1、由简单到复杂 由水生到陆生 由低等到高等 一一. .生物进化的总体趋势：生物进化的总体趋势： 二二. .生物进化的主要历程生物进化的主要历程 单细胞藻类 多 细 胞 藻 类 蕨 类 植 物 原始的苔藓植物 原始的种子植物 原始单细胞动物 腔肠动物 扁形动物 线形动物 环节动物 软体动物 节肢动物 古代鱼类 原始两栖类 鸟类和哺乳类 爬行类 1.始祖鸟是 进化到的过渡类型。 2.生物进化的总体趋势是： 爬行动物爬行动物鸟类鸟类 由简单到复杂、由低等到高等、由简单到复杂、由低等到高等、 由水生到陆生。由水生到陆生。 3.研究生物进化的主要证据是，重要方法是。 4.科学家通过对的纵向比较和的横向比较
2、 来推断的大致过程。 化石化石比较比较 现存物种现存物种化石化石 生物进化生物进化 长满地衣的树干上的桦尺蠖长满地衣的树干上的桦尺蠖 （浅色个体占多数）（浅色个体占多数） 黑褐色树干上的桦尺蠖黑褐色树干上的桦尺蠖 （深色个体占多数）（深色个体占多数） 1850年考察1950年考察 这种变化的原因是什么？这种变化的原因是什么？ 达尔文： 1859年出版的物种起源 中，提出了以自然选择学 说为主要内容的生物进化理 论。 贝格尔号航行路线 物种起源物种起源-达尔文达尔文 图片揭示了自然选择的四个要点： 左上图：物种过度繁殖，繁殖过程中出现遗传和变异，变异是 不定向的。 右上图和左下图：自然环境的改变
3、导致生存斗争加剧。 右下图：适者生存，有利变异的定向积累实现了生物的进化， 不适者被淘汰。 自然选择的过程自然选择的过程 生物生物 有害变异有害变异 有利变异有利变异 ( (被淘汰被淘汰) ) ( (被保留被保留) ) 有害变异有害变异 有利变异有利变异 ( (被淘汰被淘汰) ) ( (被保留被保留) ) 自然选择学说的主要内容自然选择学说的主要内容： 过度繁殖过度繁殖 生存斗争生存斗争 遗传和变异遗传和变异 适者生存适者生存 人工选择 在生活中，用人工选择的方法培育成的植物或动物很 多，你能说出几种吗？ 植物：杂交水稻、优良品种的菊花、郁金香、红富士苹果等。 动物：瘦肉型猪、产奶量高的奶牛、
4、金鱼、警犬等。 人工选择：根据人类的需求和爱好，经过不断的选择和培 育形成生物新品种的过程。 课堂小结 人工选择 自然选择 相同点 不 同 点 选择者 人自然环境 选择方向 有计划、有目的长期、缓慢发生 选择结果满足了人类的需求， 但不一定对生物自身 有利。 保留了对生物自身 有利的性状，其不 一定对人类有利。 选择速度时间短，速度快时间长，速度慢 通过遗传和变异的逐代积累，逐渐 成为现在的生物品种 . 列表比较：人工选择与自然选择的异同。 草丛丛中的虎 模模拟拟拟拟探究：模探究：模拟拟拟拟保保护护护护色的形成色的形成过过过过程程 . . . . . . . . . . . . . . . .
5、 . . . . . . . . . 改变背景色后哪个更容易被你看到？改变背景色后哪个更容易被你看到？ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 得出结论：得出结论： 适者生存。体表颜色与环境颜色相似的动物能更好地生适者生存。体表颜色与环境颜色相似的动物能更好地生 存下来，一代一代下去，存下来，一代一代下去， 就逐渐形成了与环境颜色一致的保就逐渐形成了与环境颜色一致的保 护色。护色。 1.澳大利亚东部有一种外形奇特而美丽的琴鸟，它 们大都在冬季繁 殖，这样可以避免蛇类等前来偷食它们的卵和雏鸟，这是 ( ) A.对外界刺激作出的反应 B.
6、变异所造成的 C.条件反射造成的 D.自然选择的结果 D 巩固练习：巩固练习： 2.有些岛屿常刮大风，那里的植物一般都很矮小，有很多是贴地蔓 生的，这是( ) A.自然选择的结果 B.人工选择的结果 C.异常的自然现象 D.植物发生的突然变化 A 3.某治疗感冒病的药物疗效很高，几年后疗效逐渐降低， 其根本原因是( ) A.病毒接触药物以后，慢慢产生抗药性 B.病毒为了适应环境产生了抗药性 C.药物对病毒的抗药性变异进行了定向的选择 D.后来的药量减少，产生抗药性变异。 C C 巩固练习：巩固练习： 1.右图是一农田长期使用一种农药后害虫群体密度变化曲线。下列 叙述不符合达尔文进化观点的是（ ） A.随着农药的使用，害虫群体的抗药性逐渐增强 B.害虫抗药性的形成是农药对害虫定向选择的结 果 C.农药使害虫产生抗药性的变异 D.从曲线变化可知，害虫群体中原来就存在抗药 性个体 C 再见