1、咬定青山不放松， 立根原在破岩中。 千磨万击还坚劲， 任尔东西南北风。 探究目标： 1结合对实物的观察，请你说出植物的根的形 态特征。 2结合实验，探究根尖的结构特点及根的生长 过程。 3请同学们体会生物体的结构与功能相适应的 观点。 探究一：根的形态之美（基本概念） 根的类型： 主根 侧根 不定根 根系 直根系 须根系 根尖 :从根的顶端到生有根毛的部分。 探究二：根的结构之美 提出问题 根的长长与根的什么部位有关？ 作出假设 制定实施计划 材料用具：大豆、玉米种子，镊子，纱布，细线， 墨汁， 放大镜，培养皿等。 方法步骤：1.生根 2.观察根尖 3.等距离标记 4.观察实验现象 5.分析实
2、验得出结论 根冠 分生区 伸长区 成熟区 特征名称功能 细胞较大,排列不整齐 细胞较小,排列紧密 壁薄、核大、质浓 细胞迅速伸长 停止伸长，开始分化 ，形成导管、根毛 根尖的结构与功能： 根冠 分生区 伸长区 成熟区 保护 分裂增生 伸长（部分 吸收功能） 吸收水分 和无机盐 原因一： 分生区 根伸长的原因是什么？ 原因二： 伸长区 结果：根的长度增加 生物学方法知识生物学原理 宏观到微观 形态到结构 结构与功能 相统一 根的 形态 根尖结构 和功能 根 要求： 1观察根的形态特征 2通过对比实验（纯 净水与土壤浸出液）明 确无机盐对植物生长的 重要性。 水培绿色植物 与张扬的树冠相比，树 根从来都是不事张扬、 默默无闻的。它们与大 地紧密相连，与泥土朝 夕相守。为了树木整体 的完美，而深入到黑暗 中，深入到泥土中，将 大地的水分和营养毫无 保留地源源不断地输送 给树干和树冠。
