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2020—2021学年度人教版九年级物理 第十五章《电压电阻》单元测试卷(含答案)

1、第十五章电压电阻测试卷第十五章电压电阻测试卷 一、单选题一、单选题(共共 15 小题小题) 1.小华和几位同学在学校实验室探究并联电路中的电流关系时,连接了如图所示的电路当开关 S 由断开到闭合时,关于两个电流表的示数变化情况,你认为正确的是( ) A A1的示数变大,A2的示数不变 B A1的示数变小,A2的示数变大 C A1的示数变大,A2的示数变小 D A1的示数不变,A2的示数变大 2.如图所示的电路中,当开关闭合后哪一个电路会烧坏电源( ) A B C D 3.下列物品,通常情况下属于导体的是( ) A 橡胶棒 B 塑料梳子 C 金属勺子 D 体温计 4.下面对各用电器工作时电流值的

2、估计,最接近真实情况的是( ) A 教室里一根电棍工作时的电流为 200mA B 夏天,教室里空调制冷工作时的电流为 1A C 电子手表正常工作时的电流为 l0mA D 一台电风扇正常工作时的电流为 1.5A 5.如图所示的电路中,用电流表测量电路的电流,以下说法中正确的是( ) A 电流表测的是 L1的电流 B 电流表测的是 L2的电流 C 电流表与电灯并联了 D 电流表测的是干路中的电流 6.如图所示的电路中,闭合开关时,下列说法正确的是( ) A 两灯泡是串联 B 电流表测的是总电流 C 电流表测的是 L1的电流 D 电流表测的是 L2的电流 7.如图所示将几个水果与发光二极管连接起来,

3、二极管便发出了光其中的水果相当于电路中的 ( ) A 导线 B 开关 C 电源 D 用电器 8.在静电感应现象中,下列说法中正确的是( ) A 导体内的自由电子在外电场的作用力下发生定向移动,导致电荷在导体内发生重新分布 B 当达到静电平衡时,导体内部靠近导体表面处的场强不为零 C 当达到静电平衡时,导体上集聚正电荷的一侧电势高于集聚负电荷的一侧 D 当达到静电平衡时,导体内电场方向由集聚正电荷的一侧指向集聚负电荷的一侧 9.如图,电流表能直接测量通过灯泡 L2电流的是( ) A B C D 10.如图所示的电路中,当开关闭合时,灯 L1、L2均不亮.某同学用一根导线去查找电路的故障.他 先将

4、导线接在灯 L1两端,发现灯 L2亮,灯 L1不亮;再将导线接在灯 L2两端,发现两灯均不亮.由 此可以判断( ) A 灯 L1断路 B 灯 L1短路 C 灯 L2断路 D 灯 L2短路 11.小东在安装如图所示的电路装置时,发现导线不够长他用下列哪个物体将 A、B 两点连接后, 按下开关,灯泡却始终无法发亮( ) A 塑料直尺 B 石墨圆棒 C 钢制刀叉 D 银制筷子 12.关于物质的组成,下列说法中错误的是( ) A 原子是由原子核和核外电子组成的 B 物质是由大量分子组成的 C 原子核由质子和中子组成 D 质子带负电,电子带正电 13.某工厂通过一智能电路实现对甲、乙两机器工作状态的及时

5、监控机器都正常工作相当于开关 断开,对应指示灯不亮,电铃不响;若任一机器出现故障相当于相应开关闭合,对应指示灯亮, 电铃响下列电路图中,符合要求的是( ) A B C D 14.一种声光报警器的电路如图所示,当感应开关 S1和 S2都闭合时,会出现的现象是( ) A 灯泡不亮,电铃不响 B 灯泡不亮,电铃响 C 灯泡亮,电铃不响 D 灯泡亮,电铃响 15.一只普通家用白炽电灯正常发光时,通过它的电流强度约为( ) A 2102安 B 210安 C 210-1安 D 210-2安 二、填空题二、填空题(共共 3 小题小题) 16.如图,是太阳系模拟图,行星们在各自的固定轨道上围绕恒星太阳运转,这

6、与原子的核式结构 模型十分相似,其中_相当于太阳,绕核运动的_就相当于行星 17.与丝绸摩擦的玻璃棒 A靠近悬挂的轻质小球 B,发现 B被排斥,则 B带_电. 18.如图甲所示,当开关 S闭合时,A1表测量 _ 的电流,A2表测量 _ 的电流,如果测量 时选用不同的量程,两电表指针的位置均如图乙所示,则 A1的示数为 _ A,A2的示数为 _ A 三三、实验题、实验题(共共 3 小题小题) 19.如图,把两个小灯泡串联接入电路研究串联电路特点 (1)在连接电路时,开关必须_;开关闭合并且两灯都发光时,取下其中一个小灯泡, 可观察到_现象; (2)在串联的两个小灯泡电路中再串联一个小灯泡,闭合开

7、关后可观察到_现象; (3)以上两个现象都说明了串联电路各用电器_(选填“相互影响”或“不相互影响”)这 一特点; (4)开关闭合并且两小灯泡都发光时,使其中一个小灯泡短路,可观察到被短路的小灯泡 _,另一个小灯泡的亮度_(选填“变亮”、“变暗”、“不亮”、“不变”) ; (5)实验中,选择两个小灯泡的规格应该是_的(填“相同”或“不相同”). 20.实验小组用如图甲所示的电路来探究并联电路中电流的关系,其实验思路如下:接好电路后, 把电流表分别接入到 A、 B、 C三处,测出第一组数据;为了防止个别偶然因素的影响, 他们采用 以下两种方法之一来重复实验,并完成第二次和第三次测量 方法一:改变

8、电源电压;方法二:更换其中一条支路中的灯泡(规格不同) (1)实验时,接好电路后,闭合开关发现两灯都亮但由于连线较乱,一时无法确定两灯是串联 还是并联,小明灵机一动,随意拆下一根导线,发现两灯都熄灭,因此他认定两灯是串联的,小 明的方法是_,理由是_ (2)电流表由某处改接到另一处进行电流的测量,此过程中需拆接电路,此时开关应_, 如不能确定所测电流的大小,选用量程的规范操作是_ (3)该同学表格设计中存在的不足之处是:_;图乙中的实验现象说明_ (4)表格补充完整后,通过对上面数据的分析,后面两次实验是采用方法_(选填“一”或 “二”)进行的,可以得出结论:并联电路干路中的电流等于_ 21.

9、为了验证并联电路的电流特点,小薇设计了如图 1所示的电路实验 (1)在连接电路时,开关应处于 _ 状态 (2)请你在实物电路(图 2)中用笔画线代替导线分别将导线 a、b 正确地连接到相应的接线柱上 (3)小薇先将电流表接在 L1所在的支路上,闭合开关后,看到灯 L2发光,但灯 L1不发光,电流 表的示数为零,电路可能存在的故障是: _ (4)排除故障后,她测出了 L1、L2支路和干路上的电流分别为 I1、I2和 I,电流表示数如图中甲、 乙、丙所示,可读出:I1=0.5A,I2= _ A,I= _ A根据测量结果,在误差允许范围内你 认为并联电路中干路电流和各路电流的关系是 _ (写出关系式

10、即可) (5)其他同学按照小薇设计的测量电路正确进行测量,验证了他们的猜想但他们同时发现:“并 联各支路电流是相等的”这个结论一定成立吗? _ (选填“一定”或“不一定”) 为了检验这 个结论是否成立,应该 _ 继续进行实验 (6)为了验证结论的普遍性,小薇应采用 _ 方法进行验证 答案解析答案解析 1.【答案】D 【解析】开关的断开和闭合使电路的结构发生了改变,当开关断开时,只有 L1一盏灯,当开关闭 合时,电路为两灯并联,干路电流增大,但对原来的灯 L1不影响所以 A1的示数不变,A2的示 数变大 2.【答案】B 【解析】A、闭合开关,电路正常工作,不会烧坏电源,A不符合题意; B、闭合开

11、关,会发生电源短路,不经用电器直接构成回路,会烧坏电源,B符合题意; C、闭合开关,两灯泡并联,电路正常,不会烧坏电源,C不符合题意; D、闭合开关,右侧灯泡短路,左侧灯泡仍正常接入电路,不会烧坏电源,C不符合题意 3.【答案】C 【解析】容易导电的物体叫导体,不容易导电的物体叫绝缘体,导电性能介于导体与绝缘体之间 的叫半导体常见的导体包括:人体、大地、各种金属、酸碱盐的溶液等常见的绝缘体:塑料、 玻璃、陶瓷、橡胶、干木棍、干燥的空气等. ABD、橡胶棒、塑料梳子、体温计(玻璃外壳)都不容易导电,是绝缘体,不合题意 C、金属勺子是金属制品,容易导电,是导体,符合题意 4.【答案】A 【解析】空

12、调的制冷电流大约是 10A 左右,B 错误;电子手表工作的电流大约为 3mA 左右,C 错 误;电风扇的电流大约是 0.2A 左右,D错误.所以正确答案为 A. 5.【答案】B 【解析】利用断表法判断电流表测量通过用电器的电流去掉电流表,L1发光,L2不发光,因此 电流表测的是 L2的电流 6.【答案】B 【解析】A、由图知,两只灯泡并列连接在电源两端,所以是并联此选项错误; B、C、D、由图知,两只灯泡并联,电流表在干路上,所以测量干路电流,也就是通过两只灯泡 的总电流选项 B正确,选项 C、D均错误 7.【答案】C 【解析】水果电池装置中,水果中的化学能转化为电能,再通过二极管转化为光能

13、要使用电器工作,电路中必须要有电源,水果能使二极管发光,说明在这个电路中水果能提供电 压,所以水果相当于电源 8.【答案】A 【解析】导体内的自由电子在外电场的作用力下发生定向移动,导致电荷在导体内发生重新分布, 符合静电感应现象的实质,故 A正确; 当达到静电平衡时,感应电荷的电场与外电场大小相等方向相反,合场强处处为零,故 B错误; 当达到静电平衡时,导体为等势体,故 C错误; 当达到静电平衡时,感应电荷的电场与外电场大小相等方向相反,合场强处处为零,故 D错误 9.【答案】D 【解析】用电流表测量灯泡 L2的电流,根据电流表的正确使用方法,应将电流表和灯泡 L2串联; 并且让电流从“+”

14、接线柱流入,从“-”接线柱流出 A、此图中的电流表和 L1串联,测的是 L1的电流不符合题意; B、此图中的电流表与 L2串联,但电流方向错误不符合题意; C、此图中的电流表串联在干路上,测的是总电流不符合题意; D、此图中的电流表和 L2串联且电流方向正确,测的是通过 L2的电流符合题意 10.【答案】A 【解析】闭合开关时两灯均不亮,说明电路中某处断路,或是两灯均短路; 用导线先并联在 L1两端时,发现 L2亮,灯 L1不亮,说明电路为通路,两灯泡不可能短路,则 L2 不可能断路; 然后用导线与灯 L2并联,两灯均不亮,而灯 L1不可能短路,故只能为灯 L1发生了断路 11.【答案】A 【

15、解析】由于石墨、钢、银是导体,塑料是绝缘体,所以他用石墨圆棒、钢制刀叉、银质筷子将 A、 B两点连接后,按下开关,灯泡发亮;而接入塑料直尺,灯不亮 12.【答案】D 【解析】A. 原子是由原子核和核外电子组成的,故 A正确,不符合题意; B.物质是由大量分子组成的,故 B正确,不合题意; C.原子核是由质子和中子组成的,故 C正确,不合题意; D.质子带正电,电子带负电,故 D错误,符合题意 13.【答案】C 【解析】由题意可知,开关与各自对应指示灯应串联,由于任一机器出现故障相应开关就会闭合, 对应指示灯亮,电铃响所以说明两个开关均能控制电铃,则电铃应接在干路上 所以选项 C正确. 14.【

16、答案】B 【解析】开关 S1和 S2都闭合时,电路发生局部短路,即灯泡短路,电流不再通过灯泡;故灯泡不 亮,但电铃仍工作.故 ACD错误,B正确. 15.【答案】C 【解析】普通家用白炽电灯大概 60W,根据 = = 60W 220V 0.27A, 所以通过它的电流强度约为 0.27A,选 C. 16.【答案】原子核;电子 【解析】原子的结构与太阳系十分相似,位于原子中心的原子核相当于太阳,电子相当于绕太阳 运行的行星 17.【答案】正 【解析】根据电荷间的相互作用规律,丝绸摩擦过的玻璃棒 A 带正电,A 与 B 排斥,说明 B 带正 电. 18.【答案】L1和 L2;L2;1.2;0.24

17、【解析】由图知:两只灯泡并联,电流表 A1测量干路电流,电流表 A2测量通过灯泡 L2的电流, 所以 A1示数较大,选择的是大量程 03A,分度值为 0.1A,示数为 I=1.2A; 电流表 A2选择的是 00.6A,分度值为 0.02A,示数为 I2=0.24A,即通过灯泡 L2的电流为 0.24A 19.【答案】 (1)断开,另一灯熄灭; (2)原来两小灯泡变暗; (3)影响; (4)不亮,变亮; (5) 不相同. 【解析】 (1)根据串联电路的特点,如闭合开关连接电路,有可能会损坏电路元件; 因用电器之间相互影响,当一只取下时此时线路断了,则另一只肯定熄灭; (2)因在串联电路中总电压等

18、于各处电压之和,当加入一只灯后,各灯处的电压都变小了,所以 两灯都变暗; (3)以上两个现象都说明了串联电路各用电器相互影响这一特点; (4)如果其中一个小灯泡短路的话,那肯定不亮了,此时另一只小灯泡分得的电压升高,相应的 就会变亮了; (5)为了使结论更具普遍性,应使用不同规格的小灯泡进行实验; 20.【答案】 (1)错误的;如果拆下的导线是接在并联的干路上的,则两灯也会同时熄灭; (2)断 开;先试用大量程,如所测电流在小量程范围内,则改用小量程; (3)电流值缺少单位;电流表 正负接线柱的线接反了; (4)一;各支路电流之和 【解析】 (1)两灯泡串联,拆开一根导线,电路断路,两灯泡熄灭

19、;两灯泡并联时,拆开干路中 的一根导线,两灯泡也同时熄灭,根据拆开电路中的一根导线两灯泡都熄灭不能判定两灯泡是串 联的; (2)在拆接电路时,开关应断开,如不能确定所测电流的大小,选用量程的规范操作是:先试用 大量程,如所测电流在小量程范围内,则改用小; (3)该同学表格设计中存在的不足之处是:电流缺少单位;图乙中的实验现象说明电流表正、负 接线柱的线接反了; (4)由表中实验数据可知,A、B 两处电流变化的倍数相同,是通过改变电源电压而改变电流的, 后面两次实验是采用方法一进行的,由表中实验数据可知,IC=IA+IB,由此可得:并联电路干路中 的电流等于各支路电流之和 21.【答案】 (1)

20、断开; (2)见下图; (3)L1或电流表断路; (4)0.52;1;I=I1+I2; (5)不一定; 用规格不同的灯泡替代 L1或 L2; (6)改变电源电压或更换不同规格的灯泡进行多次实验 【解析】 (1)在连接电路时,开关应处于断开状态 (2)将电流表与 L1串联在一条支路,L2在另一条支路,如图所示: (3)灯 L1不发光,电流表的示数为零,电路存在断路,可能是 L1或电流表断路造成的 (4)由图乙所示电流表可知,其量程为 00.6A,分度值为 0.02A,示数为 0.52A,I2=0.52A,由 图丙所示电流表可知,其量程为 03A,分度值为 0.1A,示数为 1A,即 I=1A根据实验数据可知, 在误差允许范围内,并联电路中干路电流和各路电流的关系是:I=I1+I2 (5)为了验证结论更具有普遍性,应再选用规格不同的灯泡代替 L1或 L2继续实验; (6)为了验证结论的普遍性,可采用的方法是:改变电源电压或更换不同规格的灯泡进行多次实 验