1、第一课时,一、常规训练（10分钟）,弟子规,泛 爱 众 对人或事物，要心怀博爱，真诚磊落,凡是人 皆须爱 天同覆 地同载zi 无论对什么人，都必须关心爱护，因为大家生活在同一片蓝天下，同一个地球上。 行高者 名自高 人所重 非貌高 德行高的人，名望自然高，人们所敬重的，不是他外表容貌好。 才大者 望自大 人所服 非言大 有才能的人，声望自然大，人们所佩服的， 不是他会说大话。,z 己有能 勿自私 人所能 勿轻訾 自己有本领，不要自私，要去帮助别人；别人有本领，不要小看别人，说别人的坏话。勿谄富 勿骄贫 勿厌故 勿喜新 不要去讨好富有的人，也不要在穷人面前骄傲，不要厌弃以前的老朋友，也不要只喜欢
2、新朋友。,人不闲 勿事搅 人不安 勿话扰别人没有空闲时，不要用事情打搅他，别人心情不好时，不要用话语干扰他。,二、理解运用（30分钟）,利用文本，进行听说读写的训练。,8. 我有过这样的老师,陈志华,陈志华,陈志华（1929-），河北东光人，学者，清华大学教授。著有北窗集、外国建筑史、意大利古建筑散记、诸葛村乡土建筑、婺源县乡土建筑等。,（一）学法探究（3分钟）：,“关于诵读” ： 1.准确 2.流利、顺畅 3.有语气、有感情圈点批注法,（二）利用文本训练（25分钟）,通读文本： 1.默读：圈画你觉得应积累、难理解、有疑问、揭示文章中心的词语或句子，并且进行读音或理解的批注,jio z s t
3、 hi y f 侥幸 阻塞 屠杀 残骸 迂腐y zh yng h j h 郁积 嘱 咐 应 和 汲取 干涸颠沛流离 刻骨铭心 海沽石烂,2.字音我检测,要求：准确、流利 （1）自由读课文，概括全文记叙了老师的哪几件事？ （2）学生小组研讨和展示,3.朗读课文,语文老师使“我们”毫发无损地渡江； 语文老师每天给“我”送饭，使“我”度过鼠疫危险期，活了下来；语文老师听到敌机声音，仰天大骂； 语文老师教“我们”爱国诗篇，嘱咐“我们”抗战必胜。 所有语文老师选用的教材都蕴含浩然正气。,照料、保护,高水平的教育,（3）师生讲评或总结,总结提升,课文中的老师无名无姓，但为什么几十年后，作者仍对他们念念不忘？,
