1、第一课第一课 我是独特的我是独特的 学习目标学习目标： 1、认识到每个人都是独特的，每一个人都有自己的特点，也有自己不完美的地方。 2、通过实践活动及讨论交流等方式，认识到自己的独特之处，寻找自己身上的优点，发 现自己身上的缺点，并且加以改进。 3、阅读小健的故事，了解小健前后的变化，明白每个人身上都有这样或者那样的缺点， 但是这些缺点都不足以完全否定自己，我们要学会自己改进自己、接纳自己，这样才能让自己 变得更好。 4、学会客观地评价自己，认同、接纳自己，增强自己的自信心。 学习重点：学习重点： 1、认识到自己是独特的，发掘自己身上的优点，增强自信心。 2、了解每个人都有自己的特点，也有不完
2、美的地方，我们可以不断的改进自己，使自己 变得更好。 学习难点学习难点： 寻找自己身上的优点，学会客观的评价自己，认同、接纳自己，增强自信心。 我能行：我能行： 一、填空题：一、填空题： 1、 每个人都有自己的 （ ） ， 在镜子中、 活动中， 我们都可以找到自己的 （ ） 。 2、我们还可以从（ ）中了解自己的特点。 3、 假如我能变出成一种植物， 我愿意成为 （ ） ， 拥有这种植物 （ ） 的特点。 4、假如我能变成动画片中的卡通人物，我想变成（ ） ，拥有这个人物 （ ）的特点。 5、 假如我能变成一种动物， 我想变成 （ ） ， 拥有这种动物 （ ） 的特点。 6、每个人都有自己的秘
3、密。在这些秘密里，有我们（ ） （ ）的内心世界。 7、我们也有不完美的地方，我们可以（ ） ，使自己变得更好。 二、了解自己：二、了解自己：我们每个人都是独特的，找一找，独特的自己有何特点。 评价 项目 自 我 评 价 是否满意或认同 （打对号） 身 高 CM 体 重 kg 视力（正 常 或 近 视） 性格（内 向 或 外 向） 优 点 缺 点 三、判断题。三、判断题。 1.我们都是独特的，有不同的外貌特点、兴趣爱好和性格特征。 （ ） 2.别人对自己的看法不需要理睬，只有自己最了解自己。 （ ） 3.李明 游泳特别好，这是他的特长。 （ ） 4.小刚觉得别人都有特长，而他自己什么都不会。
4、（ ） 5.别人眼中的自己和自己眼中的自己是完全相同的。 （ ） 6.对于身边的人对我们的看法，我们可以辩证地看待。 （ ） 7.我们可以在各种不同的场合中了解自己。 （ ） 8.小丽说她有很多不足，也有不少优点。 （ ） 9.每个人都有自己独特的内心世界。 （ ） 10.丽丽说自己在生活中、学习上什么特点也没有。 （ ） 四、简答题。四、简答题。 1.说说你还有哪些不足，打算怎样改进自己。 2、你打算给自己颁发一项什么奖？写出颁奖辞。 附：参考答案： 一、填空： （345 灵活） 1、特点 特点 2、他人的看法 3、假如我能变出成一种植物，我愿意成为（ 梅花树 ） ，拥有这种植物（ 不畏严寒
5、、高洁、 忠贞 ）的特点。 4、 假如我能变成动画片中的卡通人物， 我想变成 （海猫警长 ） ， 拥有这个人物 （ 勇敢、 正直 ） 的特点。 5、假如我能变成一种动物，我想变成（ 老黄牛 ） ，拥有这种动物（ 任劳任怨、勤勤恳 恳 ）的特点。 6、丰富 独特 7、不断改进自己 二、填表：略 三、判断：1-10 对对对错错 对对对对错 四、简答： 1、比如“我”有马虎、贪玩的不良习惯。克服小马虎，我打算时时提醒自己，还请家长监督 帮我克服。 制定时间表、计划表，要求自己在规定的时间内完成任务。 2、例：我将给自己颁发阅读之星奖。因为我爱看书，每天我都会抽出时间看 1-2 小时的课外 书，我在阅读中找到了快乐，在快乐中健康成长。