1、1 盐城亭湖区二校联考盐城亭湖区二校联考 2020 秋学期秋学期第一次学情调研化学试卷第一次学情调研化学试卷 （满分：70 分 考试时间：60 分钟） 一一、选选择择题题（本本题题共共 15 小小题题，每每小小题题只只有有一一个个选选项项符符合合题题意意。每每小题小题 2 分分，共共 30 分）分） 1. 当前，盐城正在创建文明城市，下列措施不可行的是（ ） A发展公共交通，提倡绿色出行 B加强植树造林，改善空气质量 C 垃圾分类回收，增强节约意识 D燃放烟花爆竹，增添节日气氛 2.下列物质的变化，属于化学变化的是（ ） A.工业制取氧气 B.用粮食为原料酿酒 C.石蜡熔化 D.用研杵研碎胆矾
2、 3. 下列有关空气的各种成分的说法中，不正确的是（ ） A. 氧气的化学性质比较活泼，常用作燃料 B. 氮气的化学性质不活泼，常用作保护气 C.目前计入空气污染指数的项目不包括二氧化碳 D.稀有气体在通电时能发出不同颜色的光 4. 化学实验是学习化学的重要方法， 在实验时必须注意实验安全 操作不当会造成安全隐患。 下列实验操作符合实验安全要求的是（ ） A向燃着的酒精灯里添加酒精 B加热液体时，试管口对着有人的方向 C导气管插入橡皮塞，将导气管一端用水润湿，缓慢插入 D若不慎打翻燃着的酒精灯，立即用水浇灭 5. 物质的下列性质中属于化学性质的是（ ） A铜是红色的金属 B酚酞溶液是无色液体
3、C水在 0时结冰 D 石灰石放入盐酸中会产生气泡 6.某学生用量筒量取液体读数时，开始仰视读数为 29.0mL，倒出一部分液体后，俯视读数为 12.3mL，则实际倒出的液体体积为（ ） A.等于 16.7mL B.大于 16.7mL C.小于 16.7mL D.无法确定 7. 下列关于宏观事实的微观解释，错误的是（ ） A.浓氨水挥发-氨分子不断运动 B.氧化汞受热分解生成汞和氧气-分子种类改变 2 C.温度计内汞柱液面上升-汞原子体积变大 D.氧气能被液化贮存于钢瓶-分子间有间隔且间隔能改变 8. 如图实验基本操作中正确的是（ ） A. B. C. D. 9. 家庭装修材料中的有害物质会影响
4、人体的健康。如某些花岗岩石材中就含有放 射性元素氡。若一种氡原子的质子数为 86，中子数为 136，这种氡原子核外电子数 为（ ） A. 86 B. 50 C.136 D. 222 10.氧气的化学性质比较活泼，下列对有关反应的描述正确的是（ ） A硫在氧气中燃烧，产生淡蓝色火焰 B铁、硫、蜡烛在氧气中的燃烧都是化合反应 C细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成三氧化二铁 D物质与氧气发生的反应属于氧化反应，氧气具有氧化性 11.下列变化既不属于分解反应，又不属于化合反应的是（ ） 12.下列实验方案不能达到相应目的的是（ ） A B C D 实 验 方 案 目 的 证明呼出气体比空气中二 氧
5、化碳含量多 证明二氧化锰是过氧 化氢分解的催化剂 检查装置的气 密性 证明白烟具有 可燃性 13. 下列各组物质中，前者属于纯净物，后者属于混合物的是（ ） 3 A冰水混合物，五氧化二磷 B. 矿泉水，河水 C. 二氧化碳，澄清石灰水 D. 净化后的空气，加热高锰酸钾后的剩余固体 14. 有关分子、原子和离子说法错误的是( ) A分子可以再分，原子不能再分 B氯化钠由钠离子、氯离子构成 C同种分子构成纯净物，不同种分子构成混合物 D分子的质量和体积不一定比原子大 15. 下列图象对应关系正确的是（ ） A在盛有空气的密闭集气瓶中引燃红磷 Ba、b 两试管内分别加入等浓度等体积的过氧化氢溶液，其
6、中 a 试管内有少量二氧化锰 C加热一定质量的高锰酸钾制取氧气 D加热氯酸钾和二氧化锰固体混合物制取氧气 二、非选择题（每空二、非选择题（每空 1 分，其中文字表达式分，其中文字表达式 2 分分,共共 40 分）分） 16 （8 分）江苏卫视一站到底你喜欢看吗？现在就请你身临其境、积极参与进来吧，下面 请你对所设置问题进行回答： （一）用化学知识解答问题 （1）这是一种常见仪器，在溶解固体、加热大量液体时都会使用它，它是_。 （2）这是一种气体，可用于炼钢，航天，医疗急救，它是_。 （3）铁丝在空气中灼热发红，但不能燃烧，这一事实与下列哪一因素关系最密切_。 A铁丝的表面积 B氧气的浓度 C燃
7、烧的温度 D铁丝的粗细 （4）它是汽车安全气囊内的物质，能在碰撞后 10 秒内生成空气中体积分数最大的气体，该气 体是_。 （二） 将下列各仪器名称前的字母序号与其用途相对应，写在相应横线上 （1）贮存固体药品的仪器是_； 4 （2）盛放少量固体在气体中燃烧，盛放固体的仪器是_； （3）常作为反应用的玻璃容器是_； （4）加热时常垫在玻璃容器与热源之间的是_ 17.(6 分) 模型是联系宏观与微观的桥梁 ( 一 ) 如 图 中 a 、 b 、 c 、 d 、 e 是 五 种 粒 子 的 结 构 示 意 图 。 请 回 答 下 列 问 题 ： （1）a 粒子在化学反应中易_（填“失去”或“得到”
8、）电子，形成的离子符号为_ 。 （2）用字母代号填空：以上五种粒子中具有稳定结构的是_，表示阳离子的是 _。 （二）如图是氢分子(H2)和氧分子(O2)运动的示意图 （3） 在 A、 B 和 C 中， 能比较得出“温度越高， 分子运动速率越快”的是 （填标号） （4）从图中可见，影响分子运动速率的因素除温度外，还与 有关。 18.（5 分）九年级化学研究性学习小组在制取氧气实验中，发现氯酸钾与氧化铜混合加热，也 能较快产生氧气。于是，按下表进行实验探究，并测定分解温度。 实验编号 实验用品 分解温度 1 3.0g 氯酸钾 580 2 3.0g 氯酸钾和 1.0g 二氧化锰 350 3 x g
9、氯酸钾和 1.0g 氧化铜 370 （1）实验 3 中 x 的值应为_；由对比实验_（填标号） ，证明氧化铜也会 加快氯酸钾的分解。 由上述实验知， 该实验中加快分解效果更好的物质是_ （填物质名称） 。 （2）在探究“氧化铜用量与一定质量氯酸钾分解速率关系”时，得出有关实验数据如下： 氧化铜与氯酸钾的质1 1 1 1 1 1 2 1 2 5 量比 40 20 10 5 3 2 3 1 1 生成 1L 氧气所需的时 间（s） 124 79 50 54 75 93 106 153 240 分析数据：氧化铜与氯酸钾的质量比为_时，反应速率最快。 交流反思：若要测定氧化铜可以做氯酸钾分解制取氧气的催
10、化剂，还需证明反应后氧化铜的质 量和_没有发生改变。 19.（21 分）在“新冠肺炎”重症患者的治疗上有一个重要环节为“高流氧呼吸”，其本质和“富氧空 气”差不多。化学兴趣小组欲混制“富氧空气”并开展相关探究，进行以下实验。 实验一：混制“富氧空气 如图是某同学设计的某些实验装置，回答下列问题： （1）写出图中仪器 a 和 b 的名称：a_；b_。 （2）用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，据此，选择上图中的_（填装置字母）组 装一套制取较纯净氧气的装置，反应的文字表达式为：_。 （3）检查装置 A 气密性的方法是：先_，后_，看导管口是否有 气泡冒出. （4）实验室用氯酸钾与二氧化锰共热并用排
11、水发收集氧气，可采用的发生装置是_，反 应的文字表达式为_。其主要操作有：从水槽中撤出导管收集气 体固定装置检查装置的气密性加热撤酒精灯装药品。正确操作顺序是_。 A B C D 在完成步骤“收集气体”时，应当_ 时收集气体。收集满氧气后， 应用玻璃片盖住集气瓶口，并_放在桌上。若药品换为高锰酸钾制取并收集氧气，需要 6 在试管口塞一团疏松的棉花，其作用是_。 （5） 如图 2， 用纯氮气和上述实验制取氧气， 混制一瓶 （集气瓶容积为 250mL） 氧气体积分数为 40%的“富氧空气”， 气体应从图 2 装置中的管_ （选 “a”或“b”）通入，先通入氮气排出 120mL 水，再通入氧气排出_
12、mL 水。 （集气瓶中水可以不全部排出） 实验二：测定“富氧空气”中氧气的体积分数 用如图 3 装置测定“富氧空气”中氧气的体积分数 （集气瓶中“富氧空气”体积为 100mL，底部残留少量水，燃烧匙内有足量红磷） 。操作过程如下： i往量筒内加入适量水，读出量筒内水的体积为 V1mL； ii用电点火装置点燃红磷，充分反应； iii打开止水夹，待右侧量筒内液面不再变化时，排出气球中的气体，调节两边液面在同一水 平面上，读出量筒内水的体积为 V2mL。 试回答问题： （6）气球的作用_； （7）操作 ii 中可观察到现象_ _， 反应的文字表达式_ ； （ 8 ） 本 次 实 验 测 得 “ 富
13、氧 空 气 ” 中 氧 气 的 体 积 分 数 为 _（用含 V1、V2的式子表示） 。 （氧气体积分数是指 集气瓶中被消耗的氧气体积与集气瓶中空气体积之比） 7 化学参考答案(2020.10) 一 选择题（每个 2 分，计 30 分） 1-5 D B A C D 6-10 B C C A D 11-15 A B C A B 二 非选择题（文字表达式每个 2 分，其余每空 1 分） 16. （1）烧杯 氧气 （O2） B 氮气（N2） （2） B F A C 17.(一) 得到 Cl- b c e b (二) B C 分子种类 18. （1） 3.0 1、3 二氧化锰 （2）1 : 10 化学性质 19.（1） 长颈漏斗 集气瓶 (2) C D (3)把导管伸入水中 用双手捂住试管外壁 （4） B A 导气管口气泡连续均匀冒出 正 防止高锰酸钾颗粒（或粉末）进入导管 （5） b 80 (6) 缓冲压强增大 8 （7） 红磷燃烧，产生大量白烟，放出热量 （8）