1、 徐州云龙区徐州云龙区 2019 年人教版九年级上册化学第一次月考化学测试卷年人教版九年级上册化学第一次月考化学测试卷 一、选择题（共一、选择题（共 6 6 题）题） 1、 下列说法不正确的是（ ） A.实验时，用剩的药品要放回到原试剂瓶中，以免浪费 B. 实验时，如果没有说明液体药品的用量时，应取 12mL C. 给试管里的液体加热时，试管要与桌面成 45角 D.用量筒量取液体时，应使视线与量筒内液体凹液面的最低处保持水平 2、 用酒精灯给试管内溶液加热时发生试管破裂，可能原因是：用酒精灯的外焰给试管加 热；加热前没有擦干试管外壁的水；加热时试管底部触及灯芯；被加热的液体超过试 管容积的 1
2、/3;加热时没有不时地上下移动试管；没有进行预热，直接集中加热试管内液 体的中下部。其中与之相关的是（ ） A. B. C. D. 3、 在一次化学实验课上，李军提出，可用澄清石灰水来检验人呼出的气体是否为二氧化碳 气体。就这一过程而言，属于科学探究环节中的( ) A. 提出问题 B. 设计实验 C.做出假设 D. 得出结论 4、 测定空气里氧气含量的实验装置和步骤如下:(已完成装置气密性检查)（ ） 在集气瓶内加入少量水，并将水面上方空间分为 5 等份 用弹簧夹夹紧胶皮管; 点燃燃烧匙内的红磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞紧，观察现象 待红磷熄灭后，立即打开弹簧夹，观察现象 其中有错误的实验步骤
3、是 A. B. C. D. 5、 下列对实验现象的描述，正确的是 A. 硫在空气中燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰 B. 把氯化铵和熟石灰固体放入研钵中研磨，能闻到氨味 C. 红磷在空气中燃烧，产生大量白雾 D. 在双氧水中加入二氧化锰产生氧气 6、 如图所示，描述该实验所产生的现象是 ( ) A. 产生大量的白色烟雾 B. 烧杯中的水进入到集气瓶一半 C. 放出大量的热 D. 集气瓶因高温而炸裂 二、填空题（共二、填空题（共 1313 题）题） 1、 取用药品应注意操作规范。 （1）取用粉末状固体时，先使试管_ ，用 _把药品送至试管底部，再直立试 管。 （2）某同学向量简倾倒液体时的操作如下图，
4、纠正其中的两处错 误： ， 。 2、 从一支燃着的蜡烛，可观察到很多现象。右下图是燃烧中的烛火，回答下列问题。 （1)图中凹下的 A 部分，是固态、液态还是气态？ ; （2)图中 B 部分的变化，下列描述中较符合实际的是 （填序号）固态变液态液态变气态 固态变气态 （3)甲、乙、丙三部分温度最高的是 最亮的是 温度最低的是 欲使烧杯内的水温度 上升较快，则应利用火焰的 加热。 （4)用一个干烧杯罩在火焰上方，在烧杯内壁上很快有一 层 说明蜡烛燃烧时有 生成。 把另一个内壁蘸有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上方， 发现杯壁上的石灰水变 证明蜡烛燃烧时还有 生成。 （5)把一块碎瓷片放在蜡烛火焰的内焰中
5、，有 色的 生成，说明内 焰燃烧不充分，有部分碳没有被氧化。 （6)用一空纸筒罩在烛火的外面，观察到有大量 产生，说 明 3、 （2020昌乐模拟）选择下列物质填空（填序号）：赤铁矿、煤、碳酸氢钠、 液氧 （1）可用作火箭的助燃剂的是_； （2）被称为“工业粮食”的是_； （3）可用作炼铁原料的是_； （4）可用于焙制糕点的是_。 4、 （2020南丹模拟）化学就在我们身边，它能改善我们的生活。请从“A、氢气 B、纯 碱 C、氮气 D、干冰 E、石油 F、烧碱 G、尿素 H、聚氯乙烯”中选择适当的 物质填空(填字母)。 （1）被称为理想的“绿色能源”是_； （2）可用于人工降雨的物质是_； （
6、3）侯氏联合制碱法中的“碱”是_； （4）被誉为“工业的血液”的是_； （5）空气中体积分数最大的是_ ； 5、 某同学做了一个趣味实验(装置气密性良好)。整个实验过程如图所示： (1)写出 A 试管中发生反应的文字表达式_； (2)待试管冷却至室温，在水中取下胶塞，试管中液面上升(如图 B 所示)。请用理化知识解释 试管中液面上升的原因_。 6、 某同学对教材中硫在氧气中燃烧的实验进行了改进。具体操作是：在燃烧匙中放入少量 硫粉， 点燃后伸入充满氧气且底部有较多量水的集气瓶中(如右图所示)。 观察到实验现象后， 立即将燃烧匙浸入瓶内水中。请分析实验过程，回答下列问题： (1)硫在氧中燃烧的主
7、要实验现象是_，发生反应的文字表达式为 _。 (2)水在该实验中的作用_、 _(答两点)。 7、 有 A、B、C、D 四种物质，A 是无色无味的气体；B 在 A 中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰， 同时生成一种无色有刺激性气味的气体 C；D 是一种无色气体，把 D 通入澄清的石灰水中，石 灰水变浑浊。请判断： （1）A、B、C、D 各是什么物质？请将答案填在空格内。 A 是_；B 是_；C 是_；D 是_。 （2）写出 B 在 A 中燃烧反应的文字表达式_。 8、 下列气体说明空气中含有哪些成分？ (1)小白鼠在盛有空气的密闭容器中存活了一段时间_。 (2)酥脆饼干在空气中放置一段时间后，逐渐变软_
8、。 (3)空气是制造氮肥的原料_。 (4)长期放置在空气中的澄清石灰水表面有一层白色固体物质_。 9、 写出实现下列变化的文字表达式，并指出其所属基本反应类型 一种银白色金属在空气中剧烈燃烧，发出耀眼的白光，生成一种白色固体； _基本反应类型_ 给一种无色液体通直流电，放出一种可支持燃烧的气体； _基本反应类型_ 铁丝在氧气中燃烧 _基本反应类型_ 10、 甲、乙、丙是三个实验的示意图，根据图中所发生的化学反应现象及化学反应原理，进 行总结归纳并完成下列问题： (1)所发生的三个反应有多个共同的特点， 分别是_； _； _； _，(只答四点即可)。 (2)甲实验进行时，燃烧匙中硫的状态是_。
9、(3)上述三个化学反应也有许多不同之处，请你写出其中一个与另两个的一点不同之处 _。 11、 人类每时每刻都离不开空气，空气就在我们身边，可是直到 200 多年前，法国化学家拉 瓦锡经过无数实验后得出空气是由_和_组成的结论，为后人研究空气的组成奠定 了基础在实验室用如图的装置可以测出某气体的体积约占空气总体积的，实验时需待红 磷熄灭并_后，才能打开弹簧夹 12、 在下边文字表达式所表示的反应中辨别： (1)氨+氯化氢氯化铵 (2) (3) 属于化合反应的有_填序号 属于氧化反应的有_填序号 13、 将白色的固体 A 混入二氧化锰加热，产生一种无色无味的气体 B；把红热的银白色的金 属细丝 C
10、 放入盛有 B 的集气瓶中，C 剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体 D，试回答： (1)写出上述物质的名称： A ， B ， C ， D 。 (2)写出上述有关的反应的文字表达式，并注明反应的基本反应类型： ( )； ( )。 (3)你能说出 B 的至少两点用途吗？ 。 三、实验三、实验, ,探究题（共探究题（共 2 2 题）题） 1、 某实验小组利用如图所示装置测量空气中氧气体积分数并取得成功。 【查阅资料】白磷的着火点是 40 。 【提出问题】氧气体积约占空气总体积的多少? 【实验准备】锥形瓶内空气体积为 230 mL,注射器中水的体积为 50 mL,该装置气密性良好。 【实验探究】 装
11、入药品,按图所示连接好仪器,夹紧弹簧夹。 先将锥形瓶底部放入热水中,白磷 很快被引燃,然后将锥形瓶从热水中取出。 【现象分析】 (1)将锥形瓶底部放入热水中,白磷被引燃,说明燃烧不能缺少的一个条件 是 ,足量的白磷在锥形瓶中未能全部燃烧,说明瓶 内剩余气体 (填“支持”或“不支持”)燃烧。写出白磷燃烧的化学方程 式: ,白磷燃烧时最明显的现象是 。 (2)在整个实验过程中,可观察到气球的变化是 。 (3)待白磷熄灭、锥形瓶冷却到室温后,打开弹簧夹,还可观察到的现象是:注射器中的水自 动喷射出来,当注射器中的水还剩约 4 mL 时停止下流。导致以上两现象发生的原因分别 是: ; 。 【得出结论】
12、氧气约占空气总体积的。 2、 某研究小组在学习氧气的化学性质时发现：铁丝燃烧没有火焰，蜡烛燃烧却有明亮的火 焰.该小组同学进行了如下探究. （1）写出铁丝在氧气中燃烧的化学反应文字表达式：_. （2）探究一：蜡烛燃烧产生火焰的原因是什么？ 点燃蜡烛，将金属导管一端伸入内焰，导出其中物质，在另一端管口点燃，也有火焰产生（如 图所示）.由此可知：蜡烛燃烧产生的火焰是由_（填“固态”或“气态”）物质燃烧 形成的. （3）探究二：物质燃烧产生火焰的根本原因是什么？ 【查阅资料】 物质 熔点 沸点 燃烧时温度 石蜡 5070 300550 约 600 铁 1535 2750 约 1800 钠 97.8
13、883 约 1400 由该表可知：物质燃烧能否产生火焰与其_（填“熔点”或“沸点”）和燃烧时温度 有关。由此推测：钠在燃烧时，_（填“有”或“没有”）火焰产生. （4）木炭在氧气中燃烧没有火焰，但生活中同样的木炭燃烧时会产生火焰，其原因可能是 _. =参考答案解析参考答案解析= 一、选择题一、选择题 1、 A 2、 C 3、 B 4、 D 5、 B 【解析】A、硫在空气中燃烧时能发出淡蓝色的火焰，而非蓝紫色，故 A 选项错误； B、氯化铵和熟石灰反应能生成有刺激性气味的氨气，故 B 选项正确； C、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，放出大量的热，故 C 选项说法错误； D、二氧化锰做催化剂能使
14、双氧水在常温下迅速生成气泡，产生氧气是结论不是现象，故 D 选 项错误； 故该题选 B。 6、 C 【解析】本题考查空气中氧气含量的测定，会描述实验现象，注意红磷燃烧产生大量白烟而 不是白色烟雾。 【解答】 A.红磷燃烧产生大量白烟，不是白色烟雾，故 A 错误； B.烧杯中的水进入集气瓶内空气体积的约，故 B 错误； C.红磷燃烧放出大量的热，故 C 正确； D.集气瓶不会因高温而炸裂，故 D 错误。 故选 C。 二、填空题二、填空题 1、 （1）横放，药匙（或纸槽） （2）瓶塞没有倒放在桌面上，没有用手拿量筒并倾斜 2、 (1)液态 （2)（3) 丙 乙 甲 外焰 （4)水珠 水 浑浊 二氧
15、化碳 （5)黑 炭黑 （6)黑色物质蜡烛燃烧不充分，可产生黑色炭黑 3、 （1） （2） （3） （4） 【解析】（1）液氧具有助燃性，可用作火箭的助燃剂， 故答案为：；（2）被称为“工业粮食”的是煤， 故答案为：；（3）赤铁矿的主要成分是三氧化二铁，三氧化二铁能与一氧化碳在高温的条 件下反应生成铁，故可用作炼铁原料的是赤铁矿， 故答案为：；（4）碳酸氢钠在加热的条件下反应生成碳酸钠、二氧化碳和水，且碳酸氢钠 和碳酸钠都能与发酵过程中产生的酸反应生成二氧化碳，使糕点松软可口，故可用于焙制糕 点的是碳酸氢钠， 故答案为：； 【分析】物质的性质决定物质的用途，物质的用途反应物质的性质，据此分析 4
16、、 （1）A （2）D （3）B （4）E （5）C 【解析】（1）“绿色能源”是可以作为燃料使用，并且燃烧后没有二氧化碳、氮氧化物和硫 化物的产生，氢气由于其可燃烧，且反应后只有水生成因此被称为理想的“绿色能源”；故 答案为：A。 （2） 干冰是固体二氧化碳， 由固体变为气体时， 吸收热量， 降低温度， 使水蒸气凝结成水， 形成降雨，所以用于人工降雨；故答案为：D。 （3） 侯氏制碱法主要用于碳酸钠的制备， 碳酸钠俗称为纯碱， 所以此法制得“碱”是纯碱； 故答案为：B。 （4） 石油经过炼制， 可以得到众多的化工原料， 用于工业生产， 所以被誉为“工业的血液”； 故答案为：E。 （5）空气中
17、体积分数最大的是氮气；故答案为：C 【分析】根据物质的性质，用途进行分析。 5、 (1)磷+氧气五氧化二磷 (2)白磷燃烧消耗氧气，生成固体，使试管内气体压强减 小，小于外界大气压，所以 B 试管内液面上升 6、 (1)硫燃烧发出蓝紫色火焰 硫+氧气二氧化硫 (2)灭火 吸收二氧化硫(或使 反应停止，其他合理答案均可) 7、 （1）氧气；硫；二氧化硫；二氧化碳 （2）硫+氧气二氧化硫 8、 (1)氧气 (2)水蒸气 (3)氮气 二氧化碳 9、 【解析】首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件，根据文字表达式的书写方法、 步骤进行书写；再根据反应特征确定反应类型 本题难度不大，考查学生根据反
18、应原理书写文字表达式、判定反应类型的能力，掌握文字表 达式的书写方法即可正确解答本题 【解答】 10、 (1)都是化合反应 都与氧气反应 生成物都是氧化物 反应都放出大量的 热 反应条件都是点燃 都是气体与固体反应 (2)液态 (3)硫与氧气反应的 生成物是气体，另外两个反应的生成物是固体(以上答案不唯一，只要合理均可) 11、 氧气；氮气；冷却 【解析】解：法国化学家拉瓦锡经过无数实验后得出空气是由氧气和氮气组成的结论，为后 人研究空气的组成奠定了基础在实验室用如图的装置可以测出某气体的体积约占空气总体 积的，实验时需待红磷熄灭并冷却后，才能打开弹簧夹 故答案为：氧气(或 O2)，氮气(N2
19、)，冷却 根据对法国化学家拉瓦锡事迹的记忆和空气的成分及体积分数；空气中氧气含量的测定的注 意事项，进行回答即可 本题很简单，需要学生能够记住即可，同时还要了解空气成分的多样性；了解空气中氧气含 量的测定的注意事项 12、 (1);(1)(2) 13、 A 氯酸钾 B 氧气 C 铁 D 四氧化三铁 二氧化锰、加热 (2) 氯酸钾-氯化钾 + 氧气 铁+氧气四氧化三铁 (3) 支持燃烧 供给呼吸 三、实验三、实验, ,探究题探究题 1、 (1)温度要达到可燃物的着火点 不支持 4P+5O22P2O5 产生大量白烟 (2)先鼓后瘪(其他合理描述也可) (3)白磷燃烧消耗了锥形瓶中的氧气,使瓶中气压降低 锥形瓶中氧气约占 46 mL,当注射 器中的水进入锥形瓶约 46 mL 后,瓶中气压与外界相当 2、 （1）铁氧气四氧化三铁（条件点燃）（2）气态（3）沸点；有 （4）木炭燃烧过程中产生的 CO 等可燃性气体继续燃烧产生了火焰