1、第第 8 课课 美国首任总统华盛顿美国首任总统华盛顿 课标要求 概述华盛顿在美国独立战争中和建国初期的主要事迹，评价其历史贡献。 一、大陆军的统帅 1参加大陆会议：随着北美殖民地与英国矛盾的白热化，1774 年华盛顿出席了在费城召开 的第一届“大陆会议”，以坚决抗争的立场赢得了普遍的尊重和信任。 2任大陆军总司令：1775 年，北美民兵在来克星顿打响反抗英国殖民统治的第一枪。5 月， 第二届“大陆会议”任命华盛顿为大陆军总司令。 3建立正规军：大陆军是由各地民兵拼凑而成，他们各自为战、组织松散。华盛顿一面鼓励 士兵克服困难，一面着手建立一支正规军。 4发表独立宣言 ：1776 年 7 月 4
2、日，大陆会议通过独立宣言 ，宣布北美 13 个殖民地 独立。 5约克镇战役的胜利：1781 年，大陆军转入战略进攻，华盛顿率军包围约克镇的英军主力 并迫使其投降。1783 年，英国正式承认美国独立。 重点精讲 总结美国独立战争取得胜利的原因 (1)独立战争是美国进行的反对英国殖民统治，争取北美独立，促进北美资本主义经济发展的 正义战争，得到了北美人民的积极支持。 (2)北美资产阶级采取了一系列积极措施，如召开大陆会议，组建大陆军，发表独立宣言 等。 (3)华盛顿等人的正确领导。 (4)法国、荷兰等国的军事援助。 (5)北美广大将士英勇作战，不怕牺牲。 归纳总结 美国独立战争的性质 双重性质：既
3、是一次资产阶级革命，同时也是一次民族解放运动。 二、开国立制 1两任总统：1787 年，制宪会议通过了世界上第一部成文宪法，美利坚合众国宣告成立。 华盛顿被一致推选为第一任总统，第一任总统任期结束后，他又被推选为第二任总统。 2开创性工作：美国建立了第一个合众国银行，统一了货币；成立了联邦最高法院；通过了 以“人权法案”而闻名的权利法案 ，使宪法趋于完善。 3确立原则：比如反对地方主义和政治派系之争，重视普及教育等。其中，“与其他国家保 持中立关系”这一外交原则被称为是“华盛顿的伟大法规”，直至“一战”爆发，一直是美 国外交的主要原则。 三、不迷恋权力 1激流勇退 (1)原因：华盛顿决心以行动
4、捍卫美国民主，决不迷恋个人权力。 (2)表现 1783 年 12 月，把总司令之职交还给大陆会议。 1796 年 9 月 17 日，他向内阁发表告别辞 ，谢绝了请他再次连任总统的要求。 2对华盛顿的评价 (1)华盛顿是一位伟大的政治家、军事家。 (2)他在美国独立战争和建立共和国的过程中发挥了极其重要的领导作用。 (3)他的内政外交原则对后世产生了极为深远的影响，被美国人民尊称为“国父”。 重点精讲 华盛顿的三进三退 (1)“一进”：就任大陆军总司令，取得独立战争的胜利。“一退”：拒绝当国王，避免封建 君主专制在美国建立。 (2)“二进”：主持制定 1787 年宪法，确立了美国民主政治。“二退
5、”：1788 年夏，宪法通 过，华盛顿再次踏上归程。 (3)“三进”：就任总统，维护和完善了国家民主政治制度。“三退”：1797 年急流勇退，开 创了美国总统连任不得超过两届的先例，对美国民主建设产生了深远影响。 知识图示 主题一 华盛顿在美国独立战争中的主要事迹 史料一 美国独立战争前夕英国在北美殖民地征收杂税的讽刺漫画 史料二 当英国尊贵的先生们不剥夺美洲的自由就不满足的时候， 看来有必要采取某种措施， 避开这一打击，并维持我们祖先给我们的自由我认为，我们每个人都应毫不犹豫地拿起 武器；但是，拿起武器应该是最后迫不得已的手段。华盛顿 史料三 虽然我深知此项任务所给予我的崇高荣誉，但我仍深感
6、不安，因为我的能力和我的 军事经验怕难以胜任要职。鉴于会议的要求，我将承担这一重任，并愿意竭尽所能为这一神 圣的事业效力。华盛顿 史料四 决计与那个不公平、不人道之国断绝一切关系。华盛顿致友人的信 问题思考 (1)结合史料说一说美国人民发起独立战争的原因。 (2)由战争的结果分析对美国独立战争的理解。 (3)史料三中，华盛顿所说的“任务”、“会议”、“神圣的事业”各指什么？反映了他怎样 的精神态度？ (4)简述华盛顿在北美独立战争中的作用。 提示 (1)原因：英国对北美人民的殖民掠夺和统治，侵犯了美洲的经济利益和自由权益，引 起人民的反抗。 (2)理解：推翻了英国的殖民统治，赢得了独立，为北美
7、资本主义发展开辟了道路，因而战争 具有独立和资产阶级革命的双重性。 (3)任务：担任大陆军总司令。会议：第二届大陆会议。神圣的事业：赢得北美独立。 精神：强烈的民族、民主主义，高度的责任心、使命感。 (4)作用：组建大陆军，以领导者、决策者、组织者身份领导北美人民取得一系列军事胜利， 赢得民族独立。 主题二 华盛顿的评价 史料一 我认为这个请求孕育着可能使我国蒙受最大灾难的阴谋。假如我没有利令智昏、自 欺欺人的话，你就不可能找到一个比我更不同意你的阴谋的人了。华盛顿 史料二 1796 年 9 月，华盛顿向内阁发表告别辞说：“现在，我已经完成赋予我的使命， 我将退出这个伟大的舞台，并且向庄严的国
8、会告别。在它的命令之下，我奋战已久。我谨在 此交出委任并辞去我所有的公职。”整个告别仪式十分简短，前后只有几分钟，但这个仪式 使得在场的每一个人都感动不已。 美国国会议员亨利 李评价华盛顿是“战争中的第一人，和平中的第一人，他的同胞心中的第 一人”。 问题思考 (1)依据史料一并结合所学知识，说明为什么会出现文中所说的“阴谋”？华盛顿是如何应对 这一“阴谋”的？ (2)史料二中的“仪式”为什么能感动在场的每一个人？结合所学知识概括华盛顿担任“公 职”时期对美国人民开创性的贡献。 提示 (1)原因： 华盛顿对北美独立的贡献(或答华盛顿担任大陆军总司令， 领导北美独立战争 胜利，迫使英国承认美国独
9、立)；他的部下因此推举华盛顿做国王(或答建立君主制)。 应对：华盛顿拒绝这一要求；主张建立共和政体；主持制宪会议并通过1787 年宪法 ；建 立联邦制共和国。 (2)原因： 他在人类历史上第一次不依靠外在压力， 仅依靠内在道德力量自觉放弃了最高权力。 贡献：经济上建立了国家银行，统一了货币；发展资本主义工商业和对外贸易。政治上建立 了联邦最高法院；通过了宪法前十条修正案，使宪法趋于完善。 华盛顿的历史贡献 (1)领导了北美独立战争，使美国赢得独立。 担任大陆军总司令，整顿大陆军，对保证战争的胜利起到了重要作用。 率领大陆军先后取得波士顿、萨拉托加及约克镇战役的胜利，使英国承认美国的独立。 (2
10、)主持制定了美国联邦宪法 ，确定了美国是一个联邦制国家。 (3)担任美国首任总统，为美国政权的巩固和民主建设作出了卓越的贡献。 第一任期内，在政治、财政、外交等方面采取有力措施，维护了国家的民主制，完善了总 统制。 第二任期内，提出“严守中立”政策，开展了西进运动。 在告别辞中，提出孤立主义外交政策。 开创了美国总统连任不得超两届的制度。 总之，华盛顿为美国的独立和国家的民主建设作出了卓越的贡献，无愧于美国国父的称号。 118 世纪末北美发生了反对英国殖民统治的独立战争，美国独立战争开始的标志是( ) A波士顿倾茶事件 B第一届大陆会议的召开 C列克星顿的枪声 D 独立宣言的发表 答案 C 解
11、析 此题迷惑性选项为 A，A 项是原因，是导火线，而在列克星顿，北美人民打响了反抗 英国殖民统治的第一枪，成为独立战争开始的标志。 2华盛顿领导的大陆军首次告捷及其戎马生涯最辉煌的两战分别是( ) A波士顿战役 约克镇大捷 B萨拉托加大捷 约克镇大捷 C特伦顿战役 普林斯顿战役 D波士顿战役 萨拉托加大捷 答案 A 31786 年华盛顿在写给友人的信中说：“在我看来，邦联只是个有名无实的空架子，而在 其名下的议会亦是徒有虚名，其政策措施多不被人们所关注、执行。”为此他主张( ) A加强中央集权 B按三权分立建构政权 C两党交替执政 D按民主原则选举总统 答案 A 解析 材料中“在我看来， 邦联
12、只是个有名无实的空架子， 而在其名下的议会亦是徒有虚名， 其政策措施多不被人们所关注、执行”表明华盛顿不满邦联体制而强调要加强中央集权，答 案选 A，B、C、D 三项出现在 1787 年宪法制定之后。 4华盛顿被誉为“18 世纪离去的最后一位伟人”，人们在他的遗嘱中发现一条规定，要在 他的妻子去世以后解放他家中的奴隶。他当总统时不能解放全国奴隶的原因是( ) A他是种植园主，内心不愿解放奴隶 B1787 年宪法规定，立法权属于国会 C新成立的联邦政府无力解决国内重大问题 D他家中的奴隶他有权解放 答案 B 5英王乔治三世曾对华盛顿作出了这样的评价：“啊，上帝！如果这样做，他就是世界上最 伟大的
13、人！”他这样评价是因为华盛顿( ) A领导军队打败英国殖民军 B提出建立联邦的重要意见 C拒绝了一些人的称王建议 D在战争胜利后毅然地辞职 答案 D 解析 华盛顿在独立战争后毅然解甲归田，他是人类历史上不因外在压力，而仅仅依靠内心 的道德力量自觉放弃自己掌握的巨大权力的典范，所以他受到包括英王乔治三世在内的世人 的称赞。 6阅读下列材料，回答问题。 材料一 世谓华盛顿创西国民主之局，非也。纵观西国英雄，如法之拿破仑，英之格朗 艺(即克伦威尔)，其初皆起于民主党，及功成名立，仍谋世袭，独华盛顿坚拒诸将奉为皇帝 世袭之请，异矣。宋恕六字课斋津谈(1895 年) 材料二 若华盛顿，若拿破仑，此地球人
14、种所推尊为大豪杰者也，然一华盛顿、一拿破仑倡 之，而无百千万亿兆华盛顿、拿破仑和之，一华盛顿何如？一拿破仑何如？ 邹容革命军(1903 年) (1)你认为材料一中的“世谓华盛顿创西国民主之局，非也”的观点是否正确？并说明理由。 指出宋恕所认为的华盛顿杰出之处。 (2)宋恕、邹容论述华盛顿的侧重点分别是什么？ (3)综合以上材料，你认为应该如何评价历史人物？ 答案 (1)正确。理由：此前已有古希腊的民主制度，近代英国的君主立宪制。杰出之处：超 越同时代的其他领袖人物，拒绝称帝，反对世袭，维护民主共和制度。 (2)宋恕侧重于领袖个人的作用，邹容则侧重于民众的作用。 (3)对历史人物的评价应放在特定
15、的历史条件下，看历史人物是否引领时代潮流；正确看待领 袖在社会发展中的突出作用与人民群众是历史的创造者的关系等。 课时训练课时训练 基础达标 1约翰 亚当斯说：“华盛顿的行动很感人，他在北美大陆家产最多，而为了国家的事业， 他却抛弃了养尊处优的生活把这一切都拿来孤注一掷。”上述评论是针对华盛顿( ) A出席第一届大陆会议时坚决的抗英立场 B把大陆军训练成一支威武之师的贡献 C接受大陆军总司令的委任状并奔赴前线的壮举 D迫使约克镇英军主力投降的军事行动 答案 C 解析 材料“为了国家的事业， 他却抛弃了养尊处优的生活”“把这一切都拿来孤注一掷”， 结合时代背景可知华盛顿为了国家的独立，奔赴战场，
16、进行战斗，故选 C。A、B、D 不符合 题意，排除。 2下列美国独立战争中的重大事件，按因果关系排列应是( ) 独立宣言发表 华盛顿就任大陆军总司令 萨拉托加大捷 第二届大陆会议召 开 A B C D 答案 B 解析 第二届大陆会议决定组建大陆军，任命华盛顿为大陆军总司令，并任命杰斐逊等人起 草独立宣言 。 独立宣言的发表，鼓舞了北美人民的斗争，增强了北美人民战胜英国殖 民者的信心，萨拉托加大捷就是在这种背景下取得胜利的。 3在 1787 年宪法制定过程中，华盛顿说：“我的看法各州必须选出众望所归的代表参 加大陆会议，并赋予该机构绝对权力，否则我们就会变成一个多头怪物，一个异质 体。”这表明他
17、坚持怎样的原则( ) A分权制衡 B人民主权 C邦联主义 D联邦至上 答案 D 解析 从材料“赋予该机构绝对权力，否则我们就会变成一个多头怪物，一个异质 体”可知华盛顿是希望加强中央机构的权力，改变邦联制导致地方各自为政的局面，因而 体现的原则是中央集权、联邦至上，故 A、B、C 错误，D 正确。 4华盛顿对美国民主建设作出的贡献主要有( ) 领导制定了联邦宪法 成功当选第一任总统 通过了宪法前十条修正案 为总统连 任不得超过两届制度创立了范例 A B C D 答案 C 解析 民主是一种政治思想和政治体制，与担任总统没有直接的关系，故排除，均 符合所学，故选 C。 5华盛顿当选为美国历史上第一
18、任总统，主要是因为他( ) A组织了北美人民的大陆会议 B领导了独立战争取得胜利 C制定了美国历史上第一部宪法 D解放了黑人奴隶 答案 B 解析 结合所学知识可知，华盛顿领导了美国的独立战争，赶走了英国殖民统治者，取得了 国家独立，亲手缔造了美利坚合众国，被称为“美国国父”。由于他在独立战争中的卓越的 贡献，所以被选为美国历史上第一任总统，故选 B。 能力提升 6阅读下列材料： 材料一 我可以这样说，在尚未失传的历史典籍里，找不到一支军队像我们这一支军队一样 遭受着这样闻所未闻的艰苦环境，而且自始至终一贯地以忍耐和刚毅的精神来承受这种艰 苦华盛顿 材料二 华盛顿在特伦顿指挥作战 请回答： (1
19、)据材料一，华盛顿眼中他领导下的是一支怎样的军队？ (2)华盛顿为什么被人称为“战争中的第一人”？这期间他的哪些品质赢得世人的尊重。 答案 (1)是一支具有坚强的忍耐和刚毅精神，具有战胜一切困难斗志的军队。 (2)原因：任大陆军总司令，克服种种困难，组建、训练军队，战胜强大的敌人，赢得民族独 立。 品质：必胜信念，身先士卒，灵活指挥，坚毅勇敢等。 7阅读下列材料，回答问题。 材料一 华盛顿，异人也，起事勇于胜、广，割据雄于曹、刘，既已提三尺剑，开疆万里， 乃不僭位号，不传子孙，而创为推举之法，几于天下为公其治国不尚武功，亦迥于 诸国异。余尝见其画像，气貌雄毅绝伦。呜呼，可不谓人杰矣哉！徐继畲瀛
20、寰志略 材料二 美国第二任总统亚当斯在华盛顿解甲归田后评论说，人们与其崇拜华盛顿的性格， 更应赞美教养他的国家。 真实的乔治 华盛顿的作者保罗 福特努力恢复华盛顿作为普通人 的形象。他笔下的华盛顿，如常人一样，是一个受人类弱点制约的人，一个受人类情欲支配 的人。熊月之华盛顿形象的中国解读及其对辛亥革命的影响 材料三 彼其真以美之独立乃华盛顿一人之功乎？彼国民自为其身家，其始也，不知几 千百华盛顿忘生死、掷头颅，以争一日之命无十三州之自治，则华盛顿又何如矣！ 国民报1901 年第 4 期 (1)结合所学知识指出材料一中提及的华盛顿的事迹。材料一中徐继畲评价历史人物的主要标 准是什么？ (2)材料一、二对华盛顿形象的解读取向有何明显差异？材料三反映出评价历史人物的正确观 点有哪些？ (3)综合上述材料，说明华盛顿的形象被多维解读的客观因素。 答案 (1)事迹：领导独立战争；确立总统共和制；改善英美关系，保证国家和平。标准：个 人素质；对国家与历史的贡献。 (2)差异：材料一，圣人化；材料二，凡人化。观点：时势造英雄，英雄出自民众。 (3)客观因素：历史时代的变迁。