ImageVerifierCode 换一换
格式:PPT , 页数:24 ,大小:5.77MB ,
资源ID:15708    下载:注册后免费下载
快捷下载
登录下载
邮箱/手机:
温馨提示:
快捷下载时,用户名和密码都是您填写的邮箱或者手机号,方便查询和重复下载(系统自动生成)。 如填写123,账号就是123,密码也是123。
特别说明:
请自助下载,系统不会自动发送文件的哦; 如果您已付费,想二次下载,请登录后访问:我的下载记录
验证码:   换一换

加入VIP,更优惠
 

温馨提示:由于个人手机设置不同,如果发现不能下载,请复制以下地址【https://www.77wenku.com/d-15708.html】到电脑端继续下载(重复下载不扣费)。

已注册用户请登录:
账号:
密码:
验证码:   换一换
  忘记密码?
三方登录: 微信登录   QQ登录   微博登录 

下载须知

1: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。
2: 试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓。
3: 文件的所有权益归上传用户所有。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 本站仅提供交流平台,并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

版权提示 | 免责声明

本文(【人教版】2018学年四年级上册语文:第3课《鸟的天堂》课件3)为本站会员(好样****8)主动上传,七七文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知七七文库(发送邮件至373788568@qq.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!

【人教版】2018学年四年级上册语文:第3课《鸟的天堂》课件3

1、,3 鸟的天堂,1. 你知道鸟的天堂在哪吗?,这棵大榕树在广东省新会县的天马河上,已有五百多年的历史了,每年都长出许多气根,从树枝上倒挂下来,钻进土里,过些日子又长出新的枝干来。这样不断生长,它已长成了榕树林,占地达16亩。被当地人称为“神树”。“天堂中的乐园”。又因为上面栖息着许多鸟,被人们称为“鸟的天堂”。,返回,巴金原名李尧棠,现代文学家、出版家、翻译家。同时也被誉为是“五四”新文化运动以来最有影响的作家之一,是20世纪中国杰出的文学大师、中国当代文坛的巨匠。,本文是1933年作者到广东新会访友时,路过“鸟的天堂”后写下来的,(14)作者和朋友划船出去游玩 。 (59)第一次经过“鸟的天

2、堂”见到的景 。 (1013)第二次经过“鸟的天堂”见到的景象。 (14)作者对“鸟的天堂”的留恋和赞美。,段落大意,1.听完这段音频后你有什么感受?,2.巴金爷爷两次去鸟的天堂看到的景象有什么不同?,鸟很多,很欢快。,第一次看到的是大榕树,第二次看到的是群鸟。,表示榕树的大与茂盛的句子,大:(1)这回我有机会看清它的真面目,真是一株大树, 枝干的数目不可计数。 (2) 枝上又生根,有许多根直垂到地上,伸进泥土里。(3) 一部分树枝垂到水面,从远处看,就像一棵大树卧在水面上。,茂盛:(1)那么多的绿叶,一簇堆在另一簇的上面,不留一点缝隙。 (2)那翠绿的颜色,明亮地照耀着我们的眼睛,似 乎每一

3、片树叶上都有一个新的生命在颤动。,表示鸟的动态的句子,多: 起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍,便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只,第三只。我们继续拍掌,树上就变得热闹了,到处都是鸟声,到处都是鸟影。大的,水的,花的,黑的,有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。 欢快: 我注意地看着,眼睛应接不暇,看清楚了这只,又错过了那只,看见了那只,另一只又起来了。一只画眉鸟飞了出来,被我们的掌声一吓,又飞进了叶丛,站在一根小枝上兴奋地叫着,那歌声真好听。,鸟的天堂,鸟:多 欢快 壮观 (静态描写),对大自然美的赞美,树:大 茂盛 奇特美丽 (动态描写),返回,cho,sho,xi,ju,b,cho,sho,j,应接不暇,xi,巢,梢,霞,纠正,逼近,做巢,树梢,静寂,你知道大榕树成为鸟的天堂的原因吗?,榕树的枝繁叶茂为鸟类提供了生存空间、食物、水分,当地的居民爱鸟、护鸟,同时鸟的粪便成为榕树生长的有机养料。使这棵榕树长得愈加的繁茂。,大榕树被大自然赋予了旺盛的生命力,成为了鸟的天堂。作为人类也要保护动物。保护环境,保护大自然。,1.把我们今天学的生字及词语用自己喜欢的方式复习一下! 2.请同学们回家后将本篇课文多读几遍,将作者两次经过“鸟的天堂”时对其景象描写的重点语句画出来,体会作者的思想感情。,作业,