1、九年级语文第 1 页，共 8 页 杭州市余杭区 20202021 学年第一学期 九年级语文期中测试卷 1. 本试卷考核范围：部编版九上第一单元至第三单元，课外古诗词诵读（一） ，名著导读艾青诗选 。 2. 本试卷共 8 页，满分 120 分。 一、积累（一、积累（2 20 0 分）分） 班级开展主题为“君子自强不息”的综合性学习活动，请你完成下列任务。 （12 分） 【名言集萃】 真正的勇气在极端的胆（qi） 和鲁莽之间。 塞万提斯 勇敢精神正像任何精神力量一样，一定要在考验中得到锻炼和巩固。 茨威格 自强像荣誉一样，是一个无滩的岛（y） 。 拿破仑 充（pi） 的精力加上顽强的决心，曾经创造
2、出许多奇迹。 狄更斯 只要是真正有益于社会的事情，而又是我能做的，我都将。 海伦凯勒 自强为天下健，志刚为大君之道。 康有为 1. 根据语境，在下面的横线上填写合适的汉字。 （3 分） 胆（qi） 岛（y） 充（pi） 2. 填入上文方框内的词语，恰当的一项是（ ） 。 （2 分） A. 放手一搏 B. 全力以赴 C. 赴汤蹈火 【感悟漫谈】 3. 下面是几位同学对“自强不息”精神的理解和感悟。其中表达上有语病 的一项是（ ） 。 （2 分） A. 自强不息，就是需要人们在困厄的时候，勇于向命运挑战，向逆境挑战，不屈服，不妥协，不消沉， 不退避，并有勇气去战胜它。 B. 自强者的勇气，不仅表现
3、在平凡平静的生活中，更表现在轰轰烈烈的事业当中，这是一种日积月累 的考验。 C. 一个人的成功不在于有多高的天赋，也不在于有多好的环境，而在于有坚定的意志、必胜的信念和 明确的目标。 D. 只要脚踏实地，百折不挠，一步一个脚印地向着崇高的理想迈进，总会有所收获，有所成就。 【活动设计】 4. 围绕“君子自强不息”这一主题，活动策划小组设计了两项活动内容，请你再设计一项。 （2 分） 活动一：搜集有关自强不息的名言、格言 活动二：搜集有关自强不息的故事 活动三： 【名人访谈】 邓亚萍，著名乒乓球运动员，奥运冠军，乒乓球大满贯得主。小时候，父亲曾将她送到河南省乒 九年级语文第 2 页，共 8 页
4、乓球队去深造。然而，去后不久便被退了回来，其理由是个子矮，手臂短，没有发展前途。但是倔强 的邓亚萍并未因此一蹶不振，相反，她练得更加刻苦，凭借顽强的毅力和战胜一切困难的勇气，最终 成为了乒坛“国手”。 5. 班级小记者想对邓亚萍进行采访，假设安排你事先给邓亚萍打电话联系采访事宜，你应该怎么说？（3 分） 6. 古诗文填空（8 分） 类别 篇目 思想感情 乐府诗 “ （1） ， （2） 。 ” 李白行中难 （其一） 志向远大，信念坚定 五言律诗 “ （3） ，客行悲故乡。 ” （温庭筠商山早行 ） 离家渐远，心境悲凉 七言律诗 “ （4） ， （5） 。 ” （刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠 ）
5、慷慨激昂，乐观向上 七言律诗 “ （6） ？（7） 。 ” （韩愈左迁至蓝关示侄孙湘 ） 英雄失路，悲愤感慨 词 “但愿人长久，千里共婵娟。 ” （苏轼水调歌头 ） （8） 二、阅读（二、阅读（5 55 5 分分） （一）名著阅读。 （7 分） 7. 下面对艾青诗选相关内容的表述，不正确 的一项是（ ） 。 （3 分） A. 盼望是一首意蕴深刻且富有哲理的象征诗。诗人告诉我们，生命的理想境界是存在的，但必须 用自己悲惨的灰白去衬映，表现出一种与生俱来的生命凄凉感。 B. 手推车一诗中，诗人借“手推车”的抒情形象，凝练而深沉地吟唱了黄河流域农民无法平复的 悲哀，表达了诗人的忧患意识。 C. 在黎
6、明的通知中，诗人赋予“黎明”全新的意义，呼唤光明和希望的到来，表现了诗人对抗日战 争必胜的坚定信心，对光明的呼唤以及自豪而坚定的爱国感情。 D. 雪落在中国的土地上通过描写大雪纷扬下的农夫、少妇、母亲的形象，表现中华民族的苦痛与 灾难，展现了旧中国的图景，表达了诗人忧国忧民的沉重心情。 8. 下面是一位同学设计的“阅读记载卡”，请根据你对诗歌内容的理解，将卡片填写完整。 （4 分） 篇目摘抄 意象分析 修辞手法 主题表达 礁石 一个浪，一个浪 无休止地扑过来 “礁石”象征着 。 本诗运用了 的修辞 手法。 这首诗 。 九年级语文第 3 页，共 8 页 每一个浪都在它脚下被 打成碎沫、散开 它的
7、脸上和身上 像刀砍过的一样 但它依然站在那里含着 微笑，看着海洋 （二）文学作品阅读。 （16 分） 阅读下面的作品，完成 912 题。 （16 分） 不敢老的父亲不敢老的父亲 汤小小 父亲比我大了整整 50 岁，老来得子，高兴得放了两大挂鞭炮，摆了 10 桌宴席，还开了那瓶存放了两 年都没舍得喝的五粮液。 8 岁时，父亲带我去学二胡，从家到少年宫，骑自行车足足要一个小时。等我放学了，他把我送过去， 晚上 9 点再去接我。到家时，已经 10 点多了，我饭没吃，功课也没做，不得不继续奋战到深夜。于是，父 亲决定买一辆摩托车，这样我就能在晚上 11 点之前上床睡觉。我妈说:“你都这么大年纪了，能学
8、会吗?” 父亲握紧拳头，一边展示胳膊上的肌肉一边豪情万丈地说:“穆桂英 53 岁还挂帅出征呢， 我是个大老爷们， 小小摩托车还征服不了?”他胳膊上的肌肉松垮垮的，看得我一个劲儿地捂着嘴偷笑。 我 10 岁时，父亲 60 岁，从单位光荣退休后的第二天，他就找个人多的街道，摆起了修鞋摊。收费低， 活儿做得又好，常常忙得抽不出身吃饭。以前的同事闲逛到他的摊前，不解地调侃:“老黄，退休工资还不 够花呀?都这么大岁数了，还干这活。你这手艺什么时候学会的呀?”父亲一边抱着鞋飞针走线，一边爽朗 地笑:“这么年轻就闲着，还不得闲出病来。 ”看着他沟壑丛生的脸，我忽然感觉有点难为情。 我读高三那年，父亲执意在学
9、校附近租间房子，学人家搞陪读，还不辞辛苦地把修鞋摊也搬了过来。 我上课时，他在家做饭;我放学时，他急匆匆出摊。饭做早了会凉，但他总是把时间掐得很准，每次我都能 吃到热腾腾的饭菜。可这样的话，他就只能饿着肚子干活，能吃饭时菜早已凉透。我帮他收摊，一个补鞋 的中年妇女说:“你孙子都这么大了呀，那你干吗还这么拼命?让儿子养着就好了。 ”我站在旁边，脸上火烧 火燎的，命令他:“以后不要再摆摊了，家里又不是穷得揭不开锅!” 他把脸一沉，气呼呼地说:“我还这么年轻，还能多挣点!”说这话时，他 68 岁，原本挺拔的腰身已经 有些佝偻。 大学时，远离家乡，我和父亲难得见上一面，所有的交流都靠一根细细的电话线维
10、系。他总是在电话 里说:“想买啥就买啥，别太寒碜，我还年轻，养得起你。 ” 毕业后，我留在大城市发展，工作和生活的压力让自己离远方的父母越来越远，连电话都打得少了。 偶尔打过去，父亲还是那一套话:“家里一切都好，我这么年轻，能有什么事儿啊?在外面好好干，别瞎操 心!”听他这样说，我就真的很少操心，连谈恋爱、买房子也心安理得地接受了父母的经济支援。此时的父 亲已经快 80 岁了，我知道他已经不年轻，但是我却一直以为他至少身体健康、没病没灾。直到母亲的电话 打过来，我才知道，原来有那么多的秘密，我一直不知道。 父亲病了，是脑出血。他一直有高血压，常年离不开降压药。他是在鞋摊前病倒的，中午的太阳火辣
11、 九年级语文第 4 页，共 8 页 辣地烤着，年轻人都避之不及，何况一个年近八旬的老人?父亲躺在床上，高大的身躯被岁月打磨得像一片 瘦小的叶子，眼窝深陷，颧骨突出，头发白得如一团蓬松的棉花。而一周前，他还在电话里对我说:“我还 年轻” 看见我，父亲想要坐起来，并努力张大干瘪的嘴，做好了展示年轻的准备，但最终，只发出极低的声 音:“我一直不敢老，怕我老了，你就没有父亲帮、没有父亲疼了，可我还是老了” 原来，这么些年，父亲一直在用行动和语言激励自己、强逼自己时刻保持年轻状态，好给我挣足够多 的钱，给我足够多的帮助，给我足够多的爱，也给我足够多的从容与坦然，让我不因有一个年迈的父亲而 自卑自怜! 而
12、我，居然根本不懂父亲的良苦用心，竟在他夸耀自己还年轻时，曾生出一丝厌恶与不满。如今，在 父亲病床前，看着老如朽木的父亲，我终于忍不住泪流满面。 9. 文章以父亲的年龄变化为线索，展现了父亲一步步变老又不敢老的过程。请根据文章内容，把表格填完 整。 （4 分） 父亲的年龄变化 父亲的外貌变化 “我”的心理变化 58 岁 （1） 觉得好笑 60 岁 脸上沟壑丛生 （2） 68 岁 （3） 难为情、生气 快 80 岁 身材瘦小、眼窝深陷、颧骨突出、满头白发 （4） 10. 结合文章内容，根据语境完成下列对话。 （4 分） 小张：文中写到父亲病倒后，“躺在床上，高大的身躯被岁月打磨得像一片瘦小的叶子，
13、眼窝深陷，颧 骨突出，头发白得如一团蓬松的棉花”，我觉得这句话写得特别的生动细腻，令我十分感动。 小李：我也赞同你的看法。这个句子好在 。 11. 文章中写母亲、父亲以前的同事、中年妇女有什么作用？（4 分） 12. 结合文章具体内容，谈一谈你对父亲这一人物形象的评价。 （4 分） （三）非文学作品阅读。 （12 分） 阅读下面的材料，完成 1315 题。 （12 分） 高分七号卫星，凭啥这么牛高分七号卫星，凭啥这么牛 8 月 20 日，我国高分辨率对地观测系统高分七号卫星正式投入使用。 【甲】 如果把以往的测绘卫星比喻成一把直尺，那么高分七号就如同一把游标卡尺，用它测量的地图上，建 筑物不再
14、只是一个个方格，而是一个个“3D 模型”。 简单来说，高分七号就是一台在太空的 3D 摄影机，利用前视相机和后视相机的时差所产生的立体感， 来实现立体测绘。 比如，高分七号能够给我们一张非常立体的杭州 3D 高清大片：这张从太空拍下来的照片里，既可以看 到平如镜面的西湖，也可以看到北高峰的山脊、山尖、游步道，甚至在游步道上的健身者，也能被拍得清 九年级语文第 5 页，共 8 页 晰又立体。 这套相机又是如何工作的呢？ 进入正题之前，我们先做一个简单的实验：睁开双眼，将左右手的食指慢慢靠近，最后对在一起，相 信这很容易就能做到。接下来，我们闭上一只眼睛，只睁开一只眼睛，再试一次，这下，可能食指们
15、就不 太容易对上了。因为左右眼略有不同的画面，经过大脑合成，才能产生前后距离感。 同理， 卫星在轨飞行时， 双线阵相机的前视相机首先会拍摄某一地物， 同时卫星会记录下自己的位置A； 然后卫星继续飞行一段时间，后视相机会拍摄同一地物，卫星记录下此时自己的位置 B；最终就获得由卫 星位置 A、卫星位置 B 以及地物构建的三角形，从而确定地物的空间位置。 【乙】 高分七号不仅可以在 500 千米的高度上看清小轿车的天窗，还能知道这辆车在地球上的精确位置，平 面误差在一个车身，海拔误差在一个车轮左右。 从看见到看清，如此大幅提升我国卫星对地观测与立体测绘的水平，是怎么做到的？除了前面说过的 “双线阵立
16、体相机” ， 值得一提的还有 “小七” 携带的激光测高仪。 这是一个激光厘米量级高精度测距神器。 “高分七号配置 1 台双阵线阵相机和 1 台激光测高仪，测高精度和定位精度是目前国内最高的。不仅 能够拍出高清晰度的地表图片，还能明确图中每一个像素点的横竖坐标位置。因此，高分七号能够高效地 绘制地面地形模型，甚至是城市三维模型。 ”高分专项应用系统副总设计师唐新明说。 正是有了激光测高仪的加持，高分七号卫星才能在我国卫星家族中脱颖而出，实现高精度高程定位， 成为惊艳全场的新秀。 【丙】 其实，正式上岗前， “小七”已经过了好几个月“见习生活” 。 在轨测试期间，高分七号卫星对土地违法监察、基本地
17、物要素识别、农作物种植面积测量、公路建设 施工监测等方面的一系列功能得到验证。实际应用方面，比如在矿山开发占地等巡查工作中，我们就可以 利用高分七号的数据，及时制止矿山开发中盗采滥采、环境破坏等违法行为。 对于浙江来说，这些应用非常接地气。 比如，可以通过高分七号来拍摄险峻山地、沿海海塘等人们难以涉足的地区，从而更清晰立体地了解 这些地方的实际情况，为我们对这些地方的保护和发展提供更多参考数据。 再比如，1 米以内空间分辨率光学影像能够准确反映倒塌房屋尺度的地表细节信息，是获取灾后倒塌房 屋信息的主要数据源。当浙江某地遭遇台风时，可以通过高分七号看到台风对迎击地区的破坏，从而更好 地评估灾害损
18、失和灾后救援、重建。 当然， “小七”与我们的日常生活也密切相关，快递、外卖、叫车等都离不开它的支持。我们知道，各 种软件的导航功能要依靠北斗等导航卫星来定位，但导航卫星仅仅解决位置精度，地图的精度则由测绘卫 星来实现。以后，北斗的定位信息，加上高分七号获取的地图信息，不止城市主路、高速公路等位置能准 确无误，乡间小支路、弄堂小胡同也能清清楚楚，真正实现无死角定位。 13. 给【甲】 【乙】 【丙】处添加小标题（填选项） 。 （3 分） 【甲】 【乙】 【丙】 A. 功能高大上，应用接地气 B. 3D 大片“随手拍” C. 高精度立体测绘 九年级语文第 6 页，共 8 页 14. 第六段中所写
19、的“简单 的实验”能否删去？为什么？（4 分） 15. 张奶奶也从电视新闻中听说了高分七号卫星正式投入使用的消息， 但是她不清楚高分七号与我们的生活 到底有什么关系。请你用文中相关知识，解答她的疑惑。 （5 分） （四）古诗文阅读。 （20 分） 阅读下面的文言文，完成 1620 题。 （15 分） 丰乐亭记（节选）丰乐亭记（节选） 宋 欧阳修 修既治滁之明年，夏，始饮滁水而甘。问诸滁人，得于州南百步之近。其山则丰山，耸然而特立；下 则幽谷，窈然而深藏；中有清泉，滃然 而仰出。俯仰左右，顾而乐之。于是疏泉凿石辟地以为亭而与滁人 往游其间。 今滁介江淮之间，舟车商贾、四方宾客之所不至。民生不见外
20、事，而安于畎亩衣食，以乐生送死，而 孰知上之功德，休养生息，涵煦 于百年之深也。 修之来此，乐其地僻而事简，又爱其俗之安闲。既得斯泉于山谷之间，乃日与滁人仰而望山，俯而听 泉。掇幽芳而荫乔木，风霜冰雪，刻露 清秀，四时之景，无不可爱。又幸其民乐其岁物之丰成，而喜与予 游也。因为本其山川，道其风俗之美，使民知所以安此丰年之乐者，幸生无事之时也。夫宣上恩德，以与 民同乐，刺史之事也。遂书以名其亭焉。 注：滃然 水势盛大的样子。涵煦 滋润教化。刻露 清楚地显露出来。 16. 下列各组句子中，加点词意思不相同 的一项是（ ） 。 （3 分） A. 问诸 滁人 其西南诸 峰，林壑尤美 B. 始饮 滁水而
21、甘 余强饮 三大白而别 C. 既得斯 泉于山谷之间 微斯 人，吾谁与归 D. 遂书以名 其亭焉 名 之者认？太守自谓也 17. 请用“/”给文中画波浪线的句子断句（限断两处） 。 （2 分） 于 是 疏 泉 凿 石 辟 地 以 为 亭 而 与 滁 人 往 游 其 间 18. 用现代汉语写出下面句子的意思。 （3 分） 使民知所以安此丰年之乐者，幸生无事之时也。 19. 下列对本文的理解和分析，不正确 的一项是（ ） 。 （3 分） A. 文章开头特意点明时间，即在他到滁州的第二年，也就是初具政绩之时，其中已含乐意。 B. 当时，滁州处在长江、淮河之间，是乘船坐车的商人和四面八方的旅客不到的地方
22、。 C. 作者在山谷间找到甘泉之后，于是每天都同滁州人来游玩，抬头望山，低首听泉。 九年级语文第 7 页，共 8 页 D. 作者同情并批判了滁州百姓“安于畎亩衣食，以乐生送死”的安闲生活，有积极意义。 20. 欧阳修“与滁州人往游其间”之乐有哪些？请结合文意，简要分析。 （4 分） 21. 阅读下面两首古诗，完成（1） （2）题。 （5 分） 长沙过贾谊宅长沙过贾谊宅 唐 刘长卿 三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲。 秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。 汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知？ 寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯！ 长沙驿前南楼长沙驿前南楼 注注感旧 感旧 唐 柳宗元 海鹤一为别， 存亡三十秋。
23、 今来数行泪， 独上驿南楼。 注：长沙驿前南楼 昔与德公别于此。 （1）两首诗均是“感旧”之作，触发诗人感怀的媒介分别是 、 。 （2 分） （2）两首诗都抒发了一定的思想感情，请作简要赏析。 （3 分） 三、写作（三、写作（4 45 5 分分） 22. 周末，你和爸爸到社区去做垃圾分类志愿者。个别居民对垃圾分类这一举措不太理解，你将如何进行 劝说、宣讲？请结合下面的宣传图，写一段话。 （5 分） 要求：语言得体；100 字左右；不出现真实的校名和师生姓名。 九年级语文第 8 页，共 8 页 23. 阅读下面文字，按要求写作。 （40 分） 上海大学食堂一开学便开卖“小份菜”“半份饭”，3 元
24、炒面、半份馄饨、小份生煎这些被称 作“小鸟胃专属餐” ，深受同学们欢迎。 杭州的新白鹿餐厅推出“小份菜”后，不仅赢得了顾客的“专宠”，剩菜量也减少了很多，以前 每万元营业额大概会产生 120 升泔水，推行“小份菜”之后泔水量下降 30%。 “取之有度，用之有节，则常足”，语出资治通鉴 ，大意是说，对于自然界的物产资源，要有 限度地索取、有节制地使用，这样才能常保富足。 以上材料，引发了你怎样的思考？ 请写一篇议论性文章，向钱江晚报的“小时评论”栏目投稿。600800 字。 （1）题目自拟。 （2）不得抄袭、套作。 （3）不出现真实的校名和师生姓名。 九年级语文第 9 页，共 8 页 九年级语文第 10 页，共 8 页 九年级语文第 11 页，共 8 页