1、2020-2021学年度第一学期小学四年级音乐上册教学计划四年级大部分学生对音乐课有着浓厚的学习兴趣。而且学生生活范围和认生知领域进一步发展，体验、感受与探索创造的能力增强，对音乐学习的渴求与情期望也进一步增强了，但音乐欣赏课上，学生还是缺乏耐心。在所有音乐活动况中，学生最喜欢律动与音乐活动，在这两方面表现非常好。部分学生对乐谱知分析识的学习仍不是很感兴趣。本学期，教师在教学中要运用各种手段，采取多种方式策略，充分调动学生学习的积极性，让学生在快乐中学习和掌握所学知识。1、本学期教材的知识结构体系分析和技能训练要求。本册教材共有8个单元，每单元还包括“歌曲”、“音乐欣赏”、“器乐”等内容，这些
2、内容均有机地联系在一起。本学期教学内容包括：唱歌、欣赏、器乐、视谱等。其要求如下：唱歌：学习用正确的口形唱歌，咬字、吐字清晰，学习正确的呼吸及连音演唱教方法，能够很好地表现歌曲的情感。材欣赏：欣赏优秀的歌曲、乐曲、民歌、民间歌舞、民间器乐曲。了解人声的分分类和演唱形式，常见的乐器和演奏形式，了解中外杰出音乐家，感受音乐的不析同情绪。器乐：练习竖笛的演奏姿势与方法，培养初步的齐奏、合奏的能力。视谱：通过学习认识四二拍，四四拍的强弱规律。2、本学期教材在学科教学中的地位和作用。音乐教育是基础教育的有机组成部分，是实施美育的重要途径。对于、陶冶情操，培养创新精神和实践能力，提高文化素养与审美能力，增
3、进身心健康，促进学生德、智、体、美、劳全面发展具有不可替代的作用。音乐基础知识：（1）认识变音记号：升记号、还原记号，知道其作用。（2）学习一个升号的调，熟悉G自然大调各音在高音谱表及键盘上的位置（不讲调式、音阶的概念）。（3）理解3/8、6/8拍号的含义。懂得六拍子的强弱规律，学习其指挥图式。（4）学习三连音，切分音；认识速度标记；认识保持音记号。音乐基本技能：教学目的与要求（1）在气息的控制下，逐步扩展高音。（2）运用不同的力度、速度、音色表现歌曲的情感。（3）唱保持音时，声音要饱满。（4）学习二声部合唱，注意音量的均衡，音色的协调情感态度与价值观：1、通过音乐学习，使学生的情感世界受到感
4、染和熏陶，进而养成对生活的积极乐观态度和对美好未来的向往与追求。2、在亲身参与音乐活动的过程中喜爱音乐，掌握音乐基本知识和初步技能，逐步养成鉴赏音乐的良好习惯。3、通过对音乐作品情绪、格调、思想倾向、人文内涵的感受和理解，培养音乐鉴赏和评价的能力，使学生受到高尚情操的陶冶。4、通过音乐作品中对祖国山河、人民、历史、文化的赞美和歌颂，培养学生的爱国主义情怀。5、通过学习不同国家、民族、时代的音乐作品，热爱中华民族和世界其他民族的音乐。主要措施1、加强课程内容与学生生活以及现代社会发展的联系。2、关注学生的兴趣和经验，注意保护和激发学生对艺术的好奇心和兴趣。3、贯彻启发式教学原则，注意挖掘学生的想
5、象力和创造力；加强直观教学。教学时间安排：周次单元教学内容课时1-3第一单元唱我爱我的家乡美丽的黄昏听蓝天白云朝景唱捉泥鳅听放风筝采集与分享露一手唱绿色的祖国听彼得与狼森林水车采集与分享唱银色的桦树林听卡农歌第一交响曲34-6第二单元唱采金秋恰利利恰利听丰收歌唱丰收之歌听霍拉舞曲我的创造集体舞47-9第三单元唱我们的田野听春到沂河集体舞露一手唱田野的召唤红蜻蜓听美丽的村庄唱小竹桥听春笋小小竹排410-11第四单元唱跳柴歌听月光下的凤尾竹采集与分享我的创造唱小事情听月亮河312-14第五单元唱让我们荡起双桨听鳟鱼唱好月亮，你走得这样静悄悄听月高月光光望月节唱愉快的梦听二泉印月我的创造315-16第六单元唱堆雪人听雪橇铃儿响丁当唱踏雪寻梅铃儿响丁当听冬天的故事317-19第七单元听听妈妈讲那过去的事情唱理解多好听OK星期天唱学习歌419-21第八单元唱七子之歌听东方之珠唱爱的人间422复习本册教材知识点，巩固课本中要求会唱或会背复习唱的歌曲。2