2020年上海市中考化学各区模拟试题分类解析（8）化学实验探究

1、2020 年上海市中考化学各区模拟试题分类解析年上海市中考化学各区模拟试题分类解析（8）化学实验探究化学实验探究 一选择题（共一选择题（共 24 小题）小题） 1 （2020浦东新区三模）用纯碱固体配制 10%的碳酸钠溶液，无需使用的仪器是（ ） A蒸发皿 B烧杯 C量筒 D 玻璃棒 2 （2020浦东新区三模）以下提纯实验方案不合理的是（括号内为杂质） （ ） 物质 提纯实验方案 A N2（O2） 通过灼热的铜网 B KCl 固体（MnO2） 加入足量的水溶解，过滤，蒸发结晶 C CaCO3（CaO） 高温灼烧 D FeCl3溶液（HCl） 加入过量的氧化铁，过滤 AA BB CC DD 3

2、 （2020普陀区二模）下列实验操作中，正确的是（ ） A B C D 4 （2020普陀区二模）要除去物质中的杂质（括号内为杂质）得到纯净物，所选用试剂和操作方法都正确 的是（ ） 物质 选用试剂 操作方法 A 干燥的 CO（CO2） NaOH 溶液 将气体缓缓通过 NaOH 溶液 B CaCl2固体 （CaCO3） 水 加足量的水溶解，过滤 C CuSO4溶液 （H2SO4） CuO 加入过量 CuO 粉末，充分反应后，过滤 D NaCl 溶液 （Na2CO3） Ca（NO3）2 溶液 加入过量 Ca（NO3）2溶液，充分反应后， 过滤 AA BB CC DD 5 （2020杨浦区二模）为

3、除去各物质中混有的少量杂质，采用方案正确的是（ ） 选项 物质（杂质） 除杂方案 A 铜粉（氧化铜） 在空气中充分灼烧 B NaCl 溶液（Na2CO3） 加入适量稀硫酸 C H2O（CO2） 通过足量 NaOH 固体，干燥 D CaCl2溶液（HCl） 加入过量碳酸钙粉，过滤 AA BB CC DD 6 （2020崇明区二模）实验操作正确的是（ ） A铁丝在氧气中燃烧 B滴加液体 C闻气味 D读取液体体积 7 （2020崇明区二模）实验设计能达到实验目的的是（ ） 选项 实验目的 实验设计 A 检验某物质中是否含碳酸根 滴入稀盐酸， 观察是否有气泡产生 B 除去生石灰中少量的碳酸钙 溶于适量

4、水，过滤 C 鉴别 Fe2（SO4）3、NaOH、NaNO3、HCl 四 种溶液 不另加试剂，仅用组内物质鉴别 D 鉴别稀盐酸和稀硫酸 分别滴加硝酸银溶液，观察现象 AA BB CC DD 8（2020徐汇区二模） 除去下列物质中混有的少量杂质 （括号内为杂质） ， 设计的实验方案可行的是 （ ） AFeSO4溶液（CuSO4 溶液）加入 NaOH 溶液，过滤 BCaO 固体（CaCO3）加入足量水，搅拌溶解，过滤 C氧气（水蒸气）通过装有足量无水硫酸铜的干燥管 DNaCl 溶液（Na2CO3）加稀硫酸至 pH7 9 （2020长宁区二模）实验操作正确的是（ ） A加热液体 B取块状固体 C滴

5、加液体 D读取液体体积 10 （2020青浦区二模）实验操作正确的是（ ） A倾倒液体 B取用固体粉末 C加热液体 D熄灭酒精灯 11 （2020长宁区二模）不能达到实验目的的是（ ） A探究 MnO2能加快 H2O2反应速率 B验证质量守恒定律 C探究温度达到着火点是燃烧条件之一 D测量收集氧气的体积 12 （2020奉贤区二模）下列实验方法一定能达到实验目的的是（ ） 选项 实验目的 实验方法 A 鉴别 H2和 CO 分别点燃，在火焰上方罩一干冷烧杯 B 比较 Fe、Ag、Cu 金属活动性 将 Fe 和 Cu 分别放入 AgNO3溶液中 C 检验一瓶气体是否为 CO2 将燃着的木条伸入瓶中

6、 D 鉴别 H2SO4溶液和 NaCl 溶液 分别滴加酚酞试液 AA BB CC DD 13 （2020长宁区二模）除去下列各组物质中的杂质，方法正确的是（ ） 选项 实验目的 实验方法 A 除去 CO2中的 CO 点燃 B 除去 CaCl2溶液中少量 HCl 加过量的碳酸钙后过滤 C 除去 NaCl 溶液中少量 KNO3 降温结晶后过滤 D 除去 H2中的 CO 通过灼热的 CuO AA BB CC DD 14 （2020嘉定区二模）下列实验操作能达到实验目的是（ ） 选项 实验目的 实验操作 A 比较铜和银的金属活动性 将铜片和银片放入稀硫酸中，观察现象 B 除去 CO2中混有的水蒸气 将

7、混合气体缓缓通过装有浓硫酸的洗气瓶 C 鉴别稀盐酸和稀硫酸 取样后，分别滴加 AgNO3溶液，观察实验现象 D 测定 NaOH 溶液的 pH 用玻璃棒蘸取溶液滴到湿润的 pH 试纸上，把试纸显示的颜色 与标准比色卡对照 AA BB CC DD 15 （2020嘉定区二模）实验操作正确的是（ ） A B C D 16 （2020金山区二模）实验操作正确的是（ ） A测溶液 pH B检查装置气密性 C读液体体积 D过滤 17 （2020闵行区二模）气体 X 可能含有氢气、一氧化碳和二氧化碳中的一种或几种。某同学将气体 X 依 次通过灼热氧化铜、澄清石灰水和无水硫酸铜，观察到黑色固体变红、澄清石灰水

8、变浑浊、无水硫酸铜 变蓝色。你认为气体 X 组成的可能性有（ ） A2 种 B3 种 C4 种 D5 种 18 （2020徐汇区一模）实验装置或实验操作中错误的是（ ） A读取液体体积 B蒸发 C倾倒液体 D 制取二氧化碳 19 （2020静安区一模）把 100g 溶质质量分数为 16%的氯化钠溶液稀释成 10%的溶液，全部用到的一组 仪器是（ ） A天平、量筒、烧杯、酒精灯 B烧杯、量筒、玻璃棒、胶头滴管 C天平、药匙、量筒、烧杯 D量筒、烧杯、试管、玻璃棒 20 （2020黄浦区一模）如图是气密性检查的实验操作，实验失败主要原因是（ ） A烧杯中的水太少 B手捂得不够紧，导致热量不够 C锥

9、形瓶中没有水，导致长颈漏斗没有液封 D导气管的橡皮管处没有弹簧夹 21 （2020闵行区一模）实验操作和目的对应关系错误的是（ ） A 测定空气中氧气体积分数时，首先要检查气密性 使实验结果更准确 B 配制一定浓度的 NaCl 溶液时，仰视量筒刻度读数 导致溶液浓度偏大 C 铁丝在氧气中燃烧时，集气瓶底部放少量水 防止炸裂瓶底 D 用双氧水制氧气时，加入少量二氧化锰 加快氧气生成速度 AA BB CC DD 22 （2020闵行区一模）不能达到实验目的是（ ） 选项 实验目的 实验方法 A 鉴别 CO2 和 CO 通过灼热的氧化铜 B 除去 CO2 中的少量 CO 通过灼热的氧化铜 C 鉴别

10、CuO 和 C 通入 CO，并加热 D 除去 CuO 中的少量 C 通入 CO，并加热 AA BB CC DD 23 （2020嘉定区一模）下列实验操作正确的是（ ） A倾倒液体药品 B取用固体药品 C滴加少量液体 D加热液体 24 （2020松江区一模）能用图所示的装置制取气体，且能控制反应发生和停止的一组药品是（ ） A二氧化锰和双氧水 B块状大理石和稀盐酸 C碳酸钙粉末和稀盐酸 D二氧化锰和氯酸钾 二填空题（共二填空题（共 3 小题）小题） 25 （2020奉贤区二模）如表是 Ca（OH）2和 NaOH 的溶解度数据。请回答下列问题： 温度/ 0 20 40 60 80 100 溶解度/

11、（g/100g 水） Ca（OH）2 0.19 0.17 0.14 0.12 0.09 0.08 NaOH 31 91 111 129 313 336 依据表数据， 绘制 Ca（OH）2和 NaOH 的溶解度曲线， 如图中表示 NaOH 溶解度曲线的是 （填 A 或 B） 。 把一瓶接近饱和的 Ca（OH）2溶液变成饱和溶液，具体措施有 。 （填一种） 20时，191g 饱和 NaOH 溶液，恒温蒸发 10g 水后，可析出 NaOH 晶体 g。 现有 60时含 Ca（OH）2和 NaOH 两种溶质的饱和溶液，若要得到较纯净的 NaOH 晶体，应采取的 物理方法是 。 20时，欲测定 NaOH

12、溶液的 pH，若先将 pH 试纸用蒸馏水润湿，再进行测定，则所测溶液的 pH （填“偏大” 、 “偏小”或“不受影响” ） 。 26 （2020普陀区一模）水在生产、生活中有着极其重要的作用。 15%的氯化钠溶液有消毒作用，配制 100g 该溶液需要氯化钠 g，水 mL，溶解过程中 需要用 到的仪器有烧杯和 。 检验水的试剂可以是 ；电解水的化学方程式是 。 能说明水是纯净物的是 （选填编号） 。 a由氢、氧元素组成 b通电生成氢气和氧气 c有固定的组成和性质 d常温很稳定，高温下才发生化学变化 27 （2020杨浦区一模）利用以下装置进行“白磷燃烧的条件”的探究（白磷的着火点为 40） 。

13、实验前，打开 K1、关闭 K2 或者打开 K2、关闭 K1，分别向上拉动两支注射器的活塞，均能出现 现象，说明装置气密性好。 将装有适量白磷的其支试管放入 20冷水中，打开 K1、关闭 K2，往 A 中注入适量的双氧水，反应 的化学方程式为 ；B 中现象是 ，C 中的现象是 ，解释 B 中产生此现象的原因 是 。 关闭 K1、打开 K2，往 D 中注入适量的稀盐酸，当观察到 ，说明二氧化碳与白磷充分接触。 然后将 B 中的水换成 80的热水，白磷不燃烧，这样设计的目的是 。 打开 K1、关闭 K2，往 A 中注入适量双氧水，一段时间后 B 中白磷燃烧，由此现象说明 。 此 时再关闭 K1、 打

14、开 K2，往 D 中注入适量的稀盐酸， 白磷的火焰熄灭，体现了二氧化碳的 的 化学性质。 三实验探究题（共三实验探究题（共 23 小题）小题） 28 （ 2020 浦 东 新 区 三 模 ） 根 据 提 供 的 仪 器 （ 如 图1 ） 回 答 问 题 ： （1）写出仪器名称：D ，E 。 （2）若用大理石和稀盐酸制取较多量的二氧化碳，并能随时添加液体，组装一套发生装置所需的仪器是 （选填字母） ，该装置 （选填“能”或“不能” ）达到“随开随用，随关随停”的要求，加入药品 前应先检查 。 （3）实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气的化学方程式为 ，用排水集气法收集一瓶氧气，收集 满的现象是 ，实

15、验过程中发现试管炸裂，可能的原因是 。 组装仪器时试管口略向上倾斜 先预热试管再对固体加热 加热时试管外壁有水珠 实验结束先熄灭酒精灯再把导管移出水面 （4）含 0.1mol 碳酸钙的大理石与足量盐酸充分反应，可制得二氧化碳多少 g？ 。 （5）为研究双氧水浓度对化学反应速率的影响，设计了以下实验： 实验编号 药品 甲 1g MnO2、5% H2O2溶液 20g 乙 1g MnO2、3% H2O2溶液 20g 产生氧气体积随时间变化曲线如图 2 所示。对比分析曲线上 点所对应的坐标值，可知反应速率与 H2O2溶液的浓度有关。 29 （2020浦东新区三模）人类的生活离不开塑料制品，学习小组对“

16、某塑料的组成元素”展开以下探究。 【查阅资料】 某塑料可能含有碳、氢、氧、氯中的一种或几种元素。 该塑料能燃烧。塑料中的氯元素燃烧后通常转化为氯化氢。 【设计方案】根据上述资料设计如图实验装置： 【实验内容】 实验操作 实验现象 结论 连接装置，检查气密性。装入 塑料和药品， 通入氧气一会儿 后，点燃酒精灯。 B 中白色粉末变成 色。 C 中石灰水不变浑浊。 该塑料燃烧产物中含有水。 【实验反思与改进】 同学们对石灰水不变浑浊的原因进行了猜想和实验改进： 猜想一：石灰水可能变质。 实验方案： 实验操作 实验现象 结论 石灰水没有变质。 猜想二：该塑料燃烧产物中可能含有氯化氢。 实验方案： 实验

17、操作 实验现象 结论 将盛有足量 溶液的 D 瓶， 放在 B、C 装置之间，再按上述实 验步骤进行实验。 C 中石灰水变浑浊。 D 中 。 该塑料燃烧产物中含有二氧 化碳和氯化氢。 【实验结论】 该塑料中一定含有的元素是 ，可能含有的元素是 。 30 （2020普陀区二模）过氧化钠（Na2O2）可作为供氧剂。兴趣小组同学查阅资料发现过氧化钠有如下性 质： a与二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气；b和水反应生成氢氧化钠和氧气。 实验目的：验证过氧化钠能与二氧化碳反应，并检验生成的碳酸钠和氧气。兴趣小组用如图 1 所示装置 进行实验，其中 A 处为 CO2发生装置。 （1）A 处二氧化碳气体的发生装置。

18、如图 2 是实验室常用的仪器。其中仪器 c 的名称是 。组装 二氧化碳发生装置时，仪器组合错误的是 （选填编号） 。 甲、aeh 乙、bcfg 丙、adfh 丁、bdeg （2）A 处装置中若反应消耗了 0.1mol CaCO3，则生成的 CO2的质量是多少 g？（请根据化学方程式列式 计算） 。 （3）写出 B 处过氧化钠与二氧化碳反应的化学方程式 。 （4）D 中收集氧气的方法称为 ，检验试管中是氧气的方法是 。 （5）有同学认为应增加一个装置使整套实验装置更符合实验目的。请你阐述需要增加的实验装置的作用 是 ，以及添加的位置是 。 （6）若要检验产物碳酸钠，取 B 中反应后样品进行实验，

19、请完成如表中空白处的实验方法： 实验步骤 实验方法 现象或结论 一 加入足量的稀盐酸 二 ，存在碳酸钠 31 （2020崇明区二模）如图是实验室常用的部分实验装置，请按要求回答问题。 图中仪器 a 的名称是 。 实验室用氯酸钾和二氧化锰混合制取 O2，反应的化学方程式为 ；其中二氧化锰固体的颜色 是 。 实验室用大理石和稀盐酸制取一瓶 CO2，发生装置选择 （填“A”或“B” ） ；用 D 装置收集二 氧化碳，检验集满的方法是 。 实验室用稀硫酸和锌粒反应制取氢气，可选择 C 作为发生装置，理由是 ；E 装置可用来测量生 成氢气的体积，进行操作时，集气瓶未装满水是否会影响实验结果 （填“是”或

20、“否” ） 。 计算制取 0.5mol 氢气至少需要多少克锌粒与稀硫酸反应？ 。 （根据化学方程式列式计算） 32 （2020浦东新区二模）气体制取是重要的化学实验活动。 仪器 a 的名称是 。 实验室制取二氧化碳可选择的装置组合是 。 用双氧水和二氧化锰制取氧气的化学方程式为： ，相对于装置 B，装置 C 的优点是 。 实验室常用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，向试管中加入药品的正确操作是 。 先加氯酸钾，后加二氧化锰 先加二氧化锰，后加氯酸钾 加入混合好的氯酸钾和二氧化锰 能收集氧气的装置是 。 根据化学方程式列式计算，制取 0.3mol 氧气需要氯酸钾的物质的量是多少？ 33 （2020浦东新

21、区二模）利用物质的性质能帮助我们开展科学探究 认识物质 俗名 所含原子团 用途 氢氧化钠 火碱、苛性钠 氢氧根 精炼石油等 碳酸钠 纯碱、苏打 生产玻璃制品等 定性检测 为检测久置空气中的氢氧化钠是否变质，设计并进行了如图的实验： 试管 1 中观察到的现象是 。 试管 2 中观察到产生气泡，反应的化学方程式为 。 试管 3 中观察到产生白色沉淀。 能达到实验目的的是试管 （选填“1” 、 “2”或“3” ） 中的实验。 若要判断氢氧化钠是部分变质还是全部变质，请你选择上述实验后三支试管中的液体继续实验，完成 下表。 试管的编号 实验操作 现象和结论 试管 （选填 “1” 、“2” 或 “3”

22、） 定量测定 为了测定 ag 变质氢氧化钠中碳酸钠的质量分数，设计了如图的实验方案（浓硫酸具有吸水性） ： 实验步骤和数据：组装装置，检查气密性（气密性良好） ；加入药品，称量 c 处装置质量为 bg，滴 入足量稀硫酸；完全反应后称量 C 处装置质量为 cg；后续处理。 实验分析： 判断碳酸钠已完全反应的实验现象是 。 利用实验数据，可得变质氢氧化钠中碳酸钠的质量分数为 （用字母表示） 。 所得实验结果存在一定的误差，可能的原因是 （写出一点即可） 。 34 （2020浦东新区二模）U 形管在实验中有广泛的应用。 实验一：探究分子的性质 实验二： 验证氧化钙的性质 实验三：探究金 属的活动性强

23、弱 实验四： 实验室制取二氧化 碳 实验一：说明分子具有的性质是 。 实验二：观察到的现象是 ，反应的化学方程式为 。 实验三：能证明金属活动性 FeCuAg 的现象是 ，反应一会儿后取出两种金属，溶液中溶 质的存在情况是 。 实验四：为了达到“随开随用，随关随停”的要求，装置的改进措施是 。 35 （2020黄浦区二模）实验室某种废液中含有碳酸钠、氢氧化钠、硫酸铜、盐酸中的一种或几种溶质。 为确定其组成设计并进行如下实验。 实验： 现象：图中横线应填： 。 结论：废液中一定含有碳酸钠、氢氧化钠。 分析：废液中一定没有的硫酸铜原因是 。 用一个化学方程式说明溶液中一定没有盐酸，该化学方程式是

24、。 36 （2020崇明区二模）某白色固体由硫酸钡、碳酸钙、碳酸钠、氢氧化钙中的三种物质组成。为确定其 成分，某同学设计并完成如下实验。请把表格中的内容补充完整。 实验操作 实验现象 结论或解释 取少量白色固体 A 于试管中， 滴加足量稀盐酸 有气泡产生 固体有剩余 原白色固体中含有 （用化学式表 示） 取少量无色溶液 B 于试管中， 滴加足量稀盐酸 有气泡产生 原白色固体中含有碳酸钠，生成气体的化 学方程式为 取少量无色溶液 B 于试管中， 先滴加酚酞试液，再加入 原白色固体中含有碳酸钙 37 （2020松江区二模）为了探究碳与氧化铜反应的气体产物中是否有一氧化碳，某同学进行如下实验过 程。

25、 （装置 B 和 D 内均是足量澄清石灰水） A 处加热一段时间后，试管中的现象是 。 B 处石灰水变浑浊，其反应的化学方程式是 。 若能说明 A 处反应的气体产物中有一氧化碳，依据的一个现象是 。 为进一步确定碳与氧化铜反应产生一氧化碳的质量，该同学测量了如下数据： A 处 试管内物质 B 处 瓶内物质 C 处 玻璃管内物质 D 处 瓶内物质 反应前后质量变化量 （g） a b c d 则一氧化碳的质量 m（CO） 。 （用上述字母表达） 停止实验，待 C 处玻璃管冷却，倒出固体于试管中，加入足量稀硫酸，看到 现象，则推出固 体的成分是氧化铜和铜。 38 （2020松江区二模）实验室利用如图

26、 1 所示装置进行相关实验，根据要求回答问题。 写出仪器名称：a 用氯酸钾和二氧化锰制氧气的发生装置是 （填字母序号） ，化学方程 式为 ，不能用 E 装置收集氧气的原因 。 发生装置可选装置 C 的是 。 I石灰石和稀盐酸制二氧化碳双氧水和二氧化锰制氧气锌块和稀硫酸制氢气 石灰石与稀盐酸制二氧化碳的化学方程式为 。 为测定产生二氧化碳的质量（假设二氧化碳已完全放出，忽略空气中物质的影响） ，设计如图 2 装置： 产生二氧化碳的质量 （填“大于” 、 “小于”或“等于” ）氢氧化钠固体增加的质量。 对锥形瓶中反应后的剩余溶液成分进行探究（杂质不溶于水且不参加反应） ，剩余溶液中一定有的溶质 是

27、 。把剩余溶液分成两份，分别置于两个试管中进行实验。 实验往一个试管中滴加硝酸银溶液，产生白色沉淀，再加入稀硝酸，沉淀不溶解。 实验往另一个试管中逐滴滴入碳酸钠溶液，并用 pH 传感器连续监测试管内溶液的 pH，得图 3 根据 实验 （填编号）可知，剩余溶液中还有盐酸。 曲线上 M 点溶液的溶质成分是 。 39 （2020虹口区二模）实验室常用的气体制取装置如图。 写出仪器 a 的名称 。 加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气。发生反应的化学方程式是 ；二氧化锰的作用 是 ； 选用的发生装置是 （选填装置编号） ； 用 E 装置收集氧气， 所据的氧气性质是 ； 用 D 装置收集氧气，为使收集到

28、的氧气更纯净，操作中必须在意的事项是 。 3%的过氧化氢溶液与二氧化锰混合，生成 0.1mol 氧气时，发生反应的过氧化氢是多少克？（根据化 学方 程式列式计算） 。 实验室用锌粒和稀硫酸反应制取氢气，反应的化学方程式 ；制取二氧化碳和氢气都可选用 C 为发生装置，理由是 。 40 （2020嘉定区二模）结合下列装置回答问题。 仪器 a 的名称是 。 装置 B 中的活塞处于 （选填“开启”或“关闭” ）状态。 实验室制取二氧化碳的化学方程式为 ，若用装置 E 收集二氧化碳，验满时，燃着的木条应放在 （选填“m”或“n” ）端。 化学兴趣社团借助数学化实验手段用装置 A 探究“外界条件对过氧化氢

29、分解速率的影响” ，按如表分 组进行实验一，在同一温度下通过压强传感器得到的数据如图所示。 实验一 药品 第一组 4%H2O2溶液 15mL 第二组 4%H2O2溶液 15mL、 0.2gMnO2粉末 第三组 4%H2O2溶液 15mL、 0.2g FeCl3粉末 经过分组实验，同学们从实验一中得出结论：在其他条件相同的情况下， （填物质名称）作 催化剂的催化效果最好。 选用 0.2g 的 MnO2粉末做催化剂，同学们又分别做了实验二和实验三，得到的数据图表如上，你认 为影响该反应速率的外界因素除催化剂外，还有 。 实验一与实验二中 4%的过氧化氢溶液与 0.2g MnO2粉末混合后产生的气体

30、压强有明显不同（见图中 A 点和 B 点） ，你认为可能的原因是 。 小组同学若利用过氧化氢制取0.1mol氧气， 需要过氧化氢的物质的量为多少？ （根据化学方程式计算） 41 （2020静安区二模）某废气中可能含有 CO2、CO、H2O 的一种或几种，按如图所示缓缓拉动注射器， 让废气依次通过装置进行检验。 （浓硫酸起干燥作用） 能证明废气中有水蒸气存在的现象是 ；发生反应的化学方程式是 。 B 的作用是 。 仅根据 E 中澄清石灰水变浑浊，无法确定一氧化碳的存在，其理由是 。 如果 D 处黑色粉末变红， 则说明废气中含有 ， D 处玻璃管中发生反应的化学方程式是 。 F 处的大号注射器，可

31、以引导气体流向，其另一个主要作用是 。 42 （ 2020 金 山 区 二 模 ） 根 据 下 列 实 验 装 置 图 ， 回 答 有 关 问 题 。 写出编号仪器名称：a ，b 。 实验室用 A 装置制氧气的化学方程式是 ，该反应属于 反应（填基本反应类型） 。用 D 装置收集氧气，用玻璃片 （选填“磨砂”或“光滑” ）的一面盖住集气瓶口。 利用注射器可以检查装置 B 的气密性。如图所示，在锥形瓶内装适量的水，使长颈漏斗末端浸在液面 以下，将活塞缓慢往外拉，若观察到 则装置不漏气。 写出实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式： ，若用 E 装置收集二氧化碳，气体 应从 （填“m”或“

32、n” ）端进入。 实验室用锌粒与稀硫酸反应制取氢气，选用装置 C打开止水夹，若发现稀硫酸未能与有孔隔板上的 锌粒接触， 但此时已无稀硫酸可加， 则下列溶液中， 最适宜从长颈漏斗中添加的是 （选填编号） 。 氢氧化钠溶液碳酸钠溶液硫酸钠溶液澄清石灰水 用双氧水和二氧化锰制取氧气，若反应产生 1.6 克氧气，则参加反应的过氧化氢的物质的量为 （根据化学方程式计算） 。 43 （2020嘉定区二模）化学实验室里，同学们准备研究氢氧化钠能与二氧化碳反应的化学性质。 在配制 NaOH 溶液时，看到盛有 NaOH 固体的试剂瓶上标注着“NaOH 含量不少于 96.0%” ，便对该瓶 试剂成分产生了质疑：

33、【提出问题】氢氧化钠中含有什么杂质？ 【查阅资料】工业上制取 NaOH 的反应原理：2NaCl+2H2O2NaOH+H2+Cl2，然后蒸发溶剂获得 NaOH 固体（在化工生产中，原料往往不能完全转化为产品） 。 【提出猜想】 甲同学认为杂质只有氯化钠； 乙同学认为杂质还可能含有碳酸钠，原因为 （用化学方程式表示） 。 【设计实验】取样溶于水，并分成两份。 步骤 1：向一份溶液中滴加酚酞试液，溶液变 色。 步骤 2：向另一份溶液中滴加过量稀硝酸。 步骤 3：向步骤 2 所得溶液中继续滴加 溶液，发现有白色沉淀产生。 【实验结论】乙同学的猜想正确。 请分析： 上述实验中步骤 （填序号）是没有必要进

34、行的。 步骤 2 所得溶液中的溶质有 。 同学们在配制好的氢氧化钠溶液中通入 CO2气体，没有明显现象，于是设计了如下实验证明反应的发 生： （不考虑氢氧化钠中的极少量杂质） 实验 1 实验 2 实验 3 现象： 烧杯中溶液几乎充满 整个试管。 现象：充分反应后，红墨水最终呈 现左高右低现象。 现象：滴加试剂 X 后，溶液 中出现大量白色沉淀。 实验 3 中加入的试剂 X 是 （任写一种符合要求的试剂） 。 实验 1、2 在设计思想上是一致的，都是通过验证反应物的消耗才能观察到明显现象，但有同学对实 验 1 提出了质疑，他认为这个实验不足以证明 CO2与 NaOH 发生了化学反应，其理由是 。

35、 查阅资料：室温下，氢氧化钠易溶于酒精，而碳酸钠难溶于酒精。据此，同学们设计了实验 4，请 你补充完整。 实验 4 步骤 实验现象 实验结论 实验分析 将 CO2气体不断地通入氢氧 化钠酒精溶液中，观察现象。 氢氧化钠与二氧化 碳确实发生了化学 反应。 实验 4 与实验 （填实验序号） 的设计思 想是一致的， 都是根据生 成物的性质才能观察到 明显现象。 44 （2020静安区二模）甲乙两组同学为探究氢氧化钙的化学性质，分别做了如图相同的四个实验： 请回答下列问题： 上述实验中，能发生反应但无明显现象的化学方程式 。 实验结束后， 甲、 乙两组同学分别将本组 A、 B、 C、 D 四支试管中的

36、物质各倒入一个洁净的大烧杯中， 充分反应后静置，发现：甲组烧杯底部有白色沉淀，上层清液为红色，则下列说法错误的是 。 A沉淀是碳酸钙 B清液中一定含有氢氧化钠 C清液中一定没有氯化氢 乙组烧杯底部有白色沉淀，上层清液为无色。则上层清液中一定含有的溶质是 ，可能含有的溶质 是 。 45 （2020青浦区二模）金属、氧化物、酸、碱、盐之间能相互发生反应，某化学兴趣小组进行系列实验。 实验一：为探究铁、铜、银三种金属的活动性顺序，设计了 A、B 两个方案。 方案 A 方案 B I能验证三种金属活动性顺序的方案是 （填“A”或“B” ） 。 II方案 B 中，证明铁的活动性比铜强的现象是 。 实验二：

37、实验室用锌粒和稀硫酸反应制取氢气，若 13 克锌与足量的稀硫酸反应，计算产生氢气的物质的 量。 （根据化学方程式列式进行计算） 。 实验三：为研究碳酸钠、氢氧化钙、盐酸的化学性质，进行如下实验。 A、C 中酚酞均变 色，证明 Na2CO3和 Ca（OH）2溶液呈碱性。 B、D 试管内的物质在烧杯 E 中混合产生白色沉淀，白色沉淀的化学式为 ，由此能否说明 B 中有反应物剩余？请你判断及说明理由 ，E 中的溶质除酚酞外，一定含有的是 （填化学 式） ，可能含有的是 （填化学式） 。 46 （2020宝山区二模）利用下列实验装置完成问题： 仪器名称：为 ，为 。 实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，

38、 反应化学方程式为 ， 若要制取并收集一瓶较纯净的氧气， 再选用的装置组合为 （填编号，下同） 。 实验室制取二氧化碳反应的化学方程式为 ，应选择的发生装置为 ，若用 G 装置收集并 测量生成的二氧化碳体积，还需要的仪器是 ，在 G 中可放入 。 下列装置既符合启普发生器工作原理，又能用于制取二氧化碳的发生装置是 。 47 （2020闵行区二模） “垃圾是放错位置的资源” ，废旧金属的回收利用可节约资源、减少污染。为测定 某废铜屑（含铜、铜锈、氧化锌）中铜元素的含量，以便合理回收金属，化学小组取一定质量的样品， 分别用如下方法获取相关数据。 【查阅资料】铜锈的成分为碱式碳酸铜Cu2（OH）2C

39、O3； Cu2（OH）2CO32CuO+CO2+H2O Cu2（OH）2CO3+2H2SO42CuSO4+CO2+3H2O 【设计与实验】 方法一：废铜屑铜 方法二： 【实验分析】 方法一： 在装置 A 中添加用于通入 H2的玻璃导管 ； 加足量稀硫酸反应的化学方程式是 。 方法二：装置 B 中“足量无水硫酸铜”的作用是 ；过滤后滤液中的溶质是 。此步骤还可 证明锌的金属活动性比铜强，理由是 。 实验中，待锥形瓶内的反应结束后，可用注射器向瓶内多次来回推入空气，其目的是 。为测定废 铜屑中铜元素的含量，结合图中装置需要称量并记录的数据有 、 。 【实验反思】 通过分析写出方法二比方法一的一条不

40、足 。 48 （2020奉贤区一模）某化学兴趣小组的同学对甲烷燃烧的产物产生了兴趣，设计如下实验探究： 【提出问题】甲烷燃烧后生成哪些物质？ 【査阅资料】含碳元素的物质完全燃烧生成 CO2，不完全燃烧生成 CO。 【猜想与假设】猜想一：CO2、H2O；猜想二：CO、H2O；猜想三：CO2、CO、H2O。 【实验探究】将甲烷在一定量的纯净氧气中燃烧的产物依次通过如图装置（部分夹持、固定装置省略） ： 实验过程中观察到 A 中白色粉末变为蓝色，B、D 中澄清石灰水变浑浊，C 中黑色粉末变红色，由此 推断猜想 成立。 实验过程中 B 装罝的作用是 ，发生反应的化学方程式是 。 C 装置中发生反应的化

41、学方程式是 。 E 处的大号注射器，可以引导气体流向，其另一个主要作用是 。 实验过程中用纯净 O2而不用空气的原因是 。 【反思与交流】燃气热水器必须安装在浴室外非密闭空间的原因是 。 49 （2020青浦区一模）实验室釆用下列三种方法制取气体。 制取 O2：2H2O22H2O+O2 制取 CO2： 制取 Cl2：MnO2+4HCl（浓）MnCl2+Cl2+2H2O 已知：Cl2是一种黄绿色、有剌激性气味、密度比空气大、能溶于水的气体。 写出实验室制取 CO2的化学方程式 。 下列有 A、B、C 三种发生装置和 D、E 两种收集装置，请回答下列问题： 写出图中仪器的名称是 。 用 D 装置收

42、集 Cl2时，Cl2应从 管口（填导气管接口处的字母）进入瓶中。 下列对制取三种气体的分析中不正确的是 。 AO2、CO2都能用向上排空气法收集 B制取 CO2和 Cl2的发生装置相同 C制取 Cl2的反应中 MnO2是催化剂 D用 E 装置收集 O2时，O2应从 d 管导入 50 （2020青浦区一模）某化学小组的同学在老师的指导下，设计如下装置验证碳酸钙的性质的同时，探 究氧化钙与二氧化碳在加热的条件下是否也能发生反应生成碳酸钙。 IC 中的反应方程式为 。 实验后小组同学对 E 中固体的成分进行探究。 【猜想与假设】 E 中的固体可能为 a 氧化钙；b 氧化钙与碳酸钙；c 碳酸钙 【进行

43、实验】 实验步骤 现象 结论或化学方程式 取一定量的E中固体于试管 中， 并加入一定量的水， 振荡。 有白色不溶物 能否证明猜想 c 成立 （填 能、否） ，理由是 取一定量的E中固体于试管 中，并加入一定量的水并滴加 试液。 试管中液体显红色 试管中反应的化学方程式 再在上述试管中滴加足量 的稀盐酸。 试液中有气泡产生 证明所取一定量 E 中固体的成分是 （填化学式） 。 煅烧含碳酸钙 50 克的石灰石，完全分解则产生氧化钙的物质的量是多少？（根据化学方程式列式计 算） 参考答案与试题解析参考答案与试题解析 一选择题（共一选择题（共 24 小题）小题） 1 （2020浦东新区三模）用纯碱固体

44、配制 10%的碳酸钠溶液，无需使用的仪器是（ ） A蒸发皿 B烧杯 C量筒 D 玻璃棒 【答案】A 【解答】解：配制一定质量、一定质量分数的溶液的主要步骤为计算、称量、溶解和装瓶存放。所需主 要仪器有托盘天平、药匙、烧杯、量筒、胶头滴管、玻璃棒等，不需要蒸发皿。 故选：A。 2 （2020浦东新区三模）以下提纯实验方案不合理的是（括号内为杂质） （ ） 物质 提纯实验方案 A N2（O2） 通过灼热的铜网 B KCl 固体（MnO2） 加入足量的水溶解，过滤，蒸发结晶 C CaCO3（CaO） 高温灼烧 D FeCl3溶液（HCl） 加入过量的氧化铁，过滤 AA BB CC DD 【答案】C

45、【解答】解：A、氧气通过灼热的铜网时可与铜发生反应生成氧化铜，而氮气不与铜反应，能除去杂质 且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确。 B、KCl 易溶于水，MnO2难溶于水，可采取加水溶解、过滤、蒸发结晶的方法进行分离除杂，故选项所 采取的方法正确。 C、CaCO3固体高温煅烧生成氧化钙和二氧化碳，反而会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采 取的方法错误。 D、HCl 能与过量的氧化铁反应生成氯化铁和水，再过滤，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂 原则，故选项所采取的方法正确。 故选：C。 3 （2020普陀区二模）下列实验操作中，正确的是（ ） A B C D 【答

46、案】B 【解答】解：A、瓶塞要倒放在桌面上，试管要倾斜，试剂瓶口与试管口紧挨着，故 A 操作错误； B、固体的放法：将试管横放，用药匙将固体放在试管口，再将试管慢慢竖起，故 B 正确； C、使用胶头滴管时要将胶头滴管垂悬在量筒上方，不能伸入量筒内，故 C 操作错误； D、量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，图中所示操作错误。 故选：B。 4 （2020普陀区二模）要除去物质中的杂质（括号内为杂质）得到纯净物，所选用试剂和操作方法都正确 的是（ ） 物质 选用试剂 操作方法 A 干燥的 CO（CO2） NaOH 溶液 将气体缓缓通过 NaOH 溶液 B CaCl2固体 （CaC

47、O3） 水 加足量的水溶解，过滤 C CuSO4溶液 （H2SO4） CuO 加入过量 CuO 粉末，充分反应后，过滤 D NaCl 溶液 （Na2CO3） Ca（NO3）2 溶液 加入过量 Ca（NO3）2溶液，充分反应后， 过滤 AA BB CC DD 【答案】C 【解答】解：A、CO2能与氢氧化钠溶液反应生成碳酸钠和水，CO 不与氢氧化钠溶液反应，应再进行干 燥，故选项所采取的方法错误。 B、CaCl2固体易溶于水，CaCO3难溶于水，可采取加水溶解、过滤、蒸发的方法进行分离除杂，故选项 所采取的方法错误。 C、CuO 能与稀硫酸反应生成硫酸铜和水，铜不与稀硫酸反应，充分反应后，过滤，能除去杂质且没有 引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确。 D、Na2CO3能与过量 Ca（NO3）2溶液反应生成碳酸钙沉淀和硝酸钠，能除去杂质但引入了新的杂质 Ca （NO3）2（过量的） ，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误。 故选：C。 5 （2020杨浦区二模）为除去各物质中混有的少量杂质，采用方案正确的是（ ） 选项 物质（杂质） 除杂方案 A 铜粉（氧化铜） 在空气中充分