1、高一英语上学期教学计划高一英语上学期教学计划 高一上学期是高中教育的起始阶段，是一个全新的起点，因此这一阶段的教 育显得尤为重要。针对我班高一新生普遍英语底子差，基础薄的实际，坚持“夯 实基础，狠抓双基，改进学法，激发兴趣，提高能力”的原则，长期不懈地抓好 学生学习英语的兴趣和习惯养成。所以特制定英语教学计划如下： 一、一、学生现状分析学生现状分析 这学期我所带的班级是高一年级精英（3）班和精英（5）班。总体来说，学 生生源构成复杂，大部分学生来自农村，城区学生较少，普遍英语底子差，基础 薄，英语水平参差不齐，做题方法不得当，而且大部分学生对英语有一种畏惧感 或者厌学心理。分开来讲，精英（5）
2、班的学生在基础和兴趣上都比精英（3）班 的学生好，而且学习态度更加端正。针对这些情况，我打算在高一起始阶段的英 语教学中，本着低起点，爬坡走，抓习惯的原则，长期不懈地抓好学生学习英语 的兴趣和习惯的养成，狠抓基础。 二、二、教学目标教学目标 1. 使学生明确学习英语的目的性，发展自主学习的能力和合作精神； 2. 做好初高中的教学衔接工作，让学生了解和适应高中的英语学习； 3. 在培养学生的语言知识、语言技能、情感态度、学习策略和文化意识等素 养的基础上发展学生综合运用语言的能力， 培养学生在获取信息， 处理信息， 分析问题解决问题的能力，以及运用英语进行思维和表达的能力。 4. 优化学生的英语
3、学习方法，使他们能通过观察、体验、探究等主动学习的 方法，充分发挥自己的学习潜能，形成有效的学习策略，提高自主学习的能 力。 三、三、工作措施工作措施 1. 结合学生的实际情况，先简单总结初中英语知识，然后再逐步介绍高中英 语学科的要求，特点和学习方法。以此激发学生对新知识的求知欲，顺利进入 新教材的学习。 2. 为了使学生打牢基础不至于出现知识断层，本学期要有计划的把学生初中 学过的但掌握不好的知识点，如词汇、短语、句型、时态、从句、动词不定式 等先复习一遍，然后再进行高中课程。 3. 认真研究新课程标准，尤其与旧大纲不同内容的地方，清楚哪些是新增加 的，哪些内容是已经删掉的，哪些内容初中已
4、经学的，认真研究新教材及高考 真题，在集体备课的基础上认真备课、上课，认真进行自习辅导和批改作业。 4. 单词一直是学生的难点，薄弱点，直接影响学生综合能力的提高，在教学 中重视词汇教学，狠抓单词的记忆与巩固以及对词汇的意义与用法的掌握。使 学生掌握科学的单词记忆方法和养成勤查词典的习惯。 5. 坚持每周一次作文训练， 训练题材， 方法力求多样化， 并能及时进行讲评。 鼓励学生写英文日记，对个别英语特别差的学生尽量多批改、多指导。 6. 阅读理解能力的培养是高中教学的重点，也是高考的重头戏。在单元教学 中配发适当的阅读练习，在平时考试试卷中阅读篇幅占一定比例，突出重点。 有计划的指导学生掌握科学的阅读方法。 四、教学进度 9 月10 月 复习初中英语知识点：单词，语法，句式 10 月11 月 必修一 Unit 1, Unit 2 11 月12 月 必修一 Unit 3, 必修二 Unit 4 12 月1 月 必修二 Unit 5, Unit 6