1、河北省衡水市桃城区二校联考河北省衡水市桃城区二校联考 2020-2021 学年九年级上历史期中试卷学年九年级上历史期中试卷 一、选择题（共一、选择题（共 15 题；共题；共 30 分）分） 1.在 16 世纪早期的一次航海行动中，麦哲伦下定决心，“要么完成此创举，要么就葬身大海。”此次航行， 麦哲伦的船队（ ） A. 发现了新大陆 B. 开辟了直通东方国家的航线 C. 得到了葡萄牙政府的资助 D. 完成了人类历史上第一次环球航行 2.随着土地关系的变化和手工业的发展，出现了资本主义化的生产和经营方式，开始改变中世纪欧洲社会 的整体面貌，这种新的生产和经营方式是（ ） A. 租地农场和手工工场
2、B. 庄园 C. 集体农庄 D. 城市工商业 3.“在 1689 年的秋天，一群人开始共同统治一个国它标志着一个人统治一个国家的时代在这个岛国正式 结束了。”该岛国这一历史转折的实现是通过（ ） A. 议会重新召开 B. 发动“光荣革命” C. 颁布权利法案 D. 开展宪章运动 4.“文艺复兴”和“新航路开辟”的共同点是（ ） 体现了人们的创新精神 为西欧国家的殖民掠夺开辟了道路 促进了欧洲资本主义的发展 对世界走向整体起了重要作用 A. B. C. D. 5.斯塔大里阿诺斯在全球通史中说：“从世界史的观点看，美国革命之所以重要，并不是因为它创造了 一个独立的国家，而是因为它创造了一个新的、不
3、同类型的国家。”作者充分肯定了美国革命（ ） A. 赢得了民族独立 B. 建立了民主共和制 C. 维护了国家统一 D. 建立了君主立宪制 6.下图中的深色部分是 20 世纪初某国及其殖民地分布图。这个国家是( ) A. 荷兰 B. 法国 C. 英国 D. 西班牙 7.把西欧经济和社会的发展、文艺复兴、探寻新航路、早期殖民掠夺确定一个单元主题应该是（ ） A. 揭开殖民帷幕 B. 开启民主进程 C. 走向近代 D. 构建文化殿堂 8.曾一度控制着波罗的海、印度及美洲的全部贸易，号称“海上马车夫”的国家是（ ） A. 荷兰 B. 西班牙 C. 英国 D. 英国 9.美国 1787 年宪法规定“国会
4、可以以三分之二多数通过总统否决的法律”；英国权利法案规定“不经议 会批准国王既不能随意废除法律，也不能停止法律的执行”。上述条文所体现的共同目的是（ ） A. 加强中央集权 B. 建立共和制 C. 打击封建势力 D. 防范个人独裁 10.英法美资产阶级革命的共同点是（ ） 都反对本国的封建制度 都有利于本国资本主义的发展 都改变了原来的社会性质 都取得了民族独立 A. B. C. D. 11.比较和评价历史人物，是历史学科基本能力。克伦威尔、华盛顿、拿破仑作为资产级政治家，他们的共 同作用是（ ） A. 推动了政治民主化 B. 推翻了殖民统治 C. 推翻了封建统治 D. 赢得了民族独立 12.
5、麦迪逊认为“美国革命的最重要特征，不仅是顺应人性，还在于对人性黑暗的防范。”基于对“人性黑暗 的防范”，1787 年宪法（ ） A. 实行联邦制 B. 实行中央集权制 C. 采用三权分立原则 D. 宣布美国独立 13.1790 年初， 法国将军拉法耶特将缴获的开启巴士底狱的钥匙赠送给了美国总统华盛顿， 并在信中写道： “由于美国革命，巴士底狱的大门才开启”从这段话中，我们可以获得的信息是（ ） A. 拉法耶特曾经参与过美国独立战争 B. 法国大革命受到了美国独立战争的影响 C. 美国独立战争受到了法国大革命的影响 D. 华盛顿曾参加法国大革命 14.“当革命的风暴横扫整个法国的时候，英国正在进
6、行一场比较平静、但是并不因此就显得缺乏 力量的变 革。”这句话中的“变革”是指（） A. 英国资产阶级革命 B. 工业革命 C. 英国组织的“反法同盟” D. 光荣革命 15.18 世纪末期，英国一位棉纺织业资本家把厂址从泰晤士河畔迁移到内陆地，主要是因为（ ） A. 本茨方面了内燃机 B. 西门子方面了有轨电车 C. 瓦特改良了蒸汽机 D. 富尔敦发明了蒸汽轮船 二、材料分析题（共二、材料分析题（共 3 题；共题；共 55 分）分） 16. 民主政治是人类重要文明成果之一。 步入近代， 西方国家通过革命的方式建立起资产阶级的民主统治。 阅读材料，回答问题。 材料一 ： 英国人赶走詹姆士二世没
7、有发生流血创造了一种适合英国历史和社会传统的新的进步 方式，那就是：用和平变革的方式实现政治进步英国这个地处边缘的小国，却在历史性的转变中抢占了 先机，已经率先到达现代文明的入口处在下两个世纪里，它将傲视全球。 大国崛起 材料二： 自由女神像是美国独立 100 周年纪念物。她左手握着的文件中有如下内容：“人人生而平等，他 们都从他们的造物主那边被赋予了某些不可转让的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。如 果遇有任何一种形式的政府变成是损害这些目的的，那么，人民就有权利来改变它或废除它，以建立新的 政府。” 材料三 在人类重大的历史事件中， 1789 年发生在法国的革命被认为是一场真正
8、的政治大革命， 对法国 乃至整个欧洲和世界的历史发展都产生了巨大影响。 北师大版世界历史（九年级上册） （1）材料一中的“和平变革”指什么？结合所学知识回答英国“率先到达现代文明的入口处”，在政治领域发 生了怎样的变化？这一变化对英国的经济发展有何影响？ （2）材料二中自由女神左手握着的文件是在哪场战争过程中发表的？结合所学知识回答这个文件具有怎 样的地位？ （3）材料三中“1789 年发生在法国的革命”与哪一场思想解放运动有直接联系？这场革命“对法国的历史发 展产生了怎样的巨大影响？” 17. 适当的改革和革命能够促进人类社会的进步， 在学习完“资本主义制度的初步确立”这一单元后， 九年级
9、（1）班同学对该单元进行活动探究，请你参与完成。 任务一（构建联系篇）文艺复兴、新航路开辟、英国资产阶级革命、殖民扩张。 任务二（图片解读篇） 任务三（时空观念篇） 任务四（感悟提升篇） （1）结合所学知识，写出上述事件的内在联系。 （2）图（a）展示了哪一历程？最后确立了哪一政体？与之相关的法律文献是什么？ （3）用自己的语言阐释图（b）中的三权分立政体。该政体的法律依据是什么？ （4）根据本单元学习的内容，选择英、美、法资产阶级革命中的任意一个，对其主要史实进行排序。 （5）学完本单元后，谈谈你的认识。 18. 科技是国之利器，阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。 材料一：“英国水力资源
10、并不丰富，只有在彭奈恩山脉和苏格兰一威尔士一带，才有河流湍急的地方，其 余地区的河流流速缓慢，不足以作为工厂的动力所以动力问题，又成为摆在人们面前的急迫的问 题。”吴于廑、齐世荣世界史 材料二：动力的革命解放了人的手，运输的革命又使人类远距离的生产与销售成为可能，这便是在英国兴 起的广泛而深刻的工业革命。刘宗绪世界近代史 材料三：工业革命改变了社会上所有人的生产和生活方式。大工业使世界经济走向一体化，平民百 姓有机会享受过去帝王将相也想象不到的文明、舒适生活。但是，工业化逐渐、而且不可挽回地改变了大 自然，造成环境污染、资源枯竭和生态危机，最突出的是全球气候变暖、臭氧层空洞和公共卫生安全。人
11、类社会面临经济增长与环境保护相矛盾的二难局面。张跃发近代文明史请回答： （1）哪一技术创新成功解决了材料一中所提及的“摆在人们面前的急迫的问题”? 这一创新把人类带入什么 时代？材料二中提到的“运输的革命”的成就有哪些？请列举一例。 （2）据材料三，归纳工业革命对人类社会带来的影响。 （3）针对材料三中“经济增长与环境保护相矛盾的二难局面”提出你的对策。 三、论述题（共三、论述题（共 1 题；共题；共 15 分）分） 19.创新是推动社会变革和历史发展的重要动力。阅读下列材料，结合所学知识回答问题： 材料二 18 世纪 60 年代以后， 存随看科技革命的发展， 世界展现出一派崭新的景象： 工厂
12、里机器在轰鸣， 江河中轮舱在航行，铁路上火车在奔驰新的发明创造改变了人类社会的面貌，也改变了人们的生活方 式。 一一川教版世界历史九年级上册 （1）图 1 人物是哪一运动的先驱？该运动对欧洲的历史发展有何影响？”写出材料论述的“这场运动”的中 心及意义。 （2）写出图 2 人物创立的革命理论诞生的时间及标志。这一理论不断中国化的理论成果有哪些？ （3）材料中的“革命”使用的动力机器是什么？材料中“火车”的发明者是谁？“革命”的完成替代了传统的手 工工场标志着哪一制度的确立？ 答案解析答案解析 一、选择题 1.【答案】 D 【考点】开辟新航路的航海家及其成就 【解析】【分析】A.发现了新大陆，不
13、符合史实； B. 开辟了直通东方国家的航线，不符合题意； C. 得到了葡萄牙政府的资助，不符合史实； D.依据所学知识可知，1519 年，麦哲伦奉西班牙国王之命，经过 3 年的航行，船队穿越大西洋、太平洋 和印度洋，返回欧洲，他的船队完成了人类历史上第一次环球航行，证明了地圆说的正确，故选项 D 符合 题意； 故答案为：D。 【点评】本题考查识记能力。解答时，依据对课本上基础知识的准确记忆回答，新航路开辟的四位航海家 的成就要注意区别识记，只有准确记忆，才能顺利回答。 2.【答案】 A 【考点】西欧经济与社会的发展 【解析】【分析】A.依据题干信息，结合所学知识可知，中世纪晚期，随着庄园衰落，
14、西欧农村出现了租 地农场，同时，手工业也出现了手工工场，它们都是具有资本主义化的生产和经营方式，开始改变中世纪 欧洲社会的整体面貌，故选项 A 符合题意； B.庄园，不符合题意； C.集体农庄，不符合史实； D.城市工商业，不符合题意； 故答案为：A。 【点评】本题考查理解识记能力。解答时，依据题干信息，结合所学知识进行理解识记回答，这些经济类 的题目，学生不感兴趣，理解有困难，要特别注意。 3.【答案】 C 【考点】君主立宪制与权利法案 【解析】【分析】A. 议会重新召开，不符合题意； B. 发动“光荣革命”，不符合题意； C.依据题干信息，结合所学知识可知，1689 年，英国议会通过了权利
15、法案，规定议会拥有最高最高 权利，国王权利受到严格限制，故选项 C 符合题意； D.开展宪章运动，不符合史实； 故答案为：C。 【点评】本题考查理解识记能力。解答时，依据题干信息，结合所学知识判断出这是英国资产阶级革命通 过的权利法案来回答。 4.【答案】 B 【考点】文艺复兴，新航路的开辟 【解析】【分析】依据所学知识可知， “文艺复兴”和“新航路开辟”都体现了人们的创新精神，都促进了欧 洲资本主义的发展，但是文艺复兴运动对欧洲国家的殖民掠夺没有影响， 为西欧国家的殖民掠夺开辟了 道路和对世界走向整体起了重要作用的是新航路开辟，故选项 B 符合题意； 故答案为：B。 【点评】本题考查运用能力
16、。解答时，依据对课本上文艺复兴运动和新航路开辟的相关知识的理解识记回 答，就是细心辨别题脂，找到两者的共同点。 5.【答案】B 【考点】华盛顿与美国独立战争 【解析】【分析】结合所学知识可知，赢得了民族独立与题干的“并不是因为它创造了一个独立的国家”不 符，故 A 不符合题意； 美国独立战争结束后，美国制定了 1787 年宪法，确立了三权分立的民主共和制。故 B 符合题意； 维护了国家统一指的是南北战争，故 C 不符合题意； 英国建立了君主立宪制，故 D 不符合题意。 故答案为 B。 【点评】解答本题的关键是理解题干信息“而是因为它创造了一个新的、不同类型的国家。”，由此结合选 项进行解答。
17、6.【答案】 C 【考点】英国的殖民扩张与“三角贸易” 【解析】【分析】A.荷兰，不符合题意； B.法国，不符合题意； C.依据题干信息，可以看出，20 世纪初，印度、非洲一部分、澳大利亚和北美都是他的殖民地，结合所 学知识可知，这是英国，英国在殖民争霸战中，先后打败其他欧洲国家，占据了世界上大量的殖民地，号 称“日不落帝国”，故选项 C 符合题意； D.西班牙，不符合题意； 故答案为：C。 【点评】 本题考查运用能力。 解答时， 先依据图片， 看出这个国家占领的殖民地， 特别是几个明显的地方， 再结合时间分析回答。 7.【答案】 C 【考点】西欧经济与社会的发展，文艺复兴，新航路的开辟，欧洲
18、早期的殖民掠夺 【解析】【分析】A. 揭开殖民帷幕 ，不符合题意； B.开启民主进程，不符合题意； C.依据题干信息，结合所学知识可知，随着西欧经济和社会的发展，14 世纪兴起于意大利的文艺复兴运 动，促进了人们的思想解放，为欧洲资本主义的产生与发展奠定了思想基础，新航路开辟后，世界开始连 成一个整体，促进了资本主义的产生和发展，西欧走上了殖民扩张的道路，促进了资本主义的发展，他们 都属于欧洲开始步入近代，故选项 C 符合题意； D.构建文化殿堂，不符合题意； 故答案为：C。 【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，把它和课本所学知识结合进行理解回答；这样难度 较大，可以拿备选项与题干
19、信息对照，细心辨别比对，找到最恰当的选项，注意所选择的选项要把所给的 信息全部包括在内。 8.【答案】 A 【考点】欧洲早期的殖民掠夺 【解析】【分析】A.依据所学知识可知，荷兰一度控制着波罗的海、印度及美洲的全部贸易，有“海上马车 夫”之称，故选项 A 符合题意； B.西班牙，不符合题意； C.英国，不符合题意； D.英国，不符合题意； 故答案为：A。 【点评】本题考查准确记忆。解答时，依据对课本上基础知识的准确记忆回答即可，基础知识需要学生牢 记。 9.【答案】 D 【考点】华盛顿与美国独立战争 【解析】【分析】本题考查学生对美国 1787 年宪法史实的识记。依据人教版九年级上册第 12
20、课美国的诞 生，第三子目独立战争的发表和独立战争的胜利中的内容：“1787 年，美国制定了宪法。宪法确立美 国史一个联邦制国家，规定总统既是国家元首，又是政府首脑，享有行政权；国会和最高法院分别掌握国 家的立法和司法大权。”据此可知，美国 1787 年宪法确立的是三权分立原则，以防止个人独裁的出现。而 英国权利法案中的规定，也是为了限制王权，防止国王独裁，因此上述条文所体现的共同目的是防范 个人独裁，故选 D。A 选项均不符合，B 选项美国 1787 年宪法建立共和制，而英国权利法案确立的是 君主立宪制。C 选项不符合美国的史实。 【点评】本题难度较小，主要考查学生对美国 1787 年宪法史实
21、的识记。对于这一内容，还可以考查宪法 颁布的时间、内容、影响。 10.【答案】 B 【考点】英国资产阶级革命，华盛顿与美国独立战争，法国大革命与人权宣言 【解析】【分析】依据所学知识可知，英法两国资产阶级革命都是反对本国的封建专制，美国没有封建制 度；英法美三国资产阶级革命都推翻了阻碍资本主义的障碍，有利于资本主义发展；三国都通过革命走上 资本主义道路，建立了资本主义制度，改变了社会性质；美国推翻了英国的殖民统治，取得了民族独立， 英法两国没有民族压迫，故选项 B 符合题意； 故答案为：B。 【点评】本题考查理解识记能力。解答时，依据对课本上基础知识的准确理解和识记来分析题脂，找到它 们的共同
22、点来回答。 11.【答案】 A 【考点】英国资产阶级革命，华盛顿与美国独立战争，拿破仑与拿破仑帝国 【解析】【分析】A.依据所学知识可知， 克伦威尔、华盛顿、拿破仑作为资产级政治家，他们在资产阶级 革命中， 都采取了一系列措施， 促进了资本主义的发展， 推动了资本主义政治民主化， 故选项 A 符合题意； B.推翻了殖民统治，不符合题意； C.推翻了封建统治，不符合题意； D.赢得了民族独立，不符合题意； 故答案为：A。 【点评】本题考查运用能力。解答时，依据对课本上三人的共同作用来理解回答；也可以拿四个备选项与 题干信息对照，细心辨别比对，找到最恰当的选项。 12.【答案】 C 【考点】华盛顿
23、与美国独立战争 【解析】【分析】A. 实行联邦制，不符合题意； B. 实行中央集权制，不符合题意； C.依据题干信息，结合所学知识可知，为了防止个人独裁专制，1787 年美国宪法规定，国家实行三权分 立，总统、国会、最高法院权利分开，相互制衡，故选项 C 符合题意； D.宣布美国独立，不符合史实； 故答案为：C。 【点评】本题考查理解识记能力。解答时，先依据题干信息，看懂题干信息的含义，再结合所学知识理解 1787 年宪法采取的三权分立原则。 13.【答案】 B 【考点】华盛顿与美国独立战争，法国大革命与人权宣言 【解析】【分析】A. 拉法耶特曾经参与过美国独立战争，不符合题意； B.依据题干
24、信息 “由于美国革命，巴士底狱的大门才开启”，可以看出，这里说的是法国大革命受到了美 国独立战争的影响，故选项 B 符合题意； C. 美国独立战争受到了法国大革命的影响，不符合史实； D. 华盛顿曾参加法国大革命，不符合史实； 故答案为：B。 【点评】本题考查理解能力。解答时，抓住题干中的关键语句进行理解回答，这样的题目，就是要紧贴题 干信息理解，不要向外延伸。 14.【答案】 B 【考点】第一次工业革命 【解析】【分析】A.英国资产阶级革命，不符合题意； B.依据题干信息，结合所学知识可知，法国大革命是 18 世纪后期，这一时期，英国正在进行工业革命， 工业革命对英国和世界产生了重大影响，改
25、变了世界面貌，故选项 B 符合题意； C.英国组织的“反法同盟”，不符合题意； D.光荣革命，不符合题意； 故答案为：B。 【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，特别是其中的隐藏的时间，结合所学知识进行分析 识记来回答。 15.【答案】 C 【考点】第一次工业革命 【解析】【分析】A.本次发明了内燃机，不符合史实； B.西门子发明了有轨电车，不符合史实； C.依据题干信息，结合所学知识可知，18 世纪末期，瓦特改良了蒸汽机，为纺织工厂提供了稳定持久的 动力，改变了以往对水力的依赖，故选项 C 符合题意； D. 富尔敦发明了蒸汽轮船 ，不符合史实； 故答案为：C。 【点评】本题考查理解
26、能力。解答时，依据题干信息，把它和课本所学知识结合进行理解回答；也可以拿 备选项与题干信息对照，细心辨别比对，找到最恰当的选项。 二、材料分析题 16.【答案】 （1）宫廷政变或者光荣革命； 变化：推翻封建君主专制，确立君主立宪制； 影响：为资本主义发展开辟了道路。 （2）独立战争，是以国家名义明确资产阶级政治要求的纲领性文献，被称为第一个人权宣言”；标志着美 国诞生； （3）启蒙运动。法国大革命推翻了封建专制统治，传播了资产阶级自由民主思想； 【考点】英国资产阶级革命，君主立宪制与权利法案，华盛顿与美国独立战争，独立宣言，法国 大革命与人权宣言 【解析】【分析】（1）依据材料一信息，结合所学
27、知识可知， 材料一中的“和平变革”指 发生于 1688 年 的宫廷政变或者光荣革命； 英国“率先到达现代文明的入口处”， 在政治领域发生的变化是推翻封建君主专 制，确立君主立宪制；依据所学知识可知，英国确立了君主立宪制， 为资本主义发展开辟了道路； （2）依据材料二信息，结合所学知识可知， 材料二中自由女神左手握着的文件是 独立宣言，它是 在美国独立战争中发表的；依据所学知识可知，独立宣言是以国家名义明确资产阶级政治要求的纲领 性文献，被称为第一个人权宣言”；标志着美国诞生； （3）依据材料三信息，结合所学知识可知， 1789 年发生在法国的革命与启蒙运动有直接联系；依据所 学知识可知，法国大
28、革命推翻了封建专制统治，传播了资产阶级自由民主思想； 故答案为：（1） 宫廷政变或者光荣革命； 变化：推翻封建君主专制，确立君主立宪制； 影响：为资本主义发展开辟了道路。 （2） 独立战争，是以国家名义明确资产阶级政治要求的纲领性文献，被称为第一个人权宣言”；标志着 美国诞生； （3） 启蒙运动。法国大革命推翻了封建专制统治，传播了资产阶级自由民主思想； 【点评】（1）本题考查运用能力。解答时，先依据材料，判断出事件，再结合所学知识进行回答，这类 题目，需要学生把材料信息和所学知识结合起来回答； （2）（3）属于同一类型，考查识记能力。解答时，依据对课本上基础知识的准确记忆回答，这是课本 上的
29、基础知识，只要准确记忆，就可以顺利回答，难度不大。 17.【答案】 （1）文艺复兴运动，解放了人们的思想，客观上推动了新航路的开辟；新航路的的开辟和文 艺复兴为资本主义发展奠定了基础，称为英国资产阶级革命的基石。促进了资本主义经济的发展，于是西 欧国家开始了早期殖民扩张和殖民掠夺。 （2）英国王权与议会的较量。君主立宪制。权利法案。 （3）行政权属于总统，立法权属于国会，司法权属于最高法院，三者相互制衡。1787 年宪法。 （4）法国资产阶级革命：巴黎人民攻占巴士底狱法兰西民法典颁布波旁王朝第一次复辟 1875 年宪法颁布。 （5）资本主义制度的确立促进了社会的进步与发展。 【考点】文艺复兴，
30、新航路的开辟，英国的殖民扩张与“三角贸易”，英国资产阶级革命，君主立宪制与权 利法案，华盛顿与美国独立战争，法国大革命与人权宣言 【解析】【分析】（1）依据材料信息，结合所学知识可知， 文艺复兴运动，解放了人们的思想，客观上 推动了新航路的开辟；新航路的的开辟和文艺复兴为资本主义发展奠定了基础，称为英国资产阶级革命的 基石。促进了资本主义经济的发展，于是西欧国家开始了早期殖民扩张和殖民掠夺； （2）依据材料信息，结合所学知识可知， 图（a）展示的是英国王权与议会的较量；通过资产阶级革命， 最后确立了君主立宪制；这是通过英国议会颁布的权利法案实现的； （3）依据材料信息，结合所学知识可知， 图（
31、b）中的三权分立政体指的是行政权属于总统，立法权属 于国会，司法权属于最高法院，三者相互制衡；依据所学知识可知，三权分立原则是通过 1787 年宪法实 现的； （4）依据所学知识可知， 法国资产阶级革命：巴黎人民攻占巴士底狱法兰西民法典颁布波 旁王朝第一次复辟1875 年宪法颁布； （5）本题是开放性题目，言之成理即可。如： 资本主义制度的确立促进了社会的进步与发展； 故答案为：（1） 文艺复兴运动，解放了人们的思想，客观上推动了新航路的开辟；新航路的的开辟和 文艺复兴为资本主义发展奠定了基础，称为英国资产阶级革命的基石。促进了资本主义经济的发展，于是 西欧国家开始了早期殖民扩张和殖民掠夺。
32、（2） 英国王权与议会的较量。君主立宪制。权利法案。 （3） 行政权属于总统，立法权属于国会，司法权属于最高法院，三者相互制衡。1787 年宪法。 （4） 法国资产阶级革命：巴黎人民攻占巴士底狱法兰西民法典颁布波旁王朝第一次复辟 1875 年宪法颁布。 （5） 资本主义制度的确立促进了社会的进步与发展。 【点评】（1）本题考查理解能力。解答时，依据对课本上这些事件之间的联系的理解来回答，这需要学 生理解，不理解就难以回答； （2）本题的第一问，需要依据材料，结合所学知识回答，解答时，细心观察图片，把它和课本所学知识 结合理解回答；后面的两问，都是考查准确记忆，只要准确记忆，就可以顺利回答； （
33、3）本题的第一问，考查学生的运用能力，解答时，依据图片信息，结合所学知识进行阐述；第二问是 考查识记能力，只要准确记忆，就可以顺利回答； （4）本题考查识记能力。解答时，选取自己最有把握的一项进行回答，这需要学生的准确记忆； （5）开放性题目，言之有理即可。 18.【答案】 （1）瓦特改良蒸汽机；蒸汽时代；火车、汽船。 （2）工业革命极大促进生产力发展，改变了社会上所有人的生产和生活方式；造成环境污染、资源枯竭 和生态危机等问题。 （3）开放性题目，坚持可持续发展战略等。 【考点】第一次工业革命，第一次工业革命的特点及影响 【解析】【分析】（1）依据材料一信息，结合所学知识可知， 瓦特改良蒸汽
34、机成功解决了材料一中所提 及的摆在人们面前的急迫的问题即动力问题； 依据所学知识可知， 瓦特改良蒸汽机把人类带入“蒸汽时代”； 依据材料二信息，结合所学知识可知，工业革命中的运输成就有火车、汽船； （2）依据材料三信息，可以看出， 工业革命极大促进生产力发展，改变了社会上所有人的生产和生活 方式；造成环境污染、资源枯竭和生态危机等问题； （3）本题是开放性题目，言之成理即可，如： 坚持可持续发展战略等； 故答案为：（1） 瓦特改良蒸汽机；蒸汽时代；火车、汽船。 （2） 工业革命极大促进生产力发展，改变了社会上所有人的生产和生活方式；造成环境污染、资源枯 竭和生态危机等问题。 （3） 开放性题目
35、，坚持可持续发展战略等。 【点评】（1）本题的第一问，需要学生理解回答，解答时，细心读材料，结合所学知识进行理解回答； 后面的两问，都是要求学生准确记忆，这是课本上的基础知识，只要准确记忆，就可以顺利回答； （2） 本题考查归纳能力。 解答时， 紧贴材料信息， 从中找出关键句子进行归纳， 注意归纳尽可能的全面； （3）开放性题目，言之有理即可。 三、论述题 19.【答案】 （1）文艺复兴运动的先驱；文艺复兴为欧洲资本主义的产生和发展奠定了思想文化基础；中 心是法国；启蒙运动为法国大革命做了理论准备；为资本主义政治制度作了思想和理论上的准备；启蒙运 动推动了资产阶级的革命和改革，成为近代资本主义
36、社会的立国之本；启蒙思想在英属北美殖民地和拉丁 美洲鼓舞人民拿起武器，争取独立。 （2）1848 年，共产党宣言的发表标志着马克思主义的诞生，毛泽东思想和邓小平理论等。 （3）蒸汽机，斯蒂芬森，工厂制度的确立。 【考点】文艺复兴，文艺复兴时期的代表人物及其成就，马克思主义的诞生及意义，马克思、恩格斯与共 产党宣言，第一次工业革命，第一次工业革命的特点及影响 【解析】【分析】（1）依据材料信息，结合所学知识可知，图一是但丁，他是文艺复兴运动的先驱；依 据所学知识可知， 文艺复兴为欧洲资本主义的产生和发展奠定了思想文化基础；依据材料信息，结合所 学知识可知，这场运动是启蒙运动，启蒙运动的中心是法国
37、； 启蒙运动为法国大革命做了理论准备；为 资本主义政治制度作了思想和理论上的准备；启蒙运动推动了资产阶级的革命和改革，成为近代资本主义 社会的立国之本；启蒙思想在英属北美殖民地和拉丁美洲鼓舞人民拿起武器，争取独立； （2）依据材料信息，结合所学知识可知，图 2 人物是马克思，依据所学知识可知， 1848 年，共产党 宣言的发表标志着马克思主义的诞生， 依据所学知识可知，马克思主义 中国化的理论成果有毛泽东思 想和邓小平理论等； （3）依据材料二信息，结合所学知识可知， 材料中的“革命” 指的是工业革命，工业革命使用的动力机 器是蒸汽机，依据所学知识可知， 材料中“火车”的发明者是斯蒂芬森，依据
38、所学知识可知， “革命”的完 成替代了传统的手工工场标志着工厂制度的确立； 故答案为：（1） 文艺复兴运动的先驱；文艺复兴为欧洲资本主义的产生和发展奠定了思想文化基础； 中心是法国；启蒙运动为法国大革命做了理论准备；为资本主义政治制度作了思想和理论上的准备；启蒙 运动推动了资产阶级的革命和改革，成为近代资本主义社会的立国之本；启蒙思想在英属北美殖民地和拉 丁美洲鼓舞人民拿起武器，争取独立。 （2） 1848 年，共产党宣言的发表标志着马克思主义的诞生，毛泽东思想和邓小平理论等。 （3） 蒸汽机，斯蒂芬森，工厂制度的确立。 【点评】（1）本题的前两问，考查学生的识记能力，解答时，依据材料信息，结合所学知识判断出人物 和课本基础知识， 这需要学生的准确记忆； 最后一问是考查运用能力， 解答时， 先抓住材料中的关键语句， 判断出这是启蒙运动，再结合所学知识进行识记回答； （2）本题的第一问，考查学生的识记能力，先依据图片，识记人物，再结合所学知识识记回答；第二问 需要学生理解，理解之后再进行识记回答，这类题目，一定要注意理解； （3）本题需要先依据材料，结合所学知识判断出这是工业革命，再结合所学知识进行回答，这就需要学 生准确记忆。