1、渠县崇德实验学校渠县崇德实验学校 20202020- -20212021 学年七年级上第一次月考语文试题学年七年级上第一次月考语文试题 一、积累与运用一、积累与运用（共 27 分) 1、下列加点字的注音完全正确的一项是(3 分)( ) A.酝酿 (ling) 抖擞 （su） 应和 (h) B.贮 蓄(zh) 着 落(zhu) 看 护(kn) C.卖弄 (lng) 粗犷 （kung） 莅 临（l） D.竦峙 （zh） 黄晕 (yn) 咄 咄逼人（du） 2、下列词语书写全部正确的一项是(3 分)( ) A.喉咙 静默 建壮 B.宽敞 姣媚 化妆 C.朗润 瞭亮 烘托 D.澄清 淅沥 铃铛 3、下
2、列句子中加点的成语运用有误的一项是(3 分)( ) A.节日里，大姑娘小伙子都打扮得花枝招展的 。 B.开学前期，教科局的领导们莅临 我校，检查我校相关工作。 C.他摆出咄咄逼人 的姿态，其实是色厉内荏的表现。 D.春天来了，大家都来到公园里，小朋友们则呼朋引伴 ，快乐地放起了风筝。 4、下列句子中没有语病的一项是(3 分)（ ） A、通过对春这篇课文的学习，使我们感受到了朱自清对春天的赞美和对生活的热爱。 B、我校采取多项措施，防止师生不患季节性流感，确保全校师生的健康安全。 C、能否顺利推进“中国制造 2025”战略，是实现中华民族伟大复兴的一项重大任务。 D、马上就要开考了，我们精神抖擞
3、地走进考场。 5、下面句子中没有使用修辞手法的一项是(3 分)( ) A.盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。 B.一个老城,有山有水,全在蓝天下很暖和安适地睡着,只等春风来把他们唤醒。 C.“一年之计在于春”,刚起头儿,有的是工夫,有的是希望。 D.也许,到冬天来临,人们会讨厌雨吧! 6、下列各项中有关内容搭配有误的一项是(3 分)( ) A.济南的冬天老舍舒庆春现代作家 B.杨花落尽子规啼杜甫唐代 C.潮平两岸阔王湾次北固山下唐代 D.秋风萧瑟,洪波涌起曹操集曹操东汉末 7、下列对课文内容理解有误的一项是(3 分)( ) A.春一文的作者用诗的笔调,描绘了大地回春、万物复苏、生机勃勃
4、的景象,抒发了 热爱春天、赞美春天、珍惜春天的美好感情。 B.济南的冬天抓住济南冬天“温晴”的特点,描绘了一幅幅特有的冬景图,抒发了作 者对济南冬天深深的喜爱和赞美之情。 C.雨的四季分别描写了春、夏、秋、冬四季雨的特点,用诗化的语言,表达了作者对 旧社会的憎恨,希望革命的风雨来得更加猛烈。 D.观沧海一诗的“观”字统领全文,是诗的线索,诗歌由“观”字展开,写登山所见。 8、按要求默写填空。(每小题 1 分，共 6 分) (1)星汉灿烂， 。 （ 观沧海 ） (2) ，随君直到夜郎西。 （ 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 ） (3)夕阳西下， 。 （ 天净沙 秋思 ） (4)春天像小姑娘， ， ，
5、。 （ 春 ） (5)观沧海一诗中写大海水波荡漾，山岛高耸突兀的句子 是： ， 。 (6)闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中融情于景，含有飘零之感、离别之恨的句子 是： ， 。 二、阅读理解（共二、阅读理解（共 4040 分）分） ( (一一) )阅读下面阅读下面古诗古诗, ,回答问题。回答问题。(9 分) 次北固山下 客路青山外,行舟绿水前。潮平两岸阔,风正一帆悬。 海日生残夜,江春入旧年。乡书何处达?归雁洛阳边。 9、下列对这首诗歌理解分析不正确的一项是（ ） A、首联以对偶句发端，点明诗人出行的方式及途径的地点。 B、颔联“阔”写出春潮水涨之景， “悬”描写了舟顺风而行之态。 C、颈联在描写景物
6、、时令之中，蕴含了一代胜过一代的人生哲理。 D、全诗写景逼真，叙事确切，抒情真挚，首尾呼应，浑然一体。 10、下列句子朗读节奏划分不正确的一项是： （ ） A、客路青山外,行舟绿水前。 B、潮平两岸阔,风正一帆悬。 C、海日生残夜,江春入旧年。 D、乡书何处达?归雁洛阳边。 11、下列加点词语解释不正确的一项是： （ ） A、次 北固山下（停宿） B、风正一帆悬 （悬挂） C、江春入旧年 （指农历年） D、海日生残夜 （半夜） ( (二二) )阅读下面语段阅读下面语段, ,完成问题。完成问题。(共 16 分) 盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。 一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山
7、朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起 来了。 小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满 是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞， 白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的 蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草 丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。 “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息， 混着青草味儿，还有各种花的香，
8、都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中， 高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童 的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。 雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织 着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上 灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢 慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的在雨里静默着。 天上风筝渐渐多了， 地上孩子也多了。 城里乡下， 家家户户， 老老小小， 也赶趟儿似的， 一个个都
9、出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事去。“一年之计在于春”， 刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。 春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。 春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。 春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。 12、总体把握全文，理清作者的写作思路： （在空白处填上恰当的词语） （2 分） 盼春（ ）（ ） 13、按照示例用简洁的语言按顺序概括文章所写的几幅图画。 （2 分） 春草图（ ）（ ）（ ）（ ） 14、作者在描绘春花时，还写了蜜蜂、蝴蝶，其作用是什么？（3 分） 15、第五段第一句话体现了春风的什么特点？（3 分） 16、最后三个自
10、然段分别赞颂春天怎样的特点？用了什么修辞? （3 分） 17、最后三个自然段能否调换顺序？为什么？（3 分） ( (三三) )阅读下文阅读下文, ,回答问题。回答问题。(15 分) 一个礼物换回另一个礼物 在里约热内卢的一个贫民窟里,一个男孩非常喜欢足球,可是又买不起,于是就踢塑 料盒,踢汽水瓶,踢从垃圾箱拣来的椰子壳。 他在巷口里踢,在能找到的任何一片空地上踢。 有一天,当他在一个干涸的水塘里猛踢一只猪膀胱时,被一位足球教练看见了,他发 现这孩子踢得很是那么回事,就送给他一个足球。 小男孩得到足球后踢得更卖劲了,不久, 他就能准确地把球踢进远处随意摆放的一只水桶里。 圣诞节到了,男孩的妈妈说
11、: “我们没有钱买圣诞礼物送给我们的恩人,就为我们的恩 人祈祷吧。” 小男孩跟妈妈祷告完毕,向妈妈要了一只铲子跑了出去,他来到一处别墅前的花圃里, 开始挖坑。 就在他快挖好的时候,从别墅里走出一个人来,问小孩在干什么,小男孩抬起满 是汗珠的脸蛋,说:“教练,圣诞节到了,我没有礼物送给您,我愿给您的圣诞树挖一个树 坑。”教练把小男孩从树坑里拉上来,说:我今天得到了世界上最好的礼物,明天你到我的 训练场去吧。 三年后,这位 17岁的男孩在第六届足球世界杯上独进 21球,为巴西第一次捧回金杯。 一个原来不为世人所知的名字-贝利,随之传遍世界。 天才之路都是用爱心铺成的,并且在铺成这条路的爱心中有天才
12、自己的一颗。 18、从文中哪些语句能看出小贝利很有足球天分?（3 分） 19、本文最后一段说的“爱心”，在文中具体体现在哪两件事情上? （3 分） 20、题目中“一个礼物”是指？ “另一个礼物”是指？（3 分） 21、本文最后才交代男孩的名字，这样安排有什么好处? （3 分） 22、怎样理解文中最后一句话?怎样才能成为天才?请写出一句有关成才的名言警句。 （3 分） 三、名著阅读与语言运用三、名著阅读与语言运用（共 13 分） 23、 朝花夕拾又名： ，它的作者是： ，体裁是属于： 。 （6 分） 24、节约是对家庭幸福的盘算，也是一份社会义务的担当；节约是一种远见，是一种智慧， 更是一种美德
13、，是对自己和子孙负责的身体力行。然而，在我们的学习生活当中，与节 约相违背的现象浪费，在我们的校园里，浪费现象时有可见，特别是用餐上的浪费。 （1）如果你发现你的同学小明存在浪费粮食的行为，你应该怎样劝阻他？（4 分） （2）请同学们写一条宣传标语，让大家响应节约的号召。 （18 字以内） （3 分） 四、写作四、写作(40 分) 25、洁白的“雪”让人陶醉,桥那边的“石”奇美无比,朱自清笔下的“春”生机勃发,何其芳 诗中的 “秋天”绚丽鲜明多姿多彩的大自然奇妙无穷,细细观察,令人动情;慢慢品味,给人 启迪。请自拟题目,写一篇感受自然、感悟生活的文章。 要求:600 字左右;文体不限。 参考答
14、案参考答案 1、 B（A：酝酿 ning；应和h；C：卖弄nng；粗犷gung D：黄晕 yn；咄 咄逼人 du） 2、 D(A：健壮；B：娇媚；C：嘹亮) 3、 A（花枝招展：:像花枝迎风摆动一样。形容女子打扮得十分艳丽，课 文中比喻姿态优美。 ） 4、 D（A：删去“通过”或“使” ；B：删去“不” ；C：删去“ 否” ） 5、 D（A：反复、拟人；B：拟人；C：引用） 6、 B（作者：李白） 7、 C（ “表达了作者对旧社会的憎恨,希望革命的风雨来得更加猛烈。 ”说 法错误。 ） 8、 星汉灿烂，若出其里。 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 夕阳西下，断肠人在天涯。 春天像小姑娘，花枝招
15、展的，笑着，走着。 水何澹澹，山岛竦峙。 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 9、 C（ “蕴含了一代胜过一代的人生哲理。 ”说法错误。 ） 10、 A（A、客路青山外,行舟绿水前。 ） 11、 D（残夜：夜将尽未尽之时） 12、 盼春（绘春）（赞春颂春） 13、 春草图（春花图）（春风图）（春雨图）（迎春图） 14、 从侧面烘托出花香之浓，花开得繁盛，突出了春意盎然、充满生机的 景象。 15、 柔和、温暖。 16、 新、美、力；比喻、排比。 17、 不能调换；这三个比喻包含由小到大的成长过程，是按时间先后顺序 排列的。 18、 不久,他就能准确地把球踢进远处随意摆放的一只水桶里。 19、 小贝利对足球的喜爱教练对小贝利的关爱小贝利挖树坑回报教 练。 20、 足球圣诞树坑或足球天才贝利。 21、 设置悬念吸引读者兴趣。 22、 成才者要富有爱心；言之有理即可；略。 23、 旧事重提 ；鲁迅；回忆性散文。