1、任务二 准备与排练 目标导航 1. 通过对活动的准备，开阔视野，提高人文素 养。（重点） 2. 通过对戏剧的排练，培养组织能力、人际交 往能力及合作精神。（难点） 3. 通过戏剧演出，展示表演才能，从中体验成 功的喜悦。（重点） 台上精彩的表演，来自台下精心的排 练。同学们可以自行组织若干剧组，以剧组 为单位，完成下列任务。 活动指导 1.选定剧本，搜集资料。可以选择本单元提 供的剧本，也可另外自选；可以选择整 幕、 整场的剧本，也可以选择一个片段。选定 剧本后，自主搜集赏析、研究剧本的文 章、 书籍，专业剧团演出的视频、图片资料等 ， 以备参考。 2.分工准备，认真排练。剧组成员分别担任 导
2、演、演员和剧务，在排练过程中要各司 其职。 （1）导演要仔细阅读剧本和相关材料， 深入理解剧本的主题，并对演出做 整体设计。 （2）演员要背诵台词，熟悉有关的舞台说 明。通过想象，进入角色，不断深化 对自己所扮演角色的理解。 （3）剧务要参考相关资料，结合实际情况 ， 准备演出时的服装、道具、布景（可 以制作成课件，也可以在黑板上绘制 粉笔画）、配乐等。 3.反复合练，准备演出。在导演的组织和剧 务的配合下，演员反复合练，使表演渐趋 熟练、流畅，为正式演出做好准备。 在学习了九年级戏剧单元之后，某班 开展了主题为“走进中国国粹，了解戏曲 文化”的实践活动，你也参与其中。 研讨练习 【搜集资料】
3、有同学们查找有关戏剧资料时 发现，中国京剧“四大名旦”中，有一位 就是我们泰州人，他叫_，他曾扮演传 统戏剧霸王别姬中的_。（A.项羽 B.虞姬） 【注】旦：旦角，是指戏曲中的女性形 象。 【设计脸谱】京剧脸谱的颜色极具象征意 义。红色象征忠勇侠义，多为正面角色；黑 色象征正直、坦率、鲁莽；白色象征阴险奸 诈，刚愎自用；金色象征威武庄严，表现神 仙一类角色。 如果给文学名著中的人物设计脸谱，那 么下面三人的脸谱颜色应该分别是： 李逵()如来佛祖() 曹操() A.红色B.黑色C.白色D.金色 【我说戏剧】教育部发出通知，将在全国试 点增加音乐课程中的京剧内容。一时间，全 社会对戏曲是否应该走进课堂的争论不断升 温。一位同学的爸爸说：“现在学校里学习 多紧张，有学戏曲的时间，还不如让孩子学 学英语和奥数。”你听了以后这样劝说他： _ 参考答案： （1）梅兰芳B （2）BDC （3）叔叔，您好：京剧是我国的国粹，适当 学习一些基本的京剧唱法，这是我们继承传统 的一种方式，而且还能增加我们的艺术水平， 这是其他学习内容所不能替代的，况且这并不 影响学习，您说对吗？
