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【冀教版】语文二年级上册:第4课《黄山奇石》ppt课件(2)

1、,1.熟读课文并背诵自己喜欢的段落。理解课文内容,知道黄山有哪些著名的奇石,以及它们的样子。(重点) 2.体会作者对黄山的喜爱和对祖国大好河山的赞美。(难点),通过上一节课的学习,我们已经初步理解了课文内容,为了更深入地理解课文,老师送给大家一把金钥匙,这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。,闻名(mng)中外的黄山风景区(q)在我国安徽(hu)省(shng)南部(b)。,“闻名中外”表明了黄山风景区在世界上的地位,这句话还点明了黄山风景区的地理位置。,那里景色秀丽神奇,尤(yu)其是那些怪(gui)石,有趣(q)极(j)了。,总领全文,“秀丽神奇”写出了黄山景色的特点,“尤其

2、”强调了怪石的“有趣”。点明中心,引起下文。,积累: 试着写出几个和“闻名中外”意思相近的词语。 _,示例:驰名中外 举世闻名 名扬四海,相信你还能说出更多这样的句子,试一试吧!,就说“仙(xin)桃石”吧(b),它好像从天上飞下来的一个大桃子,落在山顶的石盘(pn)上。,把“仙桃石”比喻成“大桃子”,生动、形象地描绘了“仙桃石”的形状。“仙桃石”原本是静止的,“飞”和“落”这两个动词,将石头写“活”了。,比喻,阅读方法解密:认识比喻句,概念: 比喻就是打比方。描写事物或说明道理时,用和它有相似点的事物或道理打比方。一般要用具体的、浅显的、人们比较熟悉的事物来比那些抽象的、深奥的、陌生的事物。

3、 作用: 使描写生动形象。 判断方法: 借助比喻词“像”“似”“仿佛”等来判断。,“抱”“蹲”“望”等动词,写出了“猴子”观海时的动作,把石猴写活了,“一动不动”赋予了石猴灵气,使其形神兼备,突出了“猴子观海”的有趣。,它两只胳(g)膊(bo)抱着腿(tu),一动不动地蹲(dn)在山头,望着翻(fn)滚(gn)的云海。,动作描写,仿写: 请你也连续用几个动词,写一句话,描写你熟悉的一种 小动物的动作。 _ _,示例:小猫悄悄地走过去,蹲下身子,眼睛紧紧盯着笼子里活蹦乱跳的小鸟。,相信你还能说出更多这样的句子,试一试吧!,“还有很多”“等等”表明黄山奇石的数量极多。“望”“抢”“弹”概括了其他几

4、块奇石的特点。,黄山的奇石还有很多,像“天狗望月”“狮子抢(qing)球”“仙女弹琴”等等。,那些叫不出名字的奇形(xng)怪状(zhung)的岩(yn)石,正等着你去给它们起名字呢!,探究(重点):这篇课文是按什么结构来写的?,课文是按照“总分总”的结构来写的,先总写了黄山奇石的地理位置、奇石的有趣,然后分别给我们介绍了四种奇石的样子,最后总结全文,“等等”一词启发我们自己去想象还有哪些奇石并给它们起名字。,总结全文,同学们刚才已经跟随老师走进课文,品读了课文中的重点语句,现在,让我们拿起金钥匙开启智慧之门吧!,核心问题:,因为黄山的石头奇形怪状,有的像水果,有的像动物,有的像神仙,形状多样

5、、惟妙惟肖、神奇有趣,所以作者把黄山的石头称为“奇石”。,为什么把黄山的石头称为“奇石”?,1.一读:读课文,说一说课文写到了哪几种奇石。,课文写到了“仙桃石”“猴子观海”“仙人指路”“金鸡叫天都”“天狗望月”“狮子抢球”“仙女弹琴”这几种奇石。,串珠问题:,2.二画:在课文文中用“_ ”画出详细描述奇石形态的句子。,(1)它好像从天上飞下来的一个大桃子,落在山顶的石盘上。(2)它两只胳膊抱着腿,一动不动地蹲在山头,望着翻滚的云海。(3)远远望去,真像一位仙人站在高高的山峰上,伸着手臂指向前方。(4)每当太阳升起时,有座山峰上的几块巨石就变成了一只金光闪闪的雄鸡。它伸着脖子,对着天都峰不住地啼

6、叫。,3.三品:品位一下描写奇石的句子,说一说这样写有什么效果。,“仙桃石”“仙人指路”“金鸡叫天都”用比喻的方法,形象生动地展示出石头的形状。“猴子观海”用几个传神的动词,描绘出了猴子观海的动作、神态,惟妙惟肖。,4.四思:第2-5自然段和最后一段写的石头有什么不同?这样写有什么好处?,第25自然段详写,第6自然段略写。这样能突出表现几种奇石的特点,重点突出。,黄山奇石,具体:,仙桃石、猴子观海、仙人指路、金鸡叫天都,天狗望月、狮子抢球、仙女弹琴,概括:,闻名中外 秀丽神奇,本课生动地介绍了闻名中外的黄山风景区有趣的奇石、怪石,表现了黄山风景区自然景观的美丽壮观,表达了作者对祖国山河的热爱和

7、赞美之情。,黄山奇松 被誉为“天下第一奇山”的黄山,以奇松、怪石、云海、温泉“四绝”闻名于世,而人们对黄山奇松,更是情有独钟。山顶上,陡崖边,处处都有它们潇洒、挺秀的身影。 黄山最妙的观松处,当然是曾被徐霞客称为“黄山绝胜处”的玉屏楼了。楼前悬崖上有“迎客”“陪客”“送客”三大名松。迎客松姿态优美,枝干遒劲,虽然饱经风霜,却仍然郁郁苍苍,充满生机。它有一丛青翠的枝干斜伸出去,如同好客的主人伸出 手臂,热情地欢迎宾客的到来。如今,这棵迎客松已经成为黄山,奇松的代表,乃至整个黄山的象征了。陪客松正对玉屏楼,如同一个绿色的巨人站在那儿,在陪同游人观赏美丽的黄山风光。送客松的姿态独特,枝干盘曲,游人把

8、它比作“天然盆景”。它向山下伸出长长的“手臂”,好像在跟游客依依不舍地告别。 黄山松千姿百态。它们或屹立,或斜出,或弯曲;或仰,或俯,或卧;有的壮如黑虎,有的形似孔雀它们装点着黄山,使得黄山更加神奇,更加秀美。,【奇松】,黄山松,分布于海拔800米以上的高山上,顽强地扎根于巨岩裂缝中,千姿百态,形态各异,真是“无处不石,无石不松,无松不奇”。,【怪石】,黄山的怪石,以奇取胜,以多著称。其形态可谓千奇百怪,令人叫绝。似人似物,似鸟似兽,情态各异,形象逼真。,【云海】,瑰丽壮观的“云海”,以美、胜、奇、幻享誉古今,一年四季皆可观,尤以冬季最佳。登莲花峰、天都峰、光明顶可尽收云海于眼底。,【温泉】,

9、源出紫云峰下,常年不涸,水质纯净,可饮可浴。对消化、循环、运动等系统的某些病症,尤其是皮肤病,均有一定的功效。,黄山雄姿灵秀,气势磅礴,是著名的旅游圣地。本文向我们展示的是“黄山四绝”之一的黄山石。在作者笔下,一块块本无生命的石头显示出它神奇,惟妙惟肖、活灵活现、趣味横生。不禁让人由此及彼,更加喜爱黄山。,1.有感情地朗读课文。背诵课文第三至第五自然段。,教师点拨:同学们可以先观察课文中的插图,再朗读相应的段落。没有插图的部分,可以边读边想象。在朗读中体会黄山石的“奇”,从而表达出作者对黄山石的赞叹之情。在理解课文的基础上背诵第三至第五自然段。,2.读一读,注意加点的字。再从文中找一找或同学之

10、间说一说形容其他奇石的句子,并写下来。,参考答案:仙人指路:远远望去,真像一位仙人站在高高的山峰上,伸着手臂指向前方。 天狗望月:每当月亮的银光洒满大地,在那高高的山峰上,一只“大狗”静静地趴着,它仰着头,聚精会神地望着月亮,好像在想到底怎样才能到月亮上去。,.,.,教师点拨:加点的字都是表示动作的词语。“观、抱、蹲、望”写出了“猴子”观海的动作,把石猴写活了。“指”“望”形象地写出了石头形状的奇特。,3.读读认认。,参考答案:zh mn shn fng yn sh fn jn q著 名 山 峰 岩 石 风 景 区b fen wn mn yu q j sh xin to sh部 分 闻 名 尤

11、 其 巨 石 仙 桃 石h bi shn q xng gui zhung sh zi qing qi 河 北 省 奇 形 怪 状 狮 子 抢 球 xin n tn qn仙 女 弹 琴,一、将下列加点字词的音节补充完整。 b_ _ng x_ zh_ f_ 南部 安徽省 形状 山峰 g_ y_ _n 怪石 尤其 抢球,qi,sh,ng,ung,ng,ui,u,二、我会拼,我会写。shn mn 在太阳刚刚 起时,我们来到了十分有 的q j wi 黄山风景 ,看到了 石“金鸡叫天都”和那 mi 指路的“仙人”。我们 个人都赞不绝口。,每,升,名,区,巨,位,三、辨字组词我最棒。 区( ) 石( ) 尤

12、( ) 巨( ) 岩( ) 龙( ),尤其 飞龙,区别 巨大,石头 岩石,四、我会填。 一(个)桃子 一( )猴子 一( )仙人 一( )山峰 一( )巨石 一( )雄鸡 闻名( )( ) 一动( )( ),动,只,位,座,块,只,中,外,不,五、句子模仿秀。(用加点字词造句) 1远远望去(它)真像一位仙人站在高高的山峰上,伸着手臂指向前方。 _ 2每当太阳升起时,有座山峰上的几块巨石就变成了一只金光闪闪的雄鸡。 _,示例:日潭和月潭湖水相连,真像一个碧绿的大玉盘。示例:每当国旗冉冉升起,我就想到了那些为国捐躯的烈士。,庐山的云雾 庐山的景色十分美丽。那里有高峰,有幽谷,有瀑布,有溪流,尤其是

13、变幻无常的云雾,给庐山增添了几分神秘的色彩。站在山上,似乎伸手就能摸到飘来的云雾。走在山路上也会有一种腾云驾雾的感觉。 庐山的云雾千姿百态。山头上的云雾像是戴在山顶上的白色绒帽,半山腰的云雾像是系在山腰间的一条条玉带;云雾弥漫山谷,又像茫茫的大海。 庐山的云雾瞬(shn)息万变。眼前的云雾,刚刚还是飘荡的轻烟,转眼间变成一条银河;明明是奔腾的马,还没等你完全看清楚,它又变成了漂浮在北冰洋上的一座冰山,1短文写的是庐山的( ) A高峰 B瀑布 C云雾 2庐山的云雾有什么特点? _ 3山头上的云雾像是_。半山腰的云雾像是_。这两句话运用了_修辞方法。【运用】,系在山腰间的一条条玉带,C,庐山的云雾

14、千姿百态,瞬息万变。,戴在山顶上的白色绒帽,比喻,提示:图中的树在山的什么位置?山是什么样子的?环绕山间的是什么?在描写时注意详略得当。,示例: 这里的景色真美啊!山脚下是一片郁郁葱葱的树林,高山耸入云端,那山的上半部分就像是一个淘气的孩子,一会儿躲在云雾的背后,一会儿又趁着云雾散开显现出秀美的身影,那环绕在山间的云雾给山峰增添了迷人的色彩。,一、知黄山。(选一选) 1黄山在我国( )省的南部。 湖南 安徽 2下列不是“黄山四绝”之一的是( ) 奇石 温泉 竹林,二、赏奇石。 3用“”标出文章具体写的奇石的名字。 仙桃石 天狗望月 狮子抢球 仙女弹琴 金鸡叫天都 猴子观海,4读文段,回答问题。

15、 A 就说“仙桃石”吧,它好像从天上飞下来的一个大桃子,落在山顶的石盘上。 (1)这段话描写的景点是_。 (2)这块奇石好像_。 (3)从“_”字可以看出这块石头的神奇。,仙桃石,一个大仙桃,仙,B 每当太阳升起时,有座山峰上的几块巨石就变成了一只金光闪闪的雄鸡。它伸着脖子,对着天都峰不住地啼叫。不用说,就这是著名的“金鸡叫天都”了。 (1)这段话有_句。 (2)文中画线的句子是个_句,把_比作_。 (3)用“ ”画出写“金鸡叫天都”样子的句子。,雄鸡,3,比喻,巨石,一、日积月累 1上有天堂,_。 2_甲天下。,下有苏杭,桂林山水,二、延伸阅读 黄山奇松 黄山奇松有迎客松,它有一丛青翠的枝干斜伸出去,如同好客的主人伸出手臂热情欢迎宾客的到来,很是有趣。黄山松也有陪客松,陪客松正对着“黄山绝胜处”玉屏楼,它如同一个绿色的巨人站在那儿,正陪同游人观赏美丽的黄山风光。黄山松还有送客松,它向下伸出长长的“手臂”,似好客的主人,对客人依依不舍,在与他们作别。,1短文描写的景物是_。 2本文具体介绍的黄山奇松有_、_和_三种。 3找出描写陪客松样子的句子画“”。,送客松,黄山奇松,迎客松,陪客松,三、小练笔 黄山奇石还有很多,选择你感兴趣的一个,想象它们的样子,写一写。 _,示例:“狮子抢球”真像两只顽皮的小狮子正在争抢皮球。,