1、20202021 学年度八年级上语文期中试题 第卷（选择题 共30分） 一（共 9 分，每小题 3 分） 1.依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（ ） 孤身 异乡的青年鲁迅，在藤野先生的关怀教诲下，完成了生命的蜕变；功勋 的 朱德元帅， 一生艰苦朴素， 这得益于母亲谆谆教诲与深深影响； 当我们跟随茨威格， 去 托 尔斯泰的眼睛，就能发现那里面盛满了对世人的悲悯和关切。 A.漂泊 卓越 注视 B.漂泊 卓著 凝视 C.飘零 卓越 凝视 D.飘零 卓著 注视 2.下列各句中有语病的一项是（ ） A.人与国家之间的关系靠什么决定？有人认为，血缘很重要，精神上的认同感和归属 感更重要。 B.经过
2、30 多年的实验研究， 华科教授罗俊的团队测出了目前全球最精确的万有引力常 数 G 值。 C.网络在给人们带来丰富多彩的视听艺术的同时，也悄然提升着人们的审美趣味和欣 赏习惯。 D.新版的灯光秀动画以“楚天光彩辉煌江城”为主题，呈现气壮山河、万象更新的华 彩画卷。 3.下列各句标点符号使用不规范的一项是（ ） A.就写作习惯而言，作家大致可以分为两种：晨鸟型和夜猫子型。前者喜欢聆听鸟儿 啁啾，在万籁苏醒时开始思索；后者习惯于在夜幕中潜行，享受独行侠的快乐。 B.手机真是个理想的社交工具距离朋友太远的时候，低头按两下，他就近了；距 离太近的朋友，低头按两下，他就远了。 C.近几天的留言板上，一些
3、游客建议园方将这些绿化篱笆墙剪矮点，比如将它们削到 只有半米高；还有游客说，园方应该将绿化篱笆墙拆除，而用铁丝网来代替它 D.无论是批阅十载完成红楼梦的曹雪芹，遍尝百草写成本草纲目的李时珍， 还是苦心研究的居里夫人。他们的经历都告诉我们：只有坚持不懈的努力，才能获得 成功。 二、阅读下列文章，完成第二、阅读下列文章，完成第 4 46 6 题。（每题题。（每题 3 3 分，共分，共 9 9 分）分） 文学有什么用 文学是很综合的东西，功利地说，它可以向你输出几乎所有人文类的基础理念。 比如政治，比如历史，比如民俗文化，又比如地理概念。在这个意义上，文学是知识的 润滑剂。假如没有文学，我们依旧能靠
4、一本一本的政治、历史书去认识这些领域，但是 对于普通人而言，他们不是专业研究者，文学正是在帮助他们用比较轻松的手段理解世 界。这样的文学是一种人类常识的灌输与巩固，是一种对人类既有文化的复习。 文学影响着社会的发展。当文学由社会中最具有语言能力与思想性的那些人完成 时，它是拥有由精英向大众的不由自主的意识形态灌输意义的。所谓意识形态，即对事 物的理解、认知。这种灌输的产生并不一定是作者的本意，而是因为意识形态是艺术不 可分割的一部分。读者在阅读文学作品时，或多或少会受到作者意识形态的影响，并在 自己的社会活动中表现出来。于是，优秀的文学也就确实影响了人类社会“下一步”的 走向。 我们难以被一九
5、九零年的舆论感染，却很容易被一九九零年的文学感染。在保存 和重新挖掘人类的社会心态上， 文学具有超越其他几乎所有艺术的长久时效性。 与电影、 漫画这些相对速朽的艺术形式相比，文学的形式是简单的，它几乎只有文字，这种简单 为后人对它的理解大开方便之门。同时，文学包涵抒情和感性体验，这意味着和新闻相 比，一个世纪后的人依旧有兴趣阅读它，所以文学更容易被后世再挖掘。 文学作为人类文化的总结，容易作为关于知识的潜规则的基础，这继而使之成为 了身份标识。一如老欧洲的贵族应该说法语，文学是不少社会圈子或阶层的通行证，也 是想要进入这一圈子或阶层人们的敲门砖。与其他的身份标识相比，文学具有更强的稳 定性，它
6、很难一蹴而就，也不会轻易消失，因此具备了比较完美的身份区别能力。 文学有影响其他艺术的作用。写作比起拍电影写歌画画等等，是一门进入门槛最 低的艺术。同时，由于其基本只依赖文字这一最基础而最富有变化和革新能力的表达方 式，人类对有关文学经验的运用，是这些经验试用于其他艺术的最简单、最没有门槛的 手段。人类在会拍电影之前，就已经会在文学中使用镜头，使用无数电影中即将被使用 的手法。而文学在电影等新艺术已经获得成效的今日，仍然具有印证、强化观阅者思维 模式的功能。人类的审美标准其实是被培养出来的，文学就是审美标准培养中最基础的 一环。失去文学作为基础的其他艺术是残缺的。就最简单的例子而言，高级而复杂
7、的对 电影、对电视的阅读理解能力，依旧需要中小学的相关文学知识作为基础。人类承载复 杂信息的感性表达，全都需要文学上的印证。 4下列对文学在知识传输、社会发展等方面作用的表述，不准确的一项是（ ） A.文学可以向我们输出几乎所有的人文类的基础理念，文学是知识的润滑剂。 B.普通人不是专业研究者，文学帮助他们用比较轻松的手段理解世界。 C.读者在阅读文学作品时会受到作者意识形态的影响，并在自己的社会活动中现出来。 D.因为意识形态是艺术不可分割的一部分，所以文学作品的作者都会有意向读者灌输意 识形态。 5.下列对文学在社会心态、身份区别等方面作用的表述，不准确的一项是（ ） A.在保存和重新挖掘
8、人类的社会心态上，文学具有超越其他几乎所有艺术的长久时效 性 B.与电影、漫画这些相对速朽的艺术形式相比，文学的形式是简单的，这种简单也使 后人更容易理解文学作品。 C.文学包涵抒情和感性体验，所以与新闻相比，文学更容易被后世再挖掘。 D.文学是人类文化的总结，因此具备了比较完美的身份区别能力。 6.下列关于文学影响其他艺术这方面作用的表述，不准确的一项是（ ） A.写作是一门进入门槛最低的艺术，是最容易成功的艺术。 B.人们可以参考文学经验来创作其他类别的艺术。 C.文学教育是审美标准培养的基础之一。 D.中小学的相关文学知识能够帮助人们理解较复杂的艺术。 三、（共三、（共 1212 分，每
9、小题分，每小题 3 3 分）分）阅读下面的古诗，完成第 7 题。 7.对下列古诗的理解和分析，不正确的一项是（ ） 秋风引秋风引 唐代：刘禹锡 何处秋风至？萧萧送雁群。 朝来入庭树，孤客最先闻。 A.首句“何处秋风至”，就题发问，这里运用疑问的手法，表明诗人寻根究底的焦急 心情。 B.“萧萧送雁群”一句写耳所闻的风来萧萧之声和目所见的随风而来的雁群，化无形 之风为可闻可见的景象。 C.“朝来入庭树”，承接次句的“萧萧”声，把笔触从秋空中的“雁群”移向地面上 的“庭树”。 D.“孤客最先闻”是画龙点睛之笔，说“孤客”最先感受到秋风，突出了“孤客”的 羁旅之情和思归之心。 阅读下面的文言语段，完成
10、 811 题。 陶渊明字元亮，或云潜，字渊明，浔阳柴桑人也。渊明少有高趣，博学善属文，颖 脱不群，任真自得。尝著五柳先生传以自况。 亲老家贫，起为州祭酒。不堪吏职，少日自解归。州召主簿不就。躬耕自资，遂抱 羸疾。江州刺史檀道济往候之，偃卧瘠馁 有日矣。道济谓曰：“贤者处世，天下无道则 隐， 有道则至。今子生文明之世，奈何自苦如此？”对曰： “潜也何敢望贤，志不及也！” 道济馈以粱肉，麾而去之 。 复为镇军建威参军。谓亲朋曰： “聊欲弦歌，以为三径 之资，可乎？”执事者闻之， 以为彭泽令。岁终，会郡遣督邮至，县吏请曰：“应束带见之。”渊明叹曰：“我岂能 为五斗米，折腰向乡里小儿！”即日解绶去职，
11、赋归去来。 渊明不解音律，而蓄无弦琴一张。每酒适辄抚弄，以寄其意。贵贱造之者，有酒辄 设。渊明若先醉便语客我醉欲眠卿可去其真率如此。 (节选自萧统陶渊明传) 注释注释 偃卧瘠馁：卧床挨饿。麾而去之：挥动手臂，让他离开。三径：汉代隐士 蒋诩在房前曾开三条小径，后人因以三径代称住宅庭院或隐居。 8下列对句中加点词的理解，不正确的一项是（ ） A不堪吏职 堪：能忍受 B躬耕自资 躬：亲自 C奈何自苦如此 苦：痛苦 D每酒适辄抚弄 辄：就 9下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ） 渊明若先醉便语客我醉欲眠卿可去 A渊明若先/醉便语客/我醉欲眠/卿可去 B渊明若先醉/便语客/我醉欲眠/卿可去
12、C渊明若先/醉便语客/我醉/欲眠卿可去 D渊明若先醉/便语客我/醉欲眠/卿可去 10下列对文本内容的理解，不正确的一项是（ ） A陶渊明少年时期就有很高的志趣，而且博学多才，卓尔不凡。 B因为家庭贫穷，亲人年迈，陶渊明不得不出仕做州祭酒，但是没过多久就辞官了。 C江州刺史檀道济前去探望陶渊明，极力劝说他做官，被陶渊明拒绝了。 D陶渊明担任彭泽令时，不为五斗米折腰，体现了他高尚的气节。 第卷（非选择题，共 90 分） 四、（四、（6 6 分）分）11.将文言语段中画横线的句子翻译成现代汉语。（6 分） 岁终，会郡遣督邮至，县吏请曰：“应束带见之。” 五、（五、（2626 分）阅读红星照耀中国的节
13、选部分，完成分）阅读红星照耀中国的节选部分，完成 1212、1313 题题 （一） 附带说一句，虽然政府军飞机常常在红军前线扔传单，悬赏五万到十万元缉拿彭德 怀，不论死擒活捉。我在那里的时候，看到有成千上万张传单空投下来要悬赏缉拿他、 徐海东、毛泽东。彭德怀下令要保存这些传单。这些传单都是单面印的，当时红军缺纸， 就用空白的一面来印红军的宣传品。 （二） 有一次，我同彭德怀一起去看一军团抗日剧团的演出，我们同其他战士一起在临时 搭成的舞台前面的草地上坐下来。天黑后天气开始凉起来，虽然才只是 8 月底。我把棉 袄裹紧。在演出中途，我突然奇怪地发现彭德怀却脱了棉衣，这时我才看到他已把棉衣 披到坐在
14、他身旁的一个小号手身上了。 12.两段选文各叙述了一件关于彭德怀的事件，请简要概括这两件事。（2 分） 13.结合选文（一） （二）可以看出彭德怀是一个怎样的人？请分别用一个词语概括。 （4 分） 选文（一）： 选文 （二）： 阅读下面的文章，完成阅读下面的文章，完成 14141717 题。（题。（2020 分）分） 烟火气烟火气 （1）自我有了记忆，母亲就与灶台、烟火联系在了一起。灶台是乡村生活的恒久风 景，它和那些粗糙干裂的手掌、那些因烟熏火燎而迎风流泪的眼睛，共同构成了农家生 活最本质的背景， 掩映着日出而作、 日落而息的凡常四季。 有了灶台就有了安宁和温饱， 就有了繁衍和生存。 （2）
15、我清楚地记得，家里有一个大大的灶台，里面镶嵌着一口大大的铁锅。母亲忙 碌之时，身影总是被白炽灯映照着，在墙壁上晃来晃去。她在灶前煮东西的时候，便把 我放在厨房门口的一张小小的矮凳上。我坐在那儿，托着腮，看灶下熊熊的火，把整间 厨房照得通红，而母亲瘦削的脸也淡淡地染上一层美丽的红晕。此刻，母子俩都没有说 话，只有食物的香味，兀自在小小的空间里静静地回旋。 （3） 当时的条件相当艰苦， 母亲总是想尽办法改善生活。 可是 “巧妇难为无米之炊” ， 她无非是在玉米饼中加点白菜或绿豆做成的馅儿，或是偶尔炒个糖豆，蒸个花卷。母亲 每每为了哄我多吃一些，便带我做一些小游戏。现在回想起来，玉米饼如何下咽似乎已
16、 经记不起来了，而留在记忆深处的则是那缭绕在灶台前无法割舍的浓浓亲情。 （4）那时候，村里的每家每户几乎都有一个灶间，有一个烟囱通向屋顶。每当在野 外割草或是放学回来，老远就会看到炊烟从村子里的一座座青灰色或红色的瓦房间袅袅 升起，像是一缕缕薄薄的溪流，从一个个高高矮矮的烟囱里涌出来，流向天空，飘向远 方。在晴天的傍晚，那炊烟也成了赭红色，好似片片油彩，令我痴迷陶醉，这么多年来 一直埋藏在记忆里。 （5）每当炊烟升起时，就会看见田埂上许多荷锄归来的人们朝着各自熟悉的那道炊 烟走去，疲惫的脚步显得格外轻快。对于孩童们来说，我们熟悉村子里的每一座房子， 也熟悉每一个烟囱、每一道炊烟。透过炊烟，我们
17、可以知道是谁家的母亲在做饭；透过 炊烟，我们可以亲吻四处飘逸的饭香，咂吧着口水，生出对生活的眷恋和向往；透过炊 烟，我们还可以懂得父亲的汗水怎样瘦了自己的筋骨，肥了田间的谷穗。 （6）灶台和烟火就是乡下人的日子，是乡情浓聚成的一道优美独特的风景线，也是 乡亲们生活的希冀和灵魂。在我看来，烟火的味道也就是母亲的味道，它是母性的，缓 缓上升，维系着整个村庄，也承载着村庄沉甸甸的希望和淌不干的汗水。所以，有村庄 就有人家，有人家就有灶台，有灶台就有喜怒哀乐里的一日三餐。一家人守着一缕香喷 喷的烟火，就是守着一份幸福，一份满足。 （7）一天天一年年，日子就在灶台前母亲的忙碌身影中流走了，我也像小鸟一样
18、展 翅高飞，背井离乡。可是，母亲却怎么也不愿意离开她居住的老屋。每次去看她，她总 是蹲在厨房的灶台前，默默地给我们做饭做菜。生火以后，火势不够猛，她便用一根长 长的吹管，对着灶下的柴火呼呼地吹气，火星子在灶下狂乱地飞舞。 （8）火势够猛后，母亲便在灶台上以亲情为味精，为她的儿子、儿媳与孙儿做丰盛 的饭食。厨房狭小而局促，我常常被烟气呛得呼吸困难。可是在烟气缭绕中掌勺的母亲 那张汗水淋漓的脸上， 总是隐隐地含着笑意。 因为在她忙碌的身影里， 有着无法割舍的、 承欢膝下的满足与幸福，那碗里除了盛装食物，还盛放着浓浓的亲情。 （9）母亲的烟火是不一样的烟火，也是独一无二的味道。每当一家人围坐在一起，
19、 吃上一顿母亲做的饭，我会萌生一种自信、一种满足，那就是在生活这条路上，我会很 知足地工作着、生活着、爱着，不会再有饥饿感，会让一切都简单、平和、从容。 （有删改） 14.阅读 23 段，简要概括作者写了母亲与我的哪些事？（6 分） 15.阅读文章第 5-7 段，说说下列句子中加点部分的语意（4 分） （1）透过炊烟，我们还可以懂得父亲的汗水怎样瘦了自己的筋骨，肥了田间的谷穗。 （2）火势够猛后，母亲便在灶台上以亲情为味精，为她的儿子、儿媳与孙儿做丰盛的饭 食。 16.文章第 9 段结尾，为什么作者说“不会再有饥饿感”？（4 分） 17.结合全文，谈谈“烟火气”的深刻内涵。（6 分） 六、（六
20、、（8 8 分）分） 根据要求完成 18、19 题。 最近，针对初中生越来越喜欢阅读穿越、玄幻等网络文学的现状，为了提高同学们 的阅读趣味，培养青少年的鉴赏能力，学校拟开展“走进经典作品”的综合性学习活动。 18为了更好地让同学们“走进经典作品”，请设计三条活动方案。（3 分） 19在班级讨论会上，有同学表示，网络小说情节曲折离奇，想象天马行空，很符合年 轻人的口味；经典作品有的时代久远，有的很深奥，初中阶段根本看不懂。因此中学生 读网络文学比读经典作品更有价值。你应该如何反驳他的观点呢？请用流畅的语言表述 出来（100-120 字，5 分）。 七、（七、（5050 分）分） 20.阅读下面的
21、材料，按要求作文。 作家莫言说:人不怕犯错误， 犯了错误， 如果能带着反思爬起来， 错误就会成为课堂。 反思能让你校准前进的方向，反思能让你吸取失败的教训，反思能催你探寻正确的方 法 因此，面对错误，学会反思，错误会教会你很多很多 请以“学会反思”为题，写一篇文章。 要求：依据材料的整体语意立意，不少于 600 字。文中如果出现真实地姓名 1.B 2.C “提升”与“习惯”搭配不当 3.D 第一个逗号改为顿号，第一个句号改为逗号 4.D 意识形态的灌输不一定是作者的本意 5D 因果错误。原文为“与其他的身份标识相比，文学具有更强的稳定性，它 很难一蹴而就，也不会轻易消失，因此具备了比较完美的身
22、份区别能力。” 6.A“更容易成功”原文并未提及。 7.A 首句采用设问的手法，诗人这里虽以问语出之，而诗人的真意原不在追根 究底。 8.C 苦：使受苦 9.B 10.C 不是劝说陶渊明做官 11.到了年末，恰逢州郡派遣督邮来视察，县吏请示陶渊明说：“您应该束上 带子(穿正装)去拜见他。”（终，会，遣，应各 1 分，句意 2 分） 参考译文： 陶渊明，字元亮。有人说名潜，字渊明。浔阳柴桑人。陶渊明自少时便有很高 的志趣，而且博学多才，文章写得很好，聪颖洒脱，卓尔不群，任性率真，清高 自负。曾经著五柳先生传来形容自己。 因为家庭贫穷，亲人年迈，陶渊明不得不出仕做了江州祭酒。因为不能忍受官 吏的职
23、责约束，不久就自己解职回家了。州郡征召他做主簿，他不去上任。（陶 渊明）亲自耕作，种田自给，于是得了瘦弱的疾病（饿得又瘦又病）。江州刺史 檀道济前去探望他，（他）僵卧在床贫困挨饿好几天了。檀道济对他说：“我听 说贤人处世，天下无道就归隐山林，有道就出来做官。如今你生在开明盛世，为 什么像这样使自己受苦?”陶渊明回答：“我怎么敢奢望成为贤人，只不过是志向 达不到啊。”檀道济送给他粮食和肉，他却挥手叫檀道济离开。 后来陶渊明又做过镇军、建威参军。他曾对自己的亲友说：“我姑且暂时去弹 奏那弦歌（指做文官），为将来隐居生活做准备，可以吗？”当政者听说后，就 让他去做彭泽县令。到了年末，恰逢州郡派遣督邮
24、来视察，县吏请示陶渊明说： “您应该束上带子(穿正装)去拜见他。”陶渊明长叹说：“我怎么能为了五斗米的 俸禄而去向乡里小儿低头弯腰！”当天就解下官印辞去官职，写下了归去来兮 辞。 陶渊明不懂音律，但是却收藏了一张无弦琴，每次喝酒喝得尽兴，就弹拨无弦 琴寄托心意。来拜访的人不论贵贱，只要有酒就招待他们。陶渊明如果先喝醉， 就告诉客人：“我喝醉了要睡觉，你可以先回去了。”他的天真直率达到这种地 步。 12.（1）彭德怀用通缉传单印刷宣传品。（2）彭德怀脱下棉衣披在小号手身 上。 13.选文（一）：勤俭节约 选文（二）：平易近人，关心他人 14.（1）我静静地看母亲煮东西（2）母亲想方设法为我改善生
25、活（3）母亲 带我做小游戏来哄我吃饭。 15.（1）父亲用汗水辛勤劳作/父亲挥洒汗水让庄稼成长 （2）母亲融入母爱为我们做饭/母亲的饭菜融入了亲情 意思对即可 16.（1）物质上：母亲所做的可口饭菜让我腹中充实，不会感觉饥饿。 （2） 精神上： 母亲所做的饭菜充满爱意和幸福， 也带给我生活的自信与满足， 让我从容而平和的行走。 17.（1）烟火气是乡情，是乡村生活的独特（永恒）风景，对生活的眷恋和向 往，是生活的希冀和灵魂；（2）烟火气是亲情，承载着努力和希望，带来了幸福 和满足，获得自信、知足、平和、从容。（3）烟火气承载了“我”对母亲的爱与 感激。【任意答出两条即可得 6 分】 18示例：经典作品分享会；“走进经典”主题班会；“走进经典”黑板报； “走进经典”讲座 19应反对题干中的观点。围绕“网络文学迎合青年人口味却毫无实际意义； 阅读经典作品好处更多”来谈。观点明确，理由支撑到位即可。 20.正确立意：面对错误，学会反思，在错误中有收获。 在写作过程中明确以下几个要点：1.犯什么错误 2.具体化反思的行为、过程 3.反思的结 果