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【人教版】六年级上册语文:第13课《只有一个地球》课件1

1、只有一个地球,只有一个地球,慨 滥 睹 璀 璨,你认会下面的字了吗?请用每个字最少组一个词。,mio,kung,c,kng,渺 矿 赐 慷,ki,ln,d,cu,cn,渺小 矿产 恩赐 慷慨 滥用 目睹 璀璨 枯竭 威胁 和蔼可亲,你认会下面的词了吗?,遨游漫游;游历。 璀璨本指珠玉等光彩夺目。这里指各种星球光亮耀眼。 宇宙包括地球及其他一切天体的无限空间。,恩赐原指帝王给予赏赐,现泛指因怜悯而施舍。 慷慨不吝惜。 枯竭用尽。 目睹亲眼看到。 地质地壳的成分和结构。 滥用过度使用,没有节制。滥,不加选择,不加限制。,一、(1、2)地球美丽壮观、可亲可爱,但地球上人类活动的范围很小。,二、(3、

2、4)地球上的自然资源是有限的。,三、(5-7)人类不能指望在破坏了地球之后在移居到别的星球上去。,四、(8、9)我们要精心保护地球,精心保护地球环境。,只有一个地球,美丽而渺小,资源很有限,不可能移居,要精心保护,交流讨论:,为什么说“只一 个地球?”,小结:,通过学习,我们初步了解了地球,知道了她的样子非常(美丽壮观), 但同宇宙相比又是显得非常(渺小)。 她所蕴含的(自然资源有限), 如果她被破坏,人类根本 (无法移居)到别的星球。正是基于这些认识, 文章向人类发出了呼吁(只有一个地球)。,课文从以下几个方面介绍了地球的概况 从地球在整个宇宙的位置看,地球是十分渺小的。地球的半径“只有”6

3、300多公里,在整个宇宙中,就像一叶“扁舟”,一个数字,一个比喻,说明地球在宇宙中的渺小。,人类活动的范围很小很小。地球表面积是5.1亿平方公里,而人类生活的陆地“只占”其中的五分之一。,地球的资源有限而又遭受无节制的开采和随意破坏。矿物资源的形成需要经过“几百万年甚至几亿年”,因此,“如果不加节制地开采”,就可能面临“枯竭”的危险。水资源、森林资源、生物资源、大气资源等各种可以再生的资源,由于人们“随意毁坏”,“滥用化学品”,不但不能“再生”,还酿出“生态灾难”,威胁人类的生存。,人类没有第二个星球可供居住。课文引用科学研究成果说明,“至少在以地球为中心的40万亿公里的范围内”,没有适合人类

4、居住的第二个星。至于在火星或月球上建造移民基地的设想,即使“实现”,也不可能有多少人去居住。,宇宙空间不是大得很吗,那里有数不清的星球,在地球资源枯竭的时候,我们不能移居到别的星球上去吗?,科学家已经证明,至少在以地球为中心的40万亿公里的范围内,没有适合人类居住的第二个星球。人类不能指望在破坏地球以后再移居到别的星球上去。,在火星或月球上建造移民基地。,这些设想即使能实现,又有多少人能够去居住呢?,体会地球的“可爱”,可从“遥望地球”所见到的景象和自然资源等方面思考;理解地球的容易“破碎”,可从“不加节制”“随意毁坏”“不顾后果地滥用”等方面去思考。强调“同时”,就是强调地球的两重性;,它既

5、有可爱的一面,又有容易破碎的一面。强调“同时”,目的在于提醒人们,如果“不加节制”“随意毁坏”资源,可爱的地球就可能走向“破碎”;如果精心保护地球的生态环境,可爱的地球就会更加可爱。,据有幸飞上太空的宇航员介绍,他们在天际遨游时遥望地球,映入眼帘的是一个晶莹透亮的球体,上面蓝色和白色的纹痕相互交错,周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。地球,这位人类的母亲,这个生命的摇篮,是那样的美丽壮观,和蔼可亲。,我们这个地球太可爱了,同时又太容易破碎了!,宇航员为什么会发出这样的感叹 ?,说地球可爱,是因为她无私地奉献 源,为人类的生存提供保障;说地 球容易破碎其实是指她很容易遭受 破坏,比如资源枯竭、生态灾害等 。这句话表现了宇航员对地球的赞美 之情,同时更体现了宇航员对地球的 担忧之情 。,奇山,飞瀑,碧空,激流,树林,晚霞,冰川,湖泊,高坡,建筑,山地,地球妈妈,我要衷心地赞美您:“_。”,“我们这个地球太可爱了, 同时又太容易破碎了!”,想象朗读,大肆捕杀,血流成河,乱砍滥伐令人触目惊心,最后一株树与悲哀的老人,凄惨的考古遗址,