ImageVerifierCode 换一换
格式:DOC , 页数:4 ,大小:553.86KB ,
资源ID:155814      下载积分:10 金币
快捷下载
登录下载
邮箱/手机:
温馨提示:
快捷下载时,用户名和密码都是您填写的邮箱或者手机号,方便查询和重复下载(系统自动生成)。 如填写123,账号就是123,密码也是123。
特别说明:
请自助下载,系统不会自动发送文件的哦; 如果您已付费,想二次下载,请登录后访问:我的下载记录
支付方式: 支付宝    微信支付   
验证码:   换一换

加入VIP,更优惠
 

温馨提示:由于个人手机设置不同,如果发现不能下载,请复制以下地址【https://www.77wenku.com/d-155814.html】到电脑端继续下载(重复下载不扣费)。

已注册用户请登录:
账号:
密码:
验证码:   换一换
  忘记密码?
三方登录: 微信登录   QQ登录   微博登录 

下载须知

1: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。
2: 试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓。
3: 文件的所有权益归上传用户所有。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 本站仅提供交流平台,并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

版权提示 | 免责声明

本文(第四章 章末总结学案(中图版高中地理必修2))为本站会员(画**)主动上传,七七文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知七七文库(发送邮件至373788568@qq.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!

第四章 章末总结学案(中图版高中地理必修2)

1、章末总结章末总结 教材 P80 探索 当前,日益严重的环境问题已引起人类极大的忧虑和不安,全球气候变暖、酸雨、臭氧 层破坏等问题已经严重威胁着人类的生存和发展, 所以卡斯特罗说: “有一个重要的物种正 在灭亡,那就是人类!” 教材 P85 思考(上) 人类所面临的主要环境问题有:全球气候变暖、臭氧层破坏、大气污染与酸雨、水环境 污染和土地荒漠化等。 教材 P85 思考(下) 毛乌素沙地地处半湿润向半干旱地区的过渡地带, 生态环境本身已很脆弱, 加上大规模 地垦荒和过度放牧等不合理的人类活动,导致大片草场退化成沙地。 教材 P86 复习题 1.全球性环境问题主要是指全球气候变暖、臭氧层破坏、大气

2、污染与酸雨等,它们影响 范围广、规模大、危害深。这三种全球性环境问题的成因可归纳如下表: 主要问题 成因 全球气候变暖 燃烧矿物燃料,向大气中排放大量的二氧化碳;毁林尤其是亚马孙 雨林的破坏 臭氧层的破坏 人类使用消耗臭氧的物质(氟氯烃化合物) 酸雨 人类燃烧煤、石油、天然气等,不断向大气中排放硫氧化物和氮氧 化物 2.本节所介绍的全球性环境问题,它们的表现类型如下图所示: 3.首先要明确本地区面临哪些环境问题,选择最突出的环境问题加以分析,其次要区分 这些问题属于生态破坏还是环境污染, 再确定要分析的方面, 即生态破坏主要从自然资源的 不合理开发利用角度分析, 环境污染主要从过量排放与环境自

3、净能力不足的矛盾分析。 治理 措施要对症下药,从原因入手推出具体措施。 教材 P87 探索 每年 6 月 5 日是世界环境日, 从 1974 年到 2014 年四十一个世界环境日主题中, 几乎全 部涉及环境问题和可持续发展。所有世界环境日主题都反映了可持续发展的思想,那就是: “既要满足当代人发展的需求,又不损害后代人满足其需求的能力。” 教材 P89 思考 人类以自我为中心, 一切社会活动趋向利益和效益最大化。 人类不但开发当前的自然资 源,还想“预支”未来的自然资源,这种行为过度消耗资源,打破了人与自然的平衡,使环 境面临前所未有的压力。 教材 P91 思考 使用公共交通工具;使用再生纸;

4、垃圾分类回收利用;自备篮子或布袋购物;采取节水 措施;将旧衣物、玩具、书籍捐赠给需要的人以上生活方式都有利于可持续发展。 教材 P92 思考 对可持续发展的理解侧重以下几点:人类要发展,尤其是穷人要发展,强调的是发展; 发展要有限度,不能超越环境的承载能力;发展要有持续性,不要危及后代人的发展,强调 代际公平;强调全球范围内不同发展程度的国家之间的公平,即代内公平。 教材 P93 思考 2002 年,联合国环境规划署发表的全球环境前景报告 ,对未来 30 年人类的生活环 境进行了预测。人类采取不同政策,会有不同的结果。如下图所示: 教材 P93 复习题 1.各历史时期人地关系的演化过程如下表所

5、示: 人类文明 史前文明 农业文明 工业文明 生产力水平 低高 人 地 关 系 关系 人类适应自然 人类利用、改造自然 人地矛盾日益尖锐 表现 环境对人类的制约作 用很强,人类改造自 然的作用微弱 耕作和灌溉技术得到 发展; 人类开始大规模 改造自然 人类试图成为自然的 主宰, 以牺牲自然为代 价, 积累了巨大的物质 财富 原因 生产力水平极低 人口数量不断增加, 人 类掌握了一定工具, 具 有一定生产能力 科技水平迅速提高, 人 口急剧膨胀, 经济实力 空前提高 2.对于非可再生资源,可从其储量的有限性方面回答;对于可再生资源,可从其目前的 污染程度和净化能力的角度回答。 可持续发展是指既要

6、满足当代人的发展需求,又不损害后代人满足其需求的能力。 它的含义:人类要发展,发展要有限度,不能危及后代人的发展,强调不同发展程度国 家之间的公平。可持续发展包括生态、经济、社会三个方面的可持续发展。 3.可持续发展的基本原则是公平性原则、持续性原则和共同性原则。 教材 P94 探索 漫画中的人物在用木筏上的木材作燃料, 其结果必然导致木筏越来越小, 最终会使大家 都沉入水中,但他们并没有意识到。漫画从深层次说明人类目前过度索取资源,损害环境, 将会危及人类的生存。因此,人类必须转变一系列违背人与环境协调发展的观念,改变损害 环境的各种行为,尽快地恢复被损害了的环境,减少新的发展活动对环境造成

7、新的损害,这 样才能保证人类与环境持久地、和谐地发展下去。 教材 P95 思考 日常生活中,我们要改变自己的态度和习惯,树立可持续发展的观念,并规范自己的行 为,养成有利于可持续发展的生活方式和行为习惯。 教材 P101 思考 1.1994 年 3 月, 中国 21 世纪议程经国务院颁布实施。为了落实该议程,我国所做的 主要工作和成就如下图所示: 2006 年中国可持续发展战略报告进一步提出了“建设资源节约型、环境友好型社 会”的发展目标。 2.实施可持续发展战略的困难有:人口基数庞大、资源短缺、环境污染、经济发展水平 低等。 解决办法: 就我国的基本国情和要实现的发展战略目标而言, 中国今后

8、不能再走只注重 数量增长, 而不考虑资源可持续利用与环境保护的发展模式和生活方式, 必须以可持续发展 的战略思想为指导,从经济、社会、资源和环境协调发展的高度制定国家发展战略和相应的 对策,保持经济持续、快速、健康地发展。 教材 P101 复习题 1.我国人口基数庞大、资源相对短缺、环境污染、经济发展水平低等严峻的问题,决定 了我国必须走可持续发展的道路。 2.为实现所在区域的可持续发展,我们应当积极参与环保活动,减少过度包装,倡导简 朴生活,节能节水,选购环保产品,少用一次性餐具和塑料袋,拒食野生动物,实行垃圾分 类回收,积极宣传环保知识等。 3.通过互联网等形式查找案例即可,实现可持续发展的关键是公众参与。