父子之情。 12(1)穿戴 同“
32、熟”，仔细 间或、偶然 使听到 (2)我与城北除公相比，哪一个美？ 能够在公共场合指责议论我，让我听到的，得下等奖励。 (3)C 解析：文章不注重形体刻画，而是 注重细节和对话描写。 (4)齐威王广开言路，虚心纳谏。 13(1)D 解析：运用的是虚实结合的手法，描绘了一位渴望建功立业却报国无门的末路英雄形象。 (2)对比。抒发了词人徒有凌云壮志却“报国欲死无战场”的悲哀、愤懑与无奈。 五、14.(1)【写作指导】“距离”除了指事物在空间或时间上的相隔外，还有什么意思？为什么同样的 地理距离给不同时代的人们造成不同的障碍呢？在历史和现实中有哪些远近互通互变的现象呢？在多元的 时代要不要缩短人与人
33、之间的心理距离呢？随着地理距离的缩短，心理距离会自然缩短吗？深入地想一想， 这里有写不尽的内容。 我们可以从历史上的“天涯”变成了今天的“咫尺”写起，表现科技的巨大进步；可以从“咫尺”与 “天涯”是一种抽象的心理距离出发，表现人与人的隔膜；可以写师生之间的“零距离”接触，表现新型 的人际关系；可以写万水千山隔不断的情爱、母爱和对祖国的爱；还可以从鉴赏的角度写距离产生美，从 认知的角度写距离保证认识的客观性，从物理的角度写距离提供活动的舞台、距离保证安全等等。 【范文示例】 腕留余香 那一日，说不清太阳为何如此骄奢，空气中荡漾着它的浓厚的体味，燥热令大地异常温顺，踏在上面 有种陌生的柔软。 我和
34、友人避开闹市，在林荫道上散步。酷热下走来一位卖花婆婆。 “小姐，买枝花吧！”声音带着几分卑谦。 “不用了。”我还算客气地回绝她。 “买一枝吧，挺香的。”她的脸上绽放着近乎献媚的笑容。 “我知道，花总是香的，哪怕长在厕所旁。”我把厌烦化成了幽默。 “很便宜的，少做一次面膜够买好几枝。” 我感到她的兜售变成了纠缠。“我的钱我会花。”简明的拒绝得不到她的收敛，我开始有些恼火。无 赖！贪图一点小利，竟如此烦人，不屑清楚地写在我的脸上，傲气满满地堆在心里。 同行的友人，打断我的粗鲁与无礼，买下一只小小的花环，戴在我的手腕上。那娇柔的模样，近在咫 尺，却不觉清香离我近了。路上，我得意地调侃友人，“大智慧”
35、让小商贩得手，花钱买下我们并不需要 的东西，傻！ 晚上，摘下花环，掏出钱包，花瓣已蔫，钱包泰然。我，仍沉在自己决绝的英明中。窗外一阵微风吹 过，花环的清香随风潜入，淡淡的芬芳，让我不禁深深地吸了口气。我和花环对视良久，欲言又止，一种 莫名的感受在心灵深处升腾。“赠人玫瑰，余香留手”，可现在是手有余香而我却一毛未拔啊。是的，我 是自己钱包的主人，谁都休想骗去我的钱财，可是葛朗台不也是他钱包的主人吗？世界本来就很不公平， 有人活得潇洒异常，有人活得艰辛之至。我不是慈善家，无意也无力普度众生，可是当艰难谋生的老婆婆 向我伸出她的花束的时候，我却投去贵夫人的不屑。假如站在我面前的不是卖花人，而是家电经
36、销商；不 是颤巍巍的老婆婆，而是衣冠楚楚的官员老板，我还会不屑吗？我还敢不屑吗？当人性的善良渐渐被现实 淡忘，我却为自己冷漠的“明智”而窃喜！当金钱在我们的生活中戏份愈来愈重时，那久违的沁人心脾的 清香正离我越来越远！想着，想着，灵魂里的高傲低下了羞怯的头颅，支配金钱的畅快也开始脱水并萎缩。 “吃饭吧，又在想什么？”妈妈在叫我。 “她啊，人和我们在一起，心飞得很远，常想一些莫名其妙的事情。”弟弟批评我。 人离得很近，心离得很远？我为之一怔，是的，我们同在一个星球上，同在一个国度里，甚至同在一 座城市里，同样的肤色，又说同样的语言，可心的距离为什么常常那么遥远呢？尽管我们拥有不同身份和 地位，拥
37、有不同的职业和性格，但是我们的心应该走得近些，再近些。 (2)【写作指导】该作文是篇命题作文，题目是“让自己美好”。什么是美好？就是提升自己美好的精 神品质和优良的道德素养。在写作时，应突出它的正能量，主题积极向上。本文适合写记叙文，或者以记 叙为主的文章。在文章的前半部分可以使用记叙的表达方式，写清楚过程；最后可以以议论收尾，照应标 题。 【范文示例】 让自己美好 人的一生总是短暂的，这正如时间一样，在不知不觉中流逝。 俗话说得好，“人往高处走，水往低处流”。人的一生总是在不断奋斗，不断完善自己。这就犹如爬 山，眼睛总是向上看，一步一个脚印，一层一层向上攀登，而不是总顾着自己的脚下。在登到最
38、高处时， 眺望远方，总是显得那样美好！看到比这座山高的高峰，不免会产生向上的昂扬斗志，想在更高处享受“会 当凌绝顶，一览众山小”的感觉。 郎平曾经说过：“不求最好，只求更好。”我十分赞同她的观点。在现实生活中，任何人都不可能是 十全十美的。我们只有在奋斗中不断突破自我，做得更好，才能展现自己独特的生命魅力。一个人如果一 心想做到最好，有时前进的意志受挫，就会变得消沉，停滞不前，只是竹篮打水一场空。 毛毛虫变蝴蝶是一个相当艰难的过程。当在茧中时，如果它没有足够的力量突破茧，就只能在茧中等 待死亡。反之，如果它能不断完善自我，终将变成美丽的蝴蝶，成为大自然中的新成员。为自己的未来奋 斗，这难道不是一件很惬意的事吗？ “少壮不努力，老大徒伤悲。”做更好的自己，要从小培养这种精神。不要因获得某种荣誉或名誉而 停止努力的步伐，要有“活到老，奋斗到老”的人生态度，在一次次的机遇前超越自我，做更好的自己， 体现更好的价值。只有这样，到年迈时才不会有遗憾，也不会叹息。 让自己美好，释放更动人的生命魅力！