1、3.1 1-5 的认识的认识 一、选一选一、选一选 1.哪一盘的个数是 4?（） A.B.C. 二、填一填二、填一填 2._ 3.接着画 _ _ 4.看图写数。 _ _ 5.看图写数。 _ 6.还剩下几个。_ 7.数一数，填一填 _ 8.看图填数。 _ _ 9.看图完成下题。 有_只，有_只。 10.下面该填几。 3 _. _. _. 11.下面盘子里各有几个梨。 （1）（2）（3）（4）（5） _ 12.看图写数. （1）（2）（3） _ （4）（5）（6） _ 13.填空 （1）火车上有_只小动物。 （2）小猴在_号车厢，它的后面有_只小动物。 （3）大象在_号车厢，它的前面有_只小动物。
2、 三、圈一圈，涂一涂三、圈一圈，涂一涂 14.看数字圈一圈。 （1）（2）（3） 15.根据数字给相应数量的物体涂上颜色。 1 3 5 答案解析部分答案解析部分 一、选一选 1.C 解：A、是 5 个；B、是 10 个；C、是 4 个。 故答案为：C。 分析：分别数出每个盘子里水果的个数，找出个数是 4 的盘子即可。 二、填一填 2.2；5；1；4 解：数一数可知，猫有 2 只、气球有 5 个、白菜有 1 颗、蜜蜂有 4 只。 故答案为：2；5；1；4。 分析：数每个题中的小图，一个小图对应一个数，按照一定的顺序全部数完，最后的小图对应是几就表示 几，按照 15 的顺序开始数是：1、2、3、4
3、、5。 3.； 分析：需要画 5 个，已经有 2 个，再画 3 个即可； 需要画 5 个，已经有 3 个，再画 2 个即可； 需要画 4 个，已经有 3 个，再画 1 个即可； 需要画 4 个，已经有 2 个，再画 2 个即可。 4.2；3；1；4；5 解：第一组是 2；第二组是 3；第三组是 1；第四组是 4；第五组是 5。 故答案为：2；3；1；4；5 分析：分别数出每种水果的个数，把能表示这些水果个数的数字写下来即可。 5.5，0，2，3 6.5；5；2 7.4 8.3；2；4；1；5；0 9.4；2 10.2；4；5 11.（1）5 （2）4 （3）3 （4）1 （5）2 12.（1）
4、3 （2）2 （3）4 （4）5 （5）5 （6）3 13.（1）5 （2）2；3 （3）4；3 【解答】（1）火车上有 5 只小动物。 （2）小猴在 2 号车厢，它的后面有 3 只小动物。 （3）大象在 4 号车厢，它的前面有 3 只小动物。 故答案为：（1）5；（2）2；3；（3）4；3. 分析：（1）从前往后数一数可知，火车上一共有 5 只小动物； （2）观察可知，小猴在 2 号车厢，它的后面有 3 只小动物； （3）观察可知，大象在 4 号车厢，它的前面有 3 只小动物，据此解答. 三、圈一圈，涂一涂 14.（1） （2） （3） 分析：根据数字圈出相应的个数即可。 15.解：如图： 分析：第一组数字是 1，因此只需要涂一只；第二组数字是 3，因此需要涂 3 只；第四组数字是 6，因此 6 个都要涂色。