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5.3声音的高低变化ppt课件(2020年秋大象版三年级科学上册)

声音的高低变化 大象版小学科学三年级上册第五单元第三节 声音有高有低。声音有高有低。 声音的高低和节奏声音的高低和节奏 变化形成了音乐的变化形成了音乐的 旋律。旋律。 影响声音高低变化影响声音高低变化 的因素是什么呢?的因素是什么呢? 我认为可能是 请你这样汇报: 观察古筝、竖笛的高音区和低音区观察古筝、竖笛的高音区和低音区 高音区高音区高音区高音区 低音区低音区低音区低音区 高音区高音区高音区高音区 低音区低音区低音区低音区 思考: 1、不同的物体振动时,发出的声音有什么不 同呢? 2、物体的振动与声音高低的关系是什么? 我认为可能是 请你这样汇报: 1、琴弦的长短、粗细不同,发出的声音也不 同。 2、声音是因物体振动产生的,所以声音的高 低变化也应该和振动有关系 实验:影响声音高低变化的因素实验:影响声音高低变化的因素 1、将钢尺的一端按压在桌面上 ,把钢尺的另一端按压到一定高 度后松手。 2、增加钢尺伸出桌面的长度, 保持每次按压的高度不变,观察 并记录钢尺振动的快慢以及发出 声音的高低是如何变化的。 影响声音高低变化的因素记录表 钢尺伸出桌面 的长度(厘米 ) 下压高度(厘 米) 振动快慢声音高低 61快 91中 121 我们发现: 钢尺伸出桌面越长,振动得越慢,声音越 低。 物体振动的快慢是影响声音高低的因素。物体振 动越快,声音越高;物体振动越慢,声音越低。 谢谢!