1、 活动目标 1、幼儿能够设计出不同图案、不同形状 的邮票。 2、使幼儿了解有关邮票、通信的知识。 3、幼儿能感受和体验色彩美、装饰美。 邮 票 薄薄一张纸， 四边生长细牙齿 两地朋友要谈心， 必须请他当差使 2 1 2 2 0 0 2 1 2 2 0 0 扬中市实验幼儿园 扬中市实验小学 沙晓晴（收） 什么是邮票？ 是用以贴在邮件上，表明纳付 邮资的凭证。 票面由图饰与文字组成。 最早的邮票？ 世界最早的邮票为1840年英国所发行。 中国于1878年第一次发行邮票，票面 有龙的图案，故称“大龙邮票”。 邮票的种类？ 1：普通邮票 2：纪念邮票 3：特种邮票 普通邮票？一般常见、常用 的邮票。
2、纪念邮票？ 为纪念各种节 日、重大事件 而出版的邮票。 特种邮票？ 为宣传某些有特殊 意义的事物而发行 的邮票。 邮票的外形？ 1：票面图案 2：面值 3：发行者 4：套号、年号 5：齿孔边框 邮票设计的要求？ 1：形式大方美观 2：图案内容突出 3：文字大小有序 4：各项内容不缺 5：画出齿孔边框 20分 中 国 人 民 邮 政 邮票设计的步骤： ：确定票型 （ 形） ：边框 ：票面纹样面值 文字标志 、国籍 ：齿孔 5: 图案 我设计的邮票 活动过程： 一、展示课件，引起幼儿兴趣。 1、教师出示课件（一）。 1）、出示谜面： 薄薄一张纸， 四边生长细牙齿。 两地朋友要谈心， 必须请他当差使
3、。 2）、出示邮票的图案。 3）、出示邮票的汉字。 2、教师出示课件（二）。 1）、出示一张信封。 “前天沙老师收到了一封黄老师从实验小学给我寄来的一封信，你们瞧，这信封上就有什么？” 2）、引导幼儿说出“邮票”。 3、教师出示课件（三）。 1）介绍什么是邮票？ 2）邮票的作用。 4、教师出示课件（四）。 1）介绍世界和中国最早的邮票。 2）让幼儿欣赏中国最早的邮票。 5、教师出示课件（五）课件（八）。 1）介绍邮票的种类。 2）分别欣赏这些邮票的种类。 6、教师出示课件（九），介绍和掌握邮票的外形。 7、教师出示课件（十），介绍和掌握邮票设计的要求。 8、教师出示课件（十一），介绍和掌握邮票
4、设计的步骤。 9、教师出示课件（十二），欣赏老师设计的邮票。 二、设置情境，接到一个电话，交代任务： 1、电话响，教师接听电话。 师：“喂，是谁呀？噢，是邮票发行中心征集2008年二十九届奥运会邮票。好” 2、教师启发谈话，激发幼儿创作的兴趣。 “刚才，我接到一个电话是邮票发行中心打来的，听说我们大（1）班小朋友很能干，要向我们征 集2008年二十九届奥运会的邮票，你们想试着设计一下吗？” 3、教师提出要求，幼儿思考。 1）、你想设计什么图案？（幼儿讨论） 2）、邮票上必须有什么？（五环，2008年） 三、教师提出设计要求以及注意点，幼儿操作。 1、教师讲解步骤要求。 1）先画好邮票的形状，再
5、用水彩笔均匀地在四周画上齿纹。 2）在纸上画上自己喜欢的关于奥运会项目的图案，颜色要漂亮。 2、启发想象，讲解注意点。 1）启发幼儿设计各种不同造型的邮票。 2）启发幼儿画出与别人不一样的邮票图样。 （3）提醒幼儿仔细作画，涂色要清楚、漂亮。 3、幼儿操作，教师个别指导。 四、开展邮票展览会，师生共评。 1、幼儿介绍交流，大家评议。 师：“现在，我们一起来开一个邮票设计交流会。请你来向大家介绍一下，你设计的是什么？为 什么这样设计？” 2、互相参观幼儿作品，幼儿互相评价幼儿作品。 3、集体持邮票拍照。 老师告诉幼儿把这张照片寄到邮票发行中心去，让邮票发行中心的叔叔、阿姨去选出最佳的邮票 。我们等着好消息吧！ 活动反思： 活动中幼儿能设计不同图案、不同形状的邮票。但是有个别能力比较弱的幼儿在形状的选择上还 比较胆小哦。通过整个活动幼儿了解了有关邮票、通信的知识。整个活动孩子还是比较喜欢的哦，孩 子的积极性也比较高。