1、二年级语文（上）第 1 页 / 共 4 页 20182019 年 广东省广州市 广东省广州市海珠区 二年级语文（上）期末测试卷 班级：姓名：学号： 一、专项评价。（5 分） 二、字词句学习与运用。（49 分） 1. 比一比，组成词语写下来。（16 分） 带（ ） 丽（ ） 忘（ ） 被（ ） 戴（ ） 利（ ） 茫（ ） 坡（ ） 2. 连一连。（12 分） 拉 围棋 发动 田地 捏 二胡 灌溉 机器 下 泥人 冲毁 房屋 3.根据句子描述的情景， 选取合适的词语填空。 （填序号） （4分） 叽叽喳喳 嘟嘟嘟 咚咚咚 吱呀 （1）小明先是听到一阵急促的“ ”的敲门声，随后， 门“ ”一声开了。
2、 （2）早上，树上的小鸟 地唱着歌。 4.读一读下面的词语， 连词成句并加上合适的标点符号。（4分） 井口 不过 那么大 那么远 吗 天 还用飞 5. 观察下图，根据提示写词语。 二年级语文（上）第 2 页 / 共 4 页 20182019 年 广东省广州市 （1） 一 （ ） 周末， 一 （ ） 空地， 一 （ ） 伙伴， 一 （ ） 笛子， 几 （ ） 节目， 一 （ ） 秋风， 一 （ ） 掌声。（7 分） （2）今天是儿童节，我身穿 ，高高兴兴地来到学 校。在联欢会上，我一边 ， 一边 。（6 分） 三、日积月累。根据提示把下面的内容补充完整。（10 分） 1. 欲穷 ，更上 。 2.
3、 香炉生紫烟，遥看瀑布 。 3. 鸟飞绝，万径人踪灭。 四、阅读短文，完成练习。（18 分） 一只大 钳 qi1n 子 小 螃 p1ng 蟹 xi- 躲在他的泥洞里，很伤心地看着自己。 “没有了，没有了”小螃蟹难过地说。 他的身上， 现在只剩下一只大钳子了。 看起来， 样子很怪。 另一只大钳子到哪儿去了呢？ 就在刚才，住在池塘边的小乌龟（ ）进了一个很 深的土坑里，（ ）不出来了。小螃蟹去救他，用大钳 子钳住小乌龟，用力地（ ）他。小乌龟被拉上来了。 可是，小螃蟹的一只大钳子却被拉断了。 很痛很痛啊。小螃蟹就跑回他自己的洞里来了。 小螃蟹知道，他的钳子还会长出来的，可是，那要过很 久，而且，再
4、也长不到原来那只那么大了。小乌龟、小青蛙， 还有池塘里的大鱼、小鱼和小虾，都来到小泥洞，想来安慰 小螃蟹，可是，小螃蟹就是把背堵在洞口，不让他们进来。 他觉得自己这副怪样子，没脸见人了。 有一天晚上，小螃蟹第一次出了洞。他来到那个小乌龟 二年级语文（上）第 3 页 / 共 4 页 20182019 年 广东省广州市 掉下去的土坑前。土坑已经没有了，它已经被填平了。就在 这上面，有一座用石头搭起来的很小的小屋，在小屋的里面， 放着的是一只大钳子！旁边还写着一句话： 这是小螃蟹救过小乌龟的大钳子，我们永远纪念它。 小螃蟹呆住了。他很想哭出来，不过不是因为难过。 “以后，我 。”小螃蟹想。 （有删改
5、） 1.请把下面几个动词填在第4自然段的括号里。 （填序号） （2分） 拉 爬 掉 2. 选择题。 （填序号）（8 分） （1）被小螃蟹救上来的是（ ）。 小青蛙 小乌龟 小虾 （2）小螃蟹发现放有大钳子的小屋旁边有一句话，这句话 应该用（ ）语气来读。 愤怒的 感动的 兴奋的 （3）这个故事出自（ ）这本书。 孤独的小螃蟹 小鲤鱼跳龙门 “歪脑袋”木头桩 （4）我们在默读的时候，正确的做法是（ ）。 指着文中的字，只动嘴唇读。 手指不动，一边看一边小声地读。 眼睛看，不指读，不出声，不动嘴唇。 3. 请按照事情发展的顺序给下面的内容排序。（在圆圈里写 上序号）（4 分） 发现土坑前的大钳子
6、为失去一只大钳子难过 为了救掉进土坑里的小乌龟失去大钳子 躲在洞里不愿意见人 二年级语文（上）第 4 页 / 共 4 页 20182019 年 广东省广州市 4. 小动物们都来安慰小螃蟹，为什么它把背堵在洞口，不让 大家进来？用“ ”画出一个句子。（2 分） 5. 故事的最后，小螃蟹会怎么想呢？请写在文中最后一自然 段的横线上。（2 分） 五、看图写话。（18 分） 一天，小松鼠来到了美丽的森林里，它在做什么？小刺 猬又在做什么？接下来会发生什么事情？请把你想到的写下 来吧。 1 20182019 年 广东省广州市 广东省广州市海珠区 二年级语文（上）期末测试卷参考答案 一、略 二、1. 带领 美丽 忘记 棉被 爱戴 利害 茫茫 山坡 2. 拉二胡 捏泥人 下围棋 发动机器 灌溉田地 冲毁房屋 3.（1） （2） 4. 天不过井口那么大，还用飞那么远吗？ 5.（1）个 块 群 个 个 阵 阵 （2）示例：漂亮的裙子 唱歌 跳舞 三、1. 千里目 一层楼 2. 日照 挂前川 3. 千山 四、1. 2.（1） （2） （3） （4） 3. 4 2 1 3 4. 他觉得自己这副怪样子，没脸见人了。 5. 示例：要帮助更多的人 五、略