1、 南京南京 XXXX 区区 XXXX 小学小学 20202020- -20212021 学年度第一学期学年度第一学期 小学小学 二年级数学二年级数学 学科教研计划学科教研计划 一、指导思想一、指导思想 本学期，我们二年级数学组老师将坚持以提高教学质量为中心， 以“聚焦课堂” “微课研究”为载体，以课堂教学为突破口，进一步 优化调整课堂内外时间，进一步优化课堂教学及学生作业布置，将学 习决定权从教师转移给学生，通过富有特色的学科教研活动，不断促 进师生的共同发展，进一步促进我校教学质量持续高位发展。 二、目标和任务二、目标和任务 1.通过学科培训，使教师彻底转变观念，提高教师“自主建构、 愉悦课
2、堂”课堂模式的操作水平，提升教师的综合素质。 2.通过全校性的学科教研交流活动， 使每位教师都能进行 “微课” 教学研究，并形成阶段性成果。 3.通过学科教研活动， 使每位教师所教学科在各级各类考试中整 体提升，和谐发展，确保全校质量稳步提高。 4.加强学科教研网络宣传，及时更新学科教研网络信息。 三、主要工作及措施三、主要工作及措施 （一）加强理论学习，提升本学科教师教育理论素养 1.以教师专业化水平提高为主线； 以教学观念与教学行为的转变 为切入点； 以教师课堂教学能力、 教研能力、 科研能力的提高为途径； 联系实践，在交流中学习，学习后交流。 2.采取集中学习和自主学习相结合形式进行。
3、加强现代教育理论 的学习， 强化用先进的教育理论指导自己解决教学实践中具体问题的 意识。引导教师，常钻研，不断学习充电，提高自身素质，点上突破 与面上推进相结合。 （二） 以 “微课研究” 活动为载体， 结合 “自主建构、 愉悦课堂” 模式，以及数字化学习课题，优化课堂教学 1.举办好“聚焦课堂”系列校本教研活动。注意活动前的组织准 备工作，做好研讨人员及材料的筛选工作。力争研讨内容具有引领和 辐射作用。做到“三必须” 。即：三个必须，必须是先进的教育思想， 必须与教学实际相结合，必须有利于提高教学效率。 2.整合活动资源，将教学竞赛、观摩、研讨、课题联成一体。教 学竞赛含研讨课、说课等形式，
4、让尽可能多的教师体验成功的喜悦， 在增强教师荣誉感和优质意识的同时，增强其自信心和自我意识；观 摩着眼于竞赛教学和公开教学的对接， 既为广大教师提供多层次学习 机会，又扩大教研参与面；研讨以评课为主，避免理念学习与个例分 析的脱节， 做到在研讨中评课， 在评课中研讨， 使研讨活动目标集中， 内容实在，效果明显；围绕课题开展活动，保证教研内容集中，层次 提升。 （三）强化学科组的过程管理，走可持续发展之路 1.严格落实新学年学校教育教学工作意见 ，加强学科教研综 合考评，建立激励机制，调动教师干好工作的热情。 2.继续加强对本学科各级质量目标的监管工作。 学科组通过阶段 测试、各类竞赛、质量分析
5、及师生座谈等方式方法，促使学科各级质 量目标的顺利完成，走教育可持续发展之路。 3.在抓好终结性评价的同时，突出学科过程性管理。及时总结经 验，查找问题所在，调整阶段性目标措施。 附：教研活动安排附：教研活动安排 月份 周次 教研活动内容 上课人 （主讲 人/主 评人） 地点 责任 人 九月 第一周 讨论本学期教研活动主 题，制定教研组活动计划、 教学计划 办公室 第二周 听评 XX 老师的加减法实 际问题（2） 二 5 班 第三周 听评 XX 老师的乘法的初 步认识 二11班 第四周 大组教研 报告厅 十月 第一周 中秋节、国庆节放假 第二周 集体备课表内乘法 二10班 第三周 听评 XXX
6、 老师的表内乘 法（一） 二 6 班 第四周 集体备课表内除法 二10班 第五周 大组教研 报告厅 十 一 月 第一周 听评 XXX 老师的认识平 均分 二 9 班 第二周 集体备课表内除法 二10班 第三周 听评 XXX 老师的表内除 法 二 2 班 第四周 大组教研 报告厅 十 二 月 第一周 听评 XX 老师的 认识线段 二13班 第二周 集体备课表内乘法和除 法（二） 二10班 第三周 听评 XX 老师的7 的乘法 口诀 二 1 班 第四周 大组教研 报告厅 第五周 集体备课观察物体 二10班 元月 第一周 听评 XX 老师的 期末复习 二10班 第二周 集体备课期末复习 二 8 班