1、课前准备,预习课文，找一找，你可以从诗中找出哪些有所了解的景物、人物和事件？搜集相关的资料。,1、自由课文，带有生字、新词的句子请多读几遍。 2、把你觉得最难读好的句子多读几遍。 3、划出自己最喜欢的小节，并写出理由。,自由朗读课文,分角色朗诵,全班同学分成四个大组，分别承担“甲、乙、丙、丁”四个角色，一齐分角色朗读课文。,划出描写祖国锦绣山川的词语。,第1节,（1）这一节诗中出现了哪些事物呢？ “高原雪莲”、“宝岛乳燕”、“草原雏鹰”、“黄土坡山丹丹”。 （2）透过这些词语，你会产生哪些联想？ 中华少年的化身,我们都是中华少年,划出描写悠久的历史文化的词语。,到如歌如画的唐诗宋词中， 领略枫
2、桥的钟声，大漠的孤烟 。,请写出划线词语的相关的诗句 。,月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。 姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。,大漠孤烟直， 长河落日圆。,划出描写传统节日的词语。,第2、3、4节,在这三节诗中，出现了哪些你熟悉的人和事物呢？请给大家简要介绍一下。,锦绣河山、悠久历史、民族传统,第5节,民族艰难历程,细读这两句，边读边想象展开想象,黄河的纤夫拉不直问号般的身躯， 长城的古砖挡不住洋炮的弹片。,啊！是七月的星火，南湖的航船， 让东方雄狮从噩梦中奋起。,“春天的故事”响彻大江南北， 中华啊！展开了崭新的画卷。,五十六朵鲜花竞相开放， 装点祖国万里大花园。,指中国共产党 。,指五十六个
3、民族。,指改革开放。,请解释划线的词语。,中华少年的誓言,这是中华少年的铿锵誓言，表达了中华少年建设中华的坚强决心。这组排比句和前面四个“不”字句形成鲜明对比，再加上押“an”字韵，读起来琅琅上口，一气呵成，中华少年的爱国之心、自豪之情尽情流露。,第6、7节,要做旗舰去长风破浪，要做火箭去推动飞船， 要像利剑把贫穷斩断，要用爱心把世界相连。,甲：藏族少年 乙：高山族少年 丙：蒙古族少年 丁：汉族的少年,表演朗诵,课后延伸,1、同学们，今天我们学习了中华少年这首诗歌，我们为我们祖国的日益发展而感到自豪。但是我们必须清楚，我们的祖国还不够强大，从现在开始我们一定要努力的学习，争取把我们伟大的祖国建设的更加繁荣强大！ 2、课后查查关于钓鱼岛的资料，结合本文写一篇不少于200字的体会。,课文简介,中华少年是作家李少白的诗歌作品，他抒发了中华少年爱祖国，要报效祖国的强烈情感，表现了中华少年的坚强决心以及豪迈情怀。以及对祖国的一片深情。这首诗歌被收录于人教版小学语文课本六年级上册，编为第8课，关于中华少年的课文。,
