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【人教版】五年级上册语文:第4课《我的长生果》课件3

1、,读书好,读好书,好读书。 冰心 会不会阅读,决定着一个人的智力发展。 苏霍姆林斯基,名人名言:,走遍天下书为侣尤安书是面包高尔基说:“我扑在书上,就像一个饥饿的人扑在面包上一样。” 书是益友臧克家说:“读过一本好书,就像交了一个益友。” 书是源泉高尔基说:“爱护书籍吧,它是知识的源泉。”,书,4* 我的“长生果”,人教版五年级语文上册第一组课文,叶文玲,书,被人们称为人类文明的“长生果”。,长生果,即吃了可以使人长生不老的果子,在这里指营养极其丰富。 这句话将书比喻为“长生果”,意思是书是人类的精神食粮,是人类文明延续的营养。充分表达了书与人类文明发展的关系。 引号在这里表示特殊的称呼。,*

2、作者简介*,叶文玲,1942年11月4日生于浙江省玉环县楚门镇。1958年发表处女作我和雪梅,从此走上文坛,后以短篇小说心香闻名遐迩。她恪守“美是文学的生命”的宗旨,孜孜于真善美的追求,同时致力于散文创作,收获颇丰。至今已有600多万字36本作品集及一部8卷本文集出版,是中国当代文坛极为勤奋很有影响的作家。代表作有长篇小说无梦谷,长篇历史小说秋瑾、传记文学敦煌守护神常书鸿:散文集有不了情、枕上诗篇、叶文玲文集等多种。其作品曾多次获海内外多种奖项。,请同学们认真读课文,这些词语都在文中,在书中标注出来并理解它们的意思。,流光 心安 不求 吞枣 想入 悲欢 如饥 一律 别出 牵肠 而喻,读准下面彩

3、色字的字音,恰似 似的 美差 差不多 奔向那里 沉甸甸 全班之冠 分外 禁不住,返回,我会读:,心扉 愉悦 一阕 明媚 遭遇 誊抄 呐喊 馈赠 酵母 皎洁, 我会读,学习词语,认识词语,流光溢彩 津津有味 天长日久 如醉如痴 浮想联现 泪落如珠 囫囵吞枣 不求甚解 悲欢离合 牵肠挂肚 如饥似渴 不言而喻 黯然神伤 千篇一律 别出心裁 与众不同 大显身手 心安理得 念念不忘 呕心沥血 滚瓜烂熟, 我会读,学习词语,理解词语,羞赧:因害羞而脸红的样子。 囫囵吞枣:比喻读书不做细致地分析,笼统地接受。这里是指作者水平有限,因读不懂而放过去,不得已而为之。 别出心裁:意思是与众不同的主意;“鲜味”,即

4、新鲜的味道。这句话是作者在一次成功的习作后悟出的道理,完全得益于课外阅读。意思是要想将作文写好,就先要打破千篇一律的模式,不落窠臼。 问津:本意是打听渡口,现比喻探问或尝试。, 我会读,学习词语,理解词语,不禁:忍不住。 流光溢彩:流动的光线,充溢的色彩,形容画幅光彩美丽。 牵肠挂肚:形容挂念殷切,放心不下。 不言而喻:不需解释就明白。 津津有味:形容兴味非常浓厚。 呕心沥血:比喻极度劳心苦思。 驳杂:混杂不纯。 冗繁:指(实物)繁杂。,自读课文,理清思路1“长生果”在文中指什么? 2课文是按什么顺序写的?分几部分写?,这是一篇散文,回忆了作者少年时代的读书生活,阐明读书的特有感受以及读书对自

5、己生活的影响。文章是按照时间的顺序写的,课文介绍:,速读课文,把作者在什么时间,什么地点,读了哪些书填写在下面的表格里。,?,整体感知,童年的读书经历:,最早的读物是“香烟人” 后来是连环画 去小镇的文化站 去学校图书馆 两次作文的构思与写作经历,读书经历,按时间顺序理清文章的思路,理清思路,两次悟出的道理,作文,首先构思要别出心裁,落笔也要有点与众不同的“鲜味”才好。,作文,要写真情实感;作文练习,开始离不开借鉴和模仿,但是真正打动人心的东西,应该是自己呕心沥血的创造。,1,点题:书是人类文明的“长生果”。,2-14,回忆“我”少年时代阅读写作的经历和感受。,2 少年时因读书而欢悦。,3-9

6、看小画片和小学时的阅读作文。,10-14初中后的读书和创作。,15,由追忆往昔转到抒发今天的感慨。,文章结构,我读得很快,囫囵吞枣,大有“不求甚解”的味道。,囫囵吞枣,比喻读书不做细致地分析,笼统地接受。“不求甚解”引用于晋代诗人陶渊明在五柳先生传中的“好读书,不求甚解,每有会意,便欣然忘食”,意思是读书只要略知大意就可以了,不必追求透彻。这里是指作者水平有限,因读不懂而放过去,不得已而为之。,小时候受过的一次委屈,平常积累的那些描写苦恼心境的词语,像酵母似的发挥了作用。,真实的情感体验和课外阅读的积累,为这次作文奠定了良好的基础。厚积才能薄发。非常形象地说明了课外阅读的重要性。,作文,首先构

7、思要别出心裁,落笔也要有点与众不同的“鲜味”才好。这些领悟自然是课外读物的馈赠。,别出心裁”,意思是与众不同的主意;“鲜味”,即新鲜的味道。这句话是作者在一次成功的习作后悟出的道理,完全得益于课外阅读。意思是要想将作文写好,就先要打破千篇一律的模式,不落窠臼,作文,要写真情实感;作文练习,开始离不开借鉴和模仿,但是真正打动人心的东西,应该是自己呕心沥血的创造。,“借鉴”,拿别人的事作为镜子,以便从中吸取经验教训。鉴,镜子。“模仿”,仿效,照着样子做。“呕心沥血”,比喻费尽心血。这是作者在又一次成功习作后悟出的道理。作文应该表达真情实感,有感而发,以情感人;开始时必须要进行模仿和借鉴,习得一些方

8、法。但只有浸透着自己心血和汗水的创造,才能打动人心,具有撼人心魄的力量。,书,被人们称为人类文明的“长生果”。这个比喻(y ),我觉得特别亲切。,将书比喻为“长生果”,意思是书是人类的精神食粮,是人类文明延续的营养。,比喻描写手法,像蜂蝶飞过花丛,像泉水流经山谷。 似一幅流光溢彩的画页,也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。 我最早的读物是被孩子们叫做“香烟人”的小画片。,(1)像蜂蝶飞过花丛,像泉水流经山谷。我每忆及少年时代,就禁不住涌起视听的愉悦之感。在记忆的心扉中,少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页,也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。(2)“月亮像一轮玉盘嵌在蓝色的天幕中”这段文字中“嵌”字用

9、得怎样?,句段品鉴,运用比喻的修辞手法,把读书的那种愉悦感受生动、形象的表达出来。,“嵌”字有质感,有工艺性,准确生动的写出了天空的碧蓝,月光的皎洁。,例:“我”的“长生果”指的是什么?这样说有何好处?,参考答案:长生果比喻书籍, 好处:运用比喻,新颖生动,形象地突出了书籍对人类的重要作用。,各抒己见,几年的读书生涯,相信你也读过不少的书,选你印象最深刻的一部书,谈谈它对你的启迪和影响。或者说说你知道的名人读书的故事。,叶文玲认为书是人类的长生果,你认为书是什么呢?完成下面仿写。,书是人类的长生果,书是,书是。,选词填空: (1)遇到大人让孩子买烟时,这( A )往往被男孩子( B )抢了去,

10、我们女孩子,只落了个( C )的份儿。 A.差事、美差、活儿 B.抢、夺、要 C.眼羡、羡慕、仰慕 (2)这时,我就( A )呐喊助威,为的是最后能在“赢家”手里( B )那一大叠画片。 A.卖力地、用劲地、拼命地 B.阅览、浏览、饱览,品味语言,开卷有益。-晋陶潜 书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。-韩愈 书到用时方恨少。-陆游 读书破万卷,下笔如有神。-杜甫 读万卷书,行万里路。-清代钱泳 读一本好书,就是和许多高尚的人谈话。-歌德 书籍是人类知识的总结,书籍是全世界的营养品。- 莎士比亚 书籍是人类进步的阶梯。- 高尔基,读书名言,孔子韦编三绝 西汉匡衡凿壁借光 晋朝车胤囊萤映雪 汉代孙敬头悬梁 战国苏秦锥刺股 鲁迅嚼辣椒驱寒,名人读书的趣事,(列宁读起书来,对周围的一切就理会不到了。有一次,他 的几个姐妹恶作剧,用6把椅子在他身后搭了一个不稳定的 三角塔,只要列宁一动,塔就会倾倒。然而,正专心读书的 列宁毫无察觉,纹丝不动。直到半小时后,他读完了预定要 读的一章书,才抬起头来,木塔轰然倒塌 ),列宁读书趣闻,1.根据提示写出相应的成语。 比喻读书等不加分析的笼统接受。 独创一格,与众不同。 形容费尽心思。,2.根据拼音写汉字,并给加点字注音。,n chng然 报 酵母 呕心沥血 水浒 掠过,再见!,