1、 第五单元素养测评卷 1.用“”画出加点字正确的读音。(2 分) (1)它静悄 (qio qio)悄地停在船头不知有多久了。 (2)我使劲 (jn jn)地把蒲 (p p)公英的绒毛吹到弟弟的脸上。 (3)我和母亲坐着小船,到乡下外祖父 (f f)家里去。 2.看拼音,写词语。(8 分) 3.选词填空。(4 分) 观察 观看 (1)经过认真( ),我终于发现了金色草地的秘密。 (2)爸爸带我去体育场( )篮球比赛。 有趣 乐趣 (3)这篇童话故事生动( )。 (4)他从读书中体会到了无穷的( )。 4.先把词语补充完整,再完成练习。(5 分) 引人( )( ) 一本( )( ) (1)词语的反
2、义词是( )。 A.聚精会神 B.全神贯注 C.默默无闻 (2)选词填空。(填序号) 商场里,角色扮演活动区域格外( )。 一个个小朋友装作大人的 样子,( )地做事。 5.查字典,并填空。(5 分) “鹦”字用部首查字法查字典,应查 部,再查 画;“蓑” 字共 画,用音序查字法查字典,应先查大写字母 ,这个字可 以组词: 。 6.选择正确的关联词语填在括号里。(4 分) 不但而且 因为所以 虽然但是 如果就 (1)早上,( )蒲公英的花朵是合拢的,( )草地是绿色 的。 (2)王小明( )学习成绩不错,( )同学们都不喜欢他。 (3)( )我好好学习,我( )能考出优异的成绩。 (4)一个好
3、老师( )要有渊博的知识,( )要有一颗关爱 孩子的心。 7.按要求完成句子练习。(6 分) (1)小鸟一口把小鱼吞了下去。(改为“被”字句) (2)多么 可爱的草地!多么 有趣的蒲公英!(用加点的词语写句子) (3)母亲告诉我,这是一只翠鸟。(扩句) 8.根据课本内容填空。(9 分) (1)我来到草地上,仔细观察,发现蒲公英的 是 的。 原 来,蒲公英的花就像我们的手掌,可以 、 。 (2)观察时不仅用眼睛 ,用耳朵 ,还可以用手 ,用鼻 子 ,有时还可以 。 9.判断正误,正确的打“”,错误的打“”。(4 分) (1)搭船的鸟中,翠鸟搭“我们”的船,是为了捕鱼。 ( ) (2)我家的小狗中
4、的“王子”会数数,说明它的智商跟人一样,没有 差别。 ( ) (3)细致的观察可以让我们对事物有更多更深的了解。 ( ) (4)我爱故乡的杨梅告诉我们,作者爱的是杨梅,并不是故乡。 ( ) 10.阅读课内精彩语段,回答问题。(13 分) 搭船的鸟(节选) 后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头,多么美丽啊!它的 羽毛是翠绿的,翅膀带着一些蓝色,比鹦鹉还漂亮 。它还有一张红色的 长嘴。 它什么时候飞来的呢?它静悄悄地停在船头不知有多久了。 它站在 那里做什么呢?难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗? 我正想着,它一下子冲进水里,不见了。可是,没一会儿,它 起来了,红色的长嘴 着一条小鱼。它
5、在船头,一口把小鱼 了下去。 (1)写出文中加点词语的近义词。(2 分) 漂亮( ) (2)把选文内容补充完整,填在文中的横线上。(4 分) (3)作者将翠鸟与鹦鹉进行 ,进一步突出 。(2 分) (4)选文第 3 自然段描写了翠鸟捕鱼的 。“ ” “ ”这两个词语表现了翠鸟捕鱼速度之快。(3 分) (5)阅读选文,你能体会出作者对翠鸟有着怎样的感情?(2 分) 11.阅读短文,回答问题。(10 分) 一朵不结果的桃花 春天,桃花盛开了。 勤劳的蜜蜂飞到花丛里,忙着采蜜授粉。 桃花们张着笑脸,欢迎蜜蜂的光临,并且把自己最好的花粉送给蜜 蜂,作为对它授粉的酬谢。 其中只有一朵桃花,舍不得给蜜蜂一
6、点儿花粉。 当蜜蜂飞到它的花 蕊里,它便大叫大骂:“去!去!去!你们这些讨厌的家伙,别想从我这儿 得到一点儿好处。”并且拼命摇动着树枝,把蜜蜂赶跑了。 后来,所有的桃花都结出了硕大的桃子,只有这朵桃花可怜地凋谢 了。 自私和吝啬不仅会失去朋友,同时也会毁掉自己。 (1)在括号里填入恰当的词语。(2 分) ( )的蜜蜂 ( )的桃子 欢迎( ) 摇动( ) (2)文中画线的句子应该读出 的语气。(2 分) (3)这朵桃花不但失去了朋友,而且毁掉了自己,这是因为它 的 。(2 分) (4)短文最后一个自然段中的“朋友”指( )。(2 分) A.蜜蜂 B.桃子 C.桃花 (5)在短文中选出你最喜欢的
7、句子抄下来。(2 分) 12.习作。(30 分) 你最喜欢的水果是什么呢?请你仔细观察它的形状、颜色等,写一 篇作文。记得用上平时积累的好词佳句。 参考答案 1.(1)qio (2)jn p (3)f 2.捕鱼 搭船 翠绿 嘴巴 玩耍 哈欠 合拢 假装 3.(1)观察 (2)观看 (3)有趣 (4)乐趣 4.注目 正经 (1)C (2) 5.鸟 11 13 S 蓑衣 6.(1)因为 所以 (2)虽然 但是 (3)如果 就 (4)不但 而且 7.(1)小鱼被小鸟一口吞了下去。 (2)示例:妈妈工作起来多么认真!多么辛苦! (3)示例:母亲告诉我,这是一只美丽的翠鸟。 8.(1)花瓣 合拢 张开 合上 (2)看 听 摸 闻 尝一尝 9.(1) (2) (3) (4) 10.(1)美丽 (2)飞 衔 站 吞 (3)对比 翠鸟的美 (4)动作 一下子 没一会儿 (5)我能体会出作者对翠鸟的喜爱之情。 11.(1)勤劳 硕大 光临 树枝 (2)厌恶 (3)自私和吝啬 (4)A (5)略 12.略