1、第一节 地球的宇宙环境 课时1 宇宙 美国宇航局NASA发射到火星表面上的一艘名叫“好奇号”的探测车，却无意中在位于 火星赤道附近的一处荒芜沙石滩上，拍摄到了一张无比惊悚的照片。从这张照片上， 我们可以非常清晰的看出，有一大堆奇怪的碎片半埋于沙土堆中。随后，NASA的天文 专家们对图像上的这一大堆碎片，通过仔细放大很多倍后进行了一番仔细的观察和研 究，居然发现这并不是之前所想象的奇石块奇石柱一类的东西。专家认为这是火星上 的生命体骨头碎片，令人震撼！ 1、运用资料，描述地球所处的宇宙环境。 2、运用资料，从太阳辐射、太阳活动两个方面说 明太阳对地球的影响。 学习目标 1.会判断天体，认识几种常
2、见天体 【自主学习】 1、宇宙的含义？什么是天体？最基本的天体 是？距离地球最近的天体是？距离地球最近的 恒星是？ 2、天体-自然天体：恒星 星云 流星体 彗星 行星 卫星 星际物质等 人造：人造地球卫星、空间实验室、行星探 测器、宇宙飞船、空间站、航天飞机等 一、宇宙 【自主探究】 1.如何判断是否是天体？ 自然属性：自然界天然存在 运动属性：地球及大气圈以外处于运动之中 2.判断下列属于天体的是：打 飞机、星云、行星、卫星、彗星、宇宙飞船、 流星体、星际物质、陨星、行星探测器、空间 站、天空中的云 恒星太阳 恒星的特点： 炽热气体组成，质量大，发光发热，不断运动 玫瑰状星云 星云的特点：
3、气体和尘埃组成，云雾状，密度小，质量体积大 区分流星体、流星现象、陨星（陨石/陨铁） 流星 1.彗星特点？ 体积大，密度小， 云雾状外表 2.彗尾的方向、长短？ 3.彗核 彗发 彗尾 哈雷彗星周期？ 公转方向 ？自东向西 背向太阳，近长远短 彗星 行星特点： 围绕恒星运动，自身不发光，如火星、木星等 行星 卫卫星 卫星特点：围绕行星运动，如月球等 【课堂练习】 3.将下图中A、B、C分别与图中对应的部分相连。 4.在学案中画出太阳、彗星轨道、彗尾的方向？ 1.什么是天体系统？ 2.读天体系统层次图，将你知道的天体系统由高 级到低级排序。填出下表： 2.描述地球所处的天体系统 自主学习 地球 月球 地月系 太阳系 其他恒星系统统 银银河系 河外星系 可观测观测 宇宙 多层层次的天体系统统 其他行星系统统 可观测宇宙 银河系 太阳系 天体系统统的隶属关系 地月系
