1、2019-2020 学年安徽省淮南市谢家集区七年级（上）期中历史试卷学年安徽省淮南市谢家集区七年级（上）期中历史试卷 一、单项选择（本题共一、单项选择（本题共 20 小题，每小题小题，每小题 2 分，共分，共 40 分。请将正确选择填入答题框）分。请将正确选择填入答题框） 1在学完“我们的远古祖先”一课后，同学们开展了模仿“北京人生活的一天”的体验活动。在活动的场 景中，与史实相符的是（ ） A用五铢钱购物 B种植水稻 C穿着麻布衣服 D使用打制石器 2“它给我们御寒，也帮我们抵挡野兽的侵袭，它给我们烧饭，也帮我们照亮黑夜。”这是学者加莱亚诺 对远古人类生活的描述，他所说的“它”是（ ） A弓
2、箭 B石器 C部落首领 D火 3中国是古代人类文明的发源地之一，我们的祖先在世界上最早种植的农作物是（ ） A水稻和粟 B玉米 C红薯 D大豆 4下列哪些现象是原始农业出现的重要标志（ ） 聚落 农作物出现 城市的出现 磨制工具 家畜出现。 A B C D 52005 年 5 月 6 日，台湾亲民党主席宋楚瑜率团首站拜谒了陕西桥山的黄帝陵，因为黄帝（ ） A是文字的发明者 B曾经打败了炎帝 C制造出了指南车 D是中华民族的人文初祖 6史记记载，秦始皇在咸阳坑儒和赵高以“谋反”罪审讯李斯时，都有御史大夫参加这是因为秦朝 的御史大夫（ ） A掌管军队 B负责监察政府官员 C为百官之首 D分管行政
3、7我国原始社会民主选举部落联盟首领的制度是（ ） A选举制 B分封制 C世袭制 D禅让制 8下列历史典故与项羽有关的是（ ） A指鹿为马 B纸上谈兵 C破釜沉舟 D约法三章 9小说封神榜中有关“炮烙之刑、以酒为池”的描写，反映了统治者极度暴虐腐朽。这与下面哪位统 治者有关？（ ） A夏桀 B商纣王 C周厉王 D周幽王 10认真观察如图，目前世界上发现的最大的青铜器是（ ） A B C D 11荀子儒效篇记载：“（周公）兼制天下，立七十二国，姬姓独居五十三人。”可见周姓亲族是西 周分封的主体。这些同姓亲族受封时，周王会给予他们（ ） A封号和耕牛 B土地和人口 C土地和耕牛 D人口和铁犁 12我
4、国有文字可考的历史从哪个朝代开始（ ） A夏朝 B西周 C春秋 D商朝 13下列中国古代的著名战役与成语“纸上谈兵”有关的是（ ） A长平之战 B桂陵之战 C涿鹿之战 D马陵之战 14归纳法是一种非常有效的历史学习方法。以下是某同学制作的朝代更替表的一部分，空框中应填的是 （ ） A西周、春秋 B春秋、战国 C西周、东周 D东周、战国 15在战国后期的秦国，一个农民如果想免除劳役，最好的办法应该是（ ） A当兵立军功 B不隐瞒犯法行为 C合法经商致富 D大量生产粮食和布帛 16下列哪一家的学说对战国时期封建统治者最有用（ ） A法家 B道家 C儒家 D墨家 17下列主张中，最能体现“朴素辩证法
5、”正反两面思考问题的思想的（ ） A己欲立而立人，己欲达而达人 B兼爱，非攻 C福兮，祸之所伏；祸兮，福之所倚 D兵无常势，水无常形 18秦朝修筑的万里长城东西起止是（ ） A辽东临洮 B辽东陇西 C南海陇西 D山东临洮 19刘邦和项羽争夺帝位的战争是（ ） A巨鹿之战 B长平之战 C楚汉之争 D城濮大战 20秦始皇完成统一的那一年用世纪纪年法表示是（ ） A公元前 2 世纪早期 B公元前 3 世纪晚期 C公元前 3 世纪早期 D公元前 2 世纪晚期 二、史实辨析（本题共二、史实辨析（本题共 10 分）辨别下列史实的正误，在题前括号内正确的打“”；错误的打“分）辨别下列史实的正误，在题前括号内
6、正确的打“”；错误的打“X”，并”，并 改正。（改正。（10 分分 21半坡遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址之一。 判断： 改正： 22春秋时期，晋文公积极改革内政，以“尊王攘夷”名义进行征战，成为第一位霸主。 错误： 改正： 。 23舜采用疏导的方法，把汹涌的洪水引入大海，成为传说时代的治水英雄。 判断： 改正： 24老子是道家学派创始人，提出“无为而治”的政治主张。 判断： 改正： 25秦统一中国后，在地方上建立由中央直接管辖的分封制。 判断： 改正： 三、材料解析（本大题共三、材料解析（本大题共 2 小题，每小题小题，每小题 15 分，共分，共 30 分）分） 26
7、（15 分）中国古代文化源远流长，博大精深，蕴含哲理和智慧，泽被后世，光耀世界。阅读材料，结 合所学知识，回答问题。 材料一 材料二 （1）材料一中的“万世师表”是对谁的赞誉？结合所学知识，指出他创立的学派及其思想的核心？他在 教育方面有何贡献？ （2）中央电视台“百家讲坛”要播出一期“百家争鸣”的讲座，介绍春秋战国时期的三位著名思想家的 主要观点。请你将材料二中的相应人物填写在括号里。 “兼爱”、“非攻” 。 民贵君轻 。 （3）以史为鉴，学以致用。近日，校园中屡次出现破坏公物的现象，根据你对儒、法、道三家思想的理 解，谈谈如何遏制校园内“破坏公物”的行为。（三家任选一个即可） 27（15
8、分）中国是世界文明的重要发源地之一，中国古代农业文明有着辉煌的历史。依据所学内容及题 中的图片回答问题。 （1）“中国人和水稻打交道七八千年”，那么距今约 7000 年的长江流域哪一聚落居民就已种植水稻？ （2）看上图，他是我国古代神话传说“教民播种五谷”的农业创始人，请问他是谁？ （3）工具的革新是农业生产发展的重要因素，观察图片，说说图二和图三的工具最早出现在我国什么时 期？ （4） 图四是我国历史上哪一工程的示意图？该工程位于今天的哪个省份？该水利工程建成后， 成都平原 成为沃野，被誉为什么？这一工程发挥了哪些作用？ 四、分析探究（本题四、分析探究（本题 20 分）分） 28（20 分）
9、某校七年级历史学习小组正开展“秦帝国兴亡史”的主题探究活动，请你也来参加。 秦之兴 材料一 战国形势图 材料二“秦王扫六合，虎视何雄哉，挥剑决浮云，诸侯尽西来。” 李白 （1）材料一中哪个国家后来实力大增？它实力增强主要与哪次变法有关？ （2）材料二中李白所述的历史事件是什么？这一事件后建立了怎样的国家？ （3）如表列出了秦巩固统一的一系列措施，请你完成它。 经济：统一 ，统一 文化：统一 交通：统一 的宽窄，开凿 军事：北击匈奴，修筑 秦之衰 材料三 二世元年七月，发间左适戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨， 道不通，度已失期。失期，法皆斩 史记陈涉世家 （4）材料
10、三所述是哪一事件的直接原因？ 秦之亡 材料四 奏王足已不问，遂过而不变。二世受之，因而不改，暴虐以重祸。子婴孤立无亲，危弱无辅，三 主惑而终身不悟，亡，不亦宜乎？ 史记秦始皇本纪 （5）结合上述材料和所学知识，说说秦朝灭亡的根本原因。从秦帝国的兴亡史里，你得到了哪些启发？ 参考答案与试题解析参考答案与试题解析 一、单项选择（本题共一、单项选择（本题共 20 小题，每小题小题，每小题 2 分，共分，共 40 分。请将正确选择填入答题框）分。请将正确选择填入答题框） 1北京人使用打制石器，会使用天然火，会用火烧烤食物； 五铢钱出现于西汉时期；河姆渡人最早种植 水稻；半坡人已经会纺线、织布、制衣，他
11、们才能穿上麻布衣服。 故选：D。 2据题干“它给我们御寒，也帮我们抵挡野兽的侵袭；它给我们烧饭，帮我们照明了黑夜，还邀请我们一 起坐下，依偎在它身边”并结合所学知识可知，远古人类会使用天然火，火的使用是人类进化过程中的 一大进步。 故选：D。 3依据课本知识可知，我国是世界上最早种植粟的国家之一，距今 6000 年前的半坡居民已种植粟、白菜、 芥菜等农作物，住半地穴式房屋，已经饲养家畜，制作彩陶。依据课本知识可知，生活在距今约七千年 的河姆渡原始居民，坐落于浙江余姚河姆渡村，是长江流域农耕文明的代表，使用磨制石器、骨器、用 耒耜耕地，住干栏式房屋，过着定居生活，河姆渡原始居民主要种植水稻。我国
12、是世界上最早栽培水稻 的国家。 故选：A。 4依据课本知识，农作物种植、家畜饲养的出现以及聚落、磨制工具的发展是我国原始农业兴起和发展的 重要标志。选项符合题意；选项不是原始农业出现的重要标志，排除。 故选：C。 5距今约四五千年，生活在黄河流域炎帝部落和黄帝部落联合在涿鹿一战中打败蚩尤部落。从此，炎帝、 黄帝部落结成联盟，经过长期发展形成日后的华夏族（汉族的前身，中华民族的主干部分）相传，黄 帝建造宫室，制作衣裳，教人们挖井，发明舟车，为后世的衣食住行奠定了基础，他的妻子嫘祖发明养 蚕缫丝，他的属于仓颉发明了文字，伶伦编出了乐谱，后人尊称黄帝为“人文初祖”。 故选：D。 6秦始皇灭六国，统一
13、全国后，建立中央集权制度，最高统治者称皇帝，皇帝具有至高无上的地位，在中 央设丞相、太尉、御史大夫，丞相协助皇帝处理政事，太尉掌管军事，御史大夫负责监察百官。 故选：B。 7根据所学可知，原始社会末期，我国民主选举部落联盟首领的制度叫禅让制，主要人物有尧舜禹。 故选：D。 8与项羽有关的历史典故是破釜沉舟。史记项羽本纪记载，项羽与秦兵打仗，领兵过河后就把锅打 破，把船凿沉，表示不胜利不生还。后比喻下定决心彻底干一场，不达目的决不罢休。 故选：C。 9根据所学知识可知，商纣是商朝最后一个王，他修筑豪华宫殿，“以酒为池”，“悬肉为林”，制作炮 烙之刑，镇压人民，导致了商朝的灭亡。小说封神榜中有关“
14、炮烙之刑、以酒为池”的描写反映了 商纣王极度暴虐腐朽。 故选：B。 10司母戊鼎高 133 厘米、口长 110 厘米、口宽 78 厘米、重 832.84 千克，四足中空，用陶范铸造，鼎体浑 铸，是世界上现存最大的青铜器。司母戊鼎是商朝最具代表性的青铜器，体现商朝青铜文明的灿烂。仔 细观察图片选项 B 是司母戊鼎。 故选：B。 11分封制是西周的政治制度，分封的目的是为了巩固奴隶主政权，分封的对象和做法是把土地和人民分 封给王族、功臣和先代的贵族，让他们到各地去做诸侯，建立诸侯国；被封诸侯的义务是：要服从国王 的命令，要向周王贡献财物，要派兵随从周王作战。 故选：B。 12商朝人刻写在龟甲或兽骨
15、上的文字被称为“甲骨文”，它已经具备了汉字结构的基本形式，是一种比 较成熟的文字。我国有文字可考的历史从商朝开始。 故选：D。 13公元前 260 年，秦赵之间爆发了空前激烈的长平之战，赵军主帅赵括只会纸上谈兵，不听部下劝告， 陷入秦军重围，赵军全军覆灭。 故选：A。 14依据题干信息“夏朝至汉朝的朝代更替表”，结合所学知识：公元前 1046 年，周武王在牧野大战中打 败商军，商朝灭亡，西周建立；西周灭亡后，公元前 770 年，周平王东迁洛阳，史称东周。东周经过春 秋战国的纷争，最后被秦朝统一。 故选：C。 15商鞅变法规定，奖励耕战，生产粮食和布帛多的人，可以免除劳役。 故选：D。 16 法
16、家的学说为新兴地主阶级的改革提供了理论依据。 法家的建立君主专制中央集权和实行法治的主张， 为结束诸侯割据，建立统一的中央集权的封建国家提供了理论依据。所以法家学说对战国时期封建统治 者最有用。 故选：A。 17老子是春秋晚期人，是道家学派的创始人。主张一切事物都有对立面，对立的双方能够相互转化。老 子善于从正反两方面思考问题，如“福兮，祸之所伏；祸兮，福之所倚”，最能体现朴素辩证法。 故选：C。 18秦始皇为巩固北疆，抵御匈奴，派蒙恬修筑了西起临洮东到辽东的万里长城，A 符合题意。 故选：A。 19依据所学，公元前 206 年到公元前 202 年，刘邦和项羽进行了长达四年的争夺帝位的战争，由
17、于刘邦 自称汉王，项羽自称西楚霸王，因此历史上把这场战争称为“楚汉之争”。 故选：C。 20根据题干分析结合所学知识可知，公元前 230公元前 221 年，秦先后灭掉韩、赵、魏、楚、燕、齐六 国，建立我国历史上第一个统一的多民族封建国家，所以秦统一的时间是公元前 221 年，即公元前 3 世 纪晚期，B 符合题意。A、C、D 排除。 故选：B。 二、史实辨析（本题共二、史实辨析（本题共 10 分）辨别下列史实的正误，在题前括号内正确的打“”；错误的打“分）辨别下列史实的正误，在题前括号内正确的打“”；错误的打“X”，并”，并 改正。（改正。（10 分分 21北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富
18、，材料最齐全的直立人遗址之一，不是半坡人遗址。 故答案为： 判断：；改正：“半坡遗址”改为“北京人遗址”。 22结合所学知识可知，齐国是东方的一个大国，经济富庶，齐桓公任用管仲为相，积极改革内政，发展 生产；改革军队，组建强大的军队，以“尊王攘夷”为号召，扩充疆界。通过改革，齐国国富兵强。齐 桓公成为了春秋时期的第一个霸主。故本题应将晋文公改齐桓公。 故答案为： 错误：晋文公；改正：齐桓公。 23在继黄帝之后，我国黄河流域杰出的部落联盟首领还有尧、舜、禹。禹吸取父亲治水失败的教训，领 导人民治理洪水，采用疏导的办法，把汹涌的洪水引入大海，与群众同甘共苦，三次路过家门而不入。 故答案为： 判断：
19、。 改正：把“舜”改为“禹”。 24据所学知，春秋时期的老子是道家学派的创始人，提出“无为而治”的政治主张和朴素的辩证法思想。 故答案为：。 25根据题干分析结合所学知识可知，秦统一六国后，为巩固统治，建立专制主义中央集权制度，在地方 实行郡县制，由国君直接派人治理，将地方权力收归中央，所以秦统一中国后，在地方上建立由中央直 接管辖的郡县制。 故答案为： 判断：；改正：把“分封制”改为“郡县制”。 三、材料解析（本大题共三、材料解析（本大题共 2 小题，每小题小题，每小题 15 分，共分，共 30 分）分） 26（1）结合材料一，依据所学，孔子是春秋时期鲁国人，儒家学派的创始人，它的思想核心是
20、“仁”和 “礼”，主张“爱人”，要求统治着体察民情，爱惜民力，“为政以德”反对苛政和任意刑杀。后来， 孔子的学说成为了封建正统思想，对后世影响极大。孔子创办私学，广收门徒；注意因材施教；倡导好 学善思，态度老实，温故知新等。 （2）依据所学，墨子是墨家学派的创始人，主张“兼爱”、“非攻”；孟子是战国时期儒家学派的代表 人物，提出实行仁政和民贵君轻的主张。 （3）据所学知识可知，言之有理即可。儒家会耐心教育感化学生，使学生加强修养，规范自己的言行。 法家会制定规章制度，严格惩罚破坏公物的学生；道家会顺应自然，不必过于强求学生，等学生长大了 就会爱护公物了。 故答案为： （1）孔子；儒家；仁和礼；
21、教育贡献：创办私学，广收门徒；注意因材施教；倡导好学善思，态度老实， 温故知新等。 （2）墨子；孟子。 （3）儒家：耐心教育感化学生，使学生加强修养，规范自己的言行。法家：制定规章制度，严格惩罚破 坏公物的学生。道家：顺应自然，不必过于强求学生，等学生长大了就会爱护公物了。 （言之有理即可） 27（1）结合所学知识可知，“中国人和水稻打交道七八千年”，那么距今约 7000 年的长江流域河姆渡 原始居民就已种植水稻。依据课本知识可知，生活在距今约七千年的河姆渡原始居民，坐落于浙江余姚 河姆渡村，是长江流域农耕文明的代表，使用磨制石器、骨器、用耒耜耕地，住干栏式房屋，过着定居 生活，河姆渡原始居民
22、主要种植水稻。 （2）根据图片结合所学知识可知，他是我国古代神话传说“教民播种五谷”的农业创始人，请问他是神 农氏炎帝。结合所学知识可知，炎帝教人们开垦耕种，制作生产工具，种植五谷和蔬菜；还制作陶器， 发明纺织，会煮盐；教人们通商交换，还制作乐器琴瑟。他还是农业和医药的发明者，尝遍百草，教人 医疗与农耕。 （3）工具的革新是农业生产发展的重要因素，根据图片结合所学知识可知，图二和图三的工具最早出现 在我国春秋末期。铁农具出现在春秋时期，战国时期广泛使用。牛耕出现也在春秋时，战国时期推广。 （4）根据图片结合所学知识可知，图四是我国历史上都江堰的示意图。该工程位于今天的四川省。都江 堰是战国时期
23、秦国蜀郡太守李冰在岷江流域主持修建的大型水利工程，它由“分水鱼嘴” “飞沙堰” “宝 瓶口”等组成，它是一项综合性的（防洪、灌溉）工程，消除了岷江水患，灌溉了大片田地，使成都平 原成为“天府之国”。至今仍然发挥着分洪、灌溉和运输的作用。两千多年来，一直造福人民。都江堰 2000 年被联合国教科文组织列入“世界文化遗产”名录。 故答案为： （1）河姆渡原始居民。 （2）神农氏炎帝。 （3）春秋末期。 （4）都江堰；四川；天府之国；防洪、灌溉、水运。 四、分析探究（本题四、分析探究（本题 20 分）分） 28（1）根据材料“战国形势图”结合所学知识可知，材料一中秦国后来实力大增。它实力增强主要与商
24、 鞅变法有关。经过商鞅变法，秦国经济发展起来，军队的战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的 国家，为秦统一六国奠定了基础。 （2）根据材料“秦王扫六合，虎视何雄哉，挥剑决浮云，诸侯尽西来”结合所学知识可知，材料二中李 白所述的历史事件是秦灭六国统一天下。 公元前 221 年， 秦王嬴政统一了六国， 都城咸阳 （今陕西咸阳） 。 秦统一全国结束了春秋战国以来长期争战混乱局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的中央集权 的封建国家。 （3）根据表格结合所学知识可知，秦巩固统一的一系列措施主要是经济上，统一货币、度量衡。秦始皇 还规定，在全国统一使用圆形方孔的秦国铜钱（圆形方孔钱）；同时，还统一
25、度、量、衡；对于促进各 地的经济交流和维护国家统一有重要的影响。思想文化上：统一文字，秦统一后，把小篆作为全国规范 的文字，以后又在民间流行笔画更为简单的隶书。促进了各地的文化交流与发展。交通上，大修驰道， 统一车辆和道路的宽窄；开凿灵渠（是世界上现存最古老的人工运河之一）沟通湘江和漓江，便利了交 通，促进了经济的发展。军事上，修筑了西起临洮，东到辽东的万里长城，用来抵御匈奴族的入侵。使 北方人民过上安定的生活。 （4）根据材料“二世元年七月，发间左适戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会 天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩”结合所学知识可知，材料三所述事件反映的是大泽乡
26、起义的直接原因。公元前 209 年，陈胜、吴广在大泽乡起义。口号是“王侯将相，宁有种乎？在陈建立 张楚政权。 后来，进攻咸阳，结果失败。陈胜、吴广起义是中国历史上第一次大规模的农民起义。他们的革命首创 精神鼓舞了后世人民反抗残暴统治的斗争。 （5）结合上述材料和所学知识可知，秦朝灭亡的根本原因是秦朝的暴政。从秦帝国的兴亡史里谈启发属 于开放性题目，学生只要围绕“得道多助，失道寡助”等方面作答即可。 故答案为： （1）秦国；商鞅变法。 （2）秦灭六国统一天下；第一个封建中央集权国家。 （3）经济：货币、度量衡；文化：文字；交通：车辆形制、道路、灵渠；军事：长城。 （4）大泽乡起义（陈胜吴广起义）。 （5）秦朝的暴政；得道多助，失道寡助。（言之有理即可）