1、2019-2020学年湖北省武汉市七一华源中学九年级（上）月考化学试卷（10月份）一、选择题（每小题只有一个正确选项，请把正确的选项填到答题卡中）1（3分）如图是构成气体物质微粒的示意图，其中属于化合物的是（）ABCD2（3分）下列实验基本操作中，正确的是（）A倾倒液体B过滤C 加热液体D 熄灭酒精灯3（3分）2019 年 5 月，英国科学家利用稀有化学元素镅成功点亮了一只小灯泡，该实验的成功为接下来在太空电池中使用镅奠定了基础。镅的相对原子质量为 241，核外电子数为 95，则镅原子的核电荷数为（）A95B146C241D3364（3分）推理是化学学习的一种方法，以下推理正确的是（）A离子是
2、带电的原子或原子团，因此带电的粒子一定是离子B同种元素的质子数相同，因此质子数相同的微粒一定是同种元素C单质中只含有一种元素，因此由一种元素组成的纯净物一定是单质D不同种分子构成的物质一定混合物，因此混合物一定是由不同种分子构成的5（3分）某化学兴趣小组用如图所示的装置来制取干燥的氧气，并测定产生的氧气体积。装置气密性良好，图I中的锥形瓶内盛有过氧化氢溶液，燃烧匙内装有二氧化锰，燃烧匙可以上下移动，干燥管内装有干燥剂。下列说法正确的是（）A将装置分别与装置、连接，均能达到实验目的B若用装置收集氧气，可将带火星的木条放置在b导管口处验满C若用装置测量生成氧气的体积，集气瓶上方原有的空气对测量结果
3、无影响D实验中将装有二氧化锰的燃烧匙上提，离开过氧化氢溶液的液面，反应即可停止6（3分）下列有关叙述中正确的个数有（）两个氮分子：2N2 两个铁离子：2Fe3+地壳中含量最多的金属元素：OO：氧化镁中镁元素的化合价为+2铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧粒子结构示意图表示的粒子：S为节约用水，农业和园林浇灌改大水漫灌为喷灌、滴灌“CO32”右上角的“2”：每个碳酸根离子带两个单位负电荷A2个B3个C4个D5个7（3分）向装有一定量CuSO4溶液（含有CuSO4和水）的试管中滴入一定量H2O2溶液，充分反应（忽略水的挥发）。下列图象正确的是（）ABCD8（3分）某化学小组在做探究分子性质的实验时
4、发现课本实验（图1）会污染环境，改为在球形管中进行实验（如图2所示）。球形管中b、c处放置的是无色酚酞试液浸泡后晾干的白色滤纸条。（已知：氧化钙与水反应会放出大量热）具体操作步骤如下：在球形管中放入各药品，连接仪器；挤压c处胶头滴管，放置一段时间，观察到b、c处滤纸条都不变色；挤压a处胶头滴管，放置一段时间，观察到b处滤纸条不变色，c处滤纸条变红。关于该实验有下列说法，完全正确的一组是（）图2实验能够说明空气不能使酚酞变色；图2实验可得出结论：氨气与水能够发生反应；图2实验比图1实验具有环保、节省药品的优点；从图1、图2实验可知氨气分子能使无色酚酞变色；操作中c处滤纸不变色，说明水不能使酚酞变
5、色；图1实验证明：在相同条件下，氨分子比酚酞分子运动快；图2实验中，若在a处先装一些氧化钙，滤纸条从无色开始变红所需时间会延长。ABCD二、非选择题9（4分）我国拥有自主知识产权的硅村底高光效氮化镓发光二极管（简称LED）技术，已广泛用于路灯、手电和显示显像等多个领域。请根据图中信息回答下列问题。（1）镓元素的相对原子质量为 。（2）已知氮化镓的化学式为GaN，则氧化镓的化学式为 。（3）写出图2中元素组成的单质红磷在空气中燃烧的化学反应符号表达式 。10（4分）水是生命之源，人类的日常生活与工农业生产都离不开水。请根据如图三个实验回答问题。A水的沸腾B水的电解C水的净化（1）实验A中水发生了
6、 （填“物理”或“化学”）变化；（2）实验B中2号试管收集到的气体是 （填化学式）；（3）实验C中活性炭的作用是 ；（4）如图是水分子分解的微观示意图，从中获得的信息不正确的是 。A每个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成B水是由氢气和氧气组成的C电解水生成氧气和氢气的体积比是2：1D电解水过程中，分子种类不变11（7分）课外活动小组学习了课本“空气中氧气含量的测定”的实验，知道五氧化二磷不能随便排放在空气中，否则会对空气造成污染，所以对该实验进行了改进。（1）小吴所在小组对实验改进如图甲所示。主要操作是：在实际容积为150mL的集气瓶里，先装进50mL的水，再按图连好仪器，按下热的玻璃棒，白磷
7、立即被点燃。白磷从燃烧到熄灭冷却的过程中，集气瓶内水面的变化是 ；若实验成功，最终集气瓶中水的体积约为 mL；集气瓶里预先装进的50mL水，在实验过程中起到哪些作用 （填序号）。A缓冲气压B加快集气瓶内气体冷却C吸收五氧化二磷D液封导气管末端以防气体逸出（2）小徐所在小组觉得用氢气燃烧来测定空气中氧气的体积分数，不会有任何污染。于是设计的实验装置如图乙所示。实验时先关闭弹簧夹B，打开弹簧夹A，点燃纯净的氢气并迅速插入瓶中，使氢气在瓶中燃烧。（氢气燃烧生成水的体积对实验结果的影响忽略不计）写出氢气燃烧的化学反应符号表达式 ；当氢气燃烧的火焰刚好熄灭时，接下来的操作是 ；天然气的主要成分是甲烷，可
8、在空气中燃烧生成二氧化碳和水。有同学提出，若用甲烷取代氢气燃烧消耗氧气，进行如上操作也能完成空气中氧气体积分数的测定。你是否认同该同学的意见，并简要说明理由 。12（6分）A、B、C、D、E均为初中化学已学的常见物质。已知A和D的元素组成相同，且常温下为液体。在一定条件下，它们能实现如图转化。回答下列问题：（1）A的化学式为 。（2）写出DE的化学反应符号表达式为 ，该反应的基本反应类型是 。（3）若B为红色固体，则CB的化学反应符号表达式为 。13（5分）钙是维持人体正常功能所必须的元素，有时需要服用补钙剂满足人体需求。如图分别为两种补钙剂说明书的一部分。请根据图中信息回答下列问题：（1）金
9、钙尔奇说明书含量中的“钙”、“镁”、“锌”、“铜”等指的是 。A原子B分子C离子D元素（2）葡萄糖酸钙（C12H22O14Ca）的相对分子质量是 （写出计算过程）。（3）碳酸钙中钙元素的质量分数为 （写出计算过程）。（4）已知金钙尔奇中除碳酸钙外，其他物质不含钙元素，则每片金钙尔奇中含碳酸钙的质量为 。（5）按照金钙尔奇说明书每日的补钙量，若服用该葡萄糖酸钙片，一日3次，一次应服用几片？ 。2019-2020学年湖北省武汉市七一华源中学九年级（上）月考化学试卷（10月份）参考答案与试题解析一、选择题（每小题只有一个正确选项，请把正确的选项填到答题卡中）1（3分）如图是构成气体物质微粒的示意图，
10、其中属于化合物的是（）ABCD【分析】物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成。纯净物又分为单质和化合物。由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物。氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素。【解答】解：A、图A由两种分子构成，即由两种物质组成的混合物，故A错；B、图B是四种物质组成的混合物，故B错；C、图C是纯净物中化合物，故C正确；D、图D是三种物质组成的混合物，故D错。故选：C。2（3分）下列实验基本操作中，正确的是（）A倾倒液体B过滤C 加热液体D 熄灭酒精灯【分析】A、根据取液体的注意事项考虑；B
11、、根据过滤的一贴二低三靠考虑；C、根据给试管内液体加热的注意事项考虑；D、根据酒精灯的熄灭方法考虑。【解答】解：A、用试剂瓶向试管内倾倒液体时有以下注意事项：瓶塞倒放在桌面上，标签向着手心，试管要倾斜，试剂瓶口与试管口紧挨着，故A错；B、过滤时要用玻璃棒引流，漏斗尖嘴部分要紧靠烧杯内壁，故B错；C、给试管内液体加热的注意事项是：试管内液体量不能超过试管容积的三分之一，试管口不能朝着有人的地方，夹试管时从底部往上套，套到距试管口三分之一处。故C正确；D、熄灭酒精灯要用灯帽盖灭，不能用嘴吹灭，故D错。故选：C。3（3分）2019 年 5 月，英国科学家利用稀有化学元素镅成功点亮了一只小灯泡，该实验
12、的成功为接下来在太空电池中使用镅奠定了基础。镅的相对原子质量为 241，核外电子数为 95，则镅原子的核电荷数为（）A95B146C241D336【分析】根据在原子中质子数核电荷数核外电子数。相对原子质量质子数+中子数计算。【解答】解：镅的核外电子数为 95，根据在原子中核电荷数核外电子数可知，核电荷数等于95。故选：A。4（3分）推理是化学学习的一种方法，以下推理正确的是（）A离子是带电的原子或原子团，因此带电的粒子一定是离子B同种元素的质子数相同，因此质子数相同的微粒一定是同种元素C单质中只含有一种元素，因此由一种元素组成的纯净物一定是单质D不同种分子构成的物质一定混合物，因此混合物一定是
13、由不同种分子构成的【分析】A、根据带电的粒子，进行分析判断。B、质子数相同的粒子可能是原子、分子或离子，进行分析判断。C、根据单质是由同种元素组成的纯净物，进行分析判断。D、根据构成物质的粒子，进行分析判断。【解答】解：A、离子是带电的原子或原子团，但带电的粒子不一定是离子，也可能是电子等，故选项推理错误。B、同种元素的质子数一定相同，但质子数相同的微粒不一定是同种元素，如水分子和氖原子，故选项推理错误。C、单质是由同种元素组成的纯净物，单质中只含有一种元素，由一种元素组成的纯净物一定是单质，故选项推理正确。D、不同种分子构成的物质一定混合物，但混合物不一定是由不同种分子构成的，也可能是由原子
14、或离子构成的，故选项推理错误。故选：C。5（3分）某化学兴趣小组用如图所示的装置来制取干燥的氧气，并测定产生的氧气体积。装置气密性良好，图I中的锥形瓶内盛有过氧化氢溶液，燃烧匙内装有二氧化锰，燃烧匙可以上下移动，干燥管内装有干燥剂。下列说法正确的是（）A将装置分别与装置、连接，均能达到实验目的B若用装置收集氧气，可将带火星的木条放置在b导管口处验满C若用装置测量生成氧气的体积，集气瓶上方原有的空气对测量结果无影响D实验中将装有二氧化锰的燃烧匙上提，离开过氧化氢溶液的液面，反应即可停止【分析】A根据装置的特点进行分析；B根据验满的方法进行分析；C根据排出水的体积等于生成气体的体积进行进行分析；D
15、根据实验中，只须将装有二氧化锰的燃烧匙上提，离开过氧化氢溶液的液面，反应是速率减慢而非反应即可停止进行分析。【解答】解：A将装置I分别与装置只能收集到湿润的氧气，且不能测定体积，与相连收集氧气干燥，但是也没法测定体积，故A错误；B氧气的密度比空气大，具有助燃性，验满时应该把带火星的木条放在a导管口，故B错误；C由于进入的氧气和排出的水的体积相等，所以集气瓶上方的空气不会对结果产生影响，故C正确；D实验中，只须将装有二氧化锰的燃烧匙上提，离开过氧化氢溶液的液面，反应是速率减慢而非反应即可停止，故D错误。故选：C。6（3分）下列有关叙述中正确的个数有（）两个氮分子：2N2 两个铁离子：2Fe3+地
16、壳中含量最多的金属元素：OO：氧化镁中镁元素的化合价为+2铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧粒子结构示意图表示的粒子：S为节约用水，农业和园林浇灌改大水漫灌为喷灌、滴灌“CO32”右上角的“2”：每个碳酸根离子带两个单位负电荷A2个B3个C4个D5个【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目。【解答】解：分子的表示方法：正确书写物质的化学式，若表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，所以两个氮
17、分子可表示为2N2，故题干正确；离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略。若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字，故两个铁离子可表示为：2Fe3+；故题干正确；地壳中含量最多的金属元素是铝元素，其符号为：Al；故题干错误；元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，所以O表示氧化镁中镁元素的化合价为+2，故题干正确；铁丝引燃后在氧气瓶中剧烈燃烧，若不引燃放入氧气瓶中不会燃烧，故题干错误；由图可知核内质子数为16，核外电子数
18、为18，故表示的粒子为硫离子，符号为：S2；故题干错误；喷灌、滴灌可以节约用水，故题干正确；元素符号右上角的数字表示每个离子所带的电荷数，故“CO32”右上角的“2”表示每个碳酸根离子带两个单位负电荷，故题干正确；故正确的个数有5个；故选：D。7（3分）向装有一定量CuSO4溶液（含有CuSO4和水）的试管中滴入一定量H2O2溶液，充分反应（忽略水的挥发）。下列图象正确的是（）ABCD【分析】根据向装有一定量CuSO4溶液（含有CuSO4和水）的试管中滴入一定量H2O2溶液硫酸铜溶液作催化剂，过氧化氢分解生成水和氧气，进行分析判断。【解答】解：A、向装有一定量CuSO4溶液（含有CuSO4和水
19、）的试管中滴入一定量H2O2溶液硫酸铜溶液作催化剂，过氧化氢分解生成水和氧气，最终过氧化氢完全分解，最终质量减少至0，故选项图象错误。B、向装有一定量CuSO4溶液（含有CuSO4和水）的试管中滴入一定量H2O2溶液硫酸铜溶液作催化剂，过氧化氢分解生成水和氧气，氧气的质量逐渐增加，至完全反应不再发生改变，故选项图象错误。C、向装有一定量CuSO4溶液（含有CuSO4和水）的试管中滴入一定量H2O2溶液硫酸铜溶液作催化剂，过氧化氢分解生成水和氧气，水的质量逐渐增加，至完全反应不再发生改变，故选项图象正确。D、CuSO4溶液作催化剂，硫酸铜的质量反应前后质量不变，故选项图象错误。故选：C。8（3分
20、）某化学小组在做探究分子性质的实验时发现课本实验（图1）会污染环境，改为在球形管中进行实验（如图2所示）。球形管中b、c处放置的是无色酚酞试液浸泡后晾干的白色滤纸条。（已知：氧化钙与水反应会放出大量热）具体操作步骤如下：在球形管中放入各药品，连接仪器；挤压c处胶头滴管，放置一段时间，观察到b、c处滤纸条都不变色；挤压a处胶头滴管，放置一段时间，观察到b处滤纸条不变色，c处滤纸条变红。关于该实验有下列说法，完全正确的一组是（）图2实验能够说明空气不能使酚酞变色；图2实验可得出结论：氨气与水能够发生反应；图2实验比图1实验具有环保、节省药品的优点；从图1、图2实验可知氨气分子能使无色酚酞变色；操作
21、中c处滤纸不变色，说明水不能使酚酞变色；图1实验证明：在相同条件下，氨分子比酚酞分子运动快；图2实验中，若在a处先装一些氧化钙，滤纸条从无色开始变红所需时间会延长。ABCD【分析】根据分子在不断运动的性质和碱性溶液能使酚酞溶液变红进行分析。【解答】解：挤压a处胶头滴管前，滤纸条不变红，而装置内充满空气，因此图2实验能够说明空气不能够使酚酞变色，故正确；从图2实验得出结论是：氨气与与水能够发生反应生成溶液呈碱性的物质，故正确；图2实验比图1实验具有环保、节省药品的优点，故正确；由于b处滤纸条不变红，所以从图1、图2实验可知是氨水使无色酚酞变色，故错误；操作时c处滤纸不变色，说明水不能够使酚酞变色
22、，故正确；图1中酚酞变成红色，氨水没有变成红色，所以该实验证明：在相同条件下，氨分子比酚酞分子运动快，故正确；氧化钙能与氨水中的水反应，同时放出大量的热，使氨分子运动加快，滤纸条变色的时间会缩短，故错误。故选：B。二、非选择题9（4分）我国拥有自主知识产权的硅村底高光效氮化镓发光二极管（简称LED）技术，已广泛用于路灯、手电和显示显像等多个领域。请根据图中信息回答下列问题。（1）镓元素的相对原子质量为69.72。（2）已知氮化镓的化学式为GaN，则氧化镓的化学式为Ga2O3。（3）写出图2中元素组成的单质红磷在空气中燃烧的化学反应符号表达式P+O2P2O5。【分析】根据元素周期表中一个单元格的
23、意义以及化学式的书写、红磷燃烧的符号表达式的书写进行分析解答即可。【解答】解：（1）根据图示可以看出，镓元素的相对原子质量为69.72，故填：69.72。（2）已知氮化镓的化学式为GaN，根据氮原子的结构示意图最外层电子数x5，故其化合价为3，则镓元素的化合价为+3，由于氧元素的化合价为2，故氧化镓的化学式为Ga2O3，故填：Ga2O3。（3）图2中元素组成的单质红磷在空气中燃烧生成五氧化二磷，其化学反应符号表达式为P+O2P2O5，故填：P+O2P2O5。10（4分）水是生命之源，人类的日常生活与工农业生产都离不开水。请根据如图三个实验回答问题。A水的沸腾B水的电解C水的净化（1）实验A中水
24、发生了物理（填“物理”或“化学”）变化；（2）实验B中2号试管收集到的气体是O2（填化学式）；（3）实验C中活性炭的作用是吸附；（4）如图是水分子分解的微观示意图，从中获得的信息不正确的是BD。A每个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成B水是由氢气和氧气组成的C电解水生成氧气和氢气的体积比是2：1D电解水过程中，分子种类不变【分析】（1）根据变化的特征分析回答；（2）根据电解水时“正氧负氢、氢二氧一”分析回答；（3）根据活性炭具有吸附性分析回答；（4）根据微粒的构成、变化分析有关的说法。【解答】解：（1）实验A中水的状态发生了变化，没有新物质生成，发生了物理变化；（2）电解水时“正氧负氢、氢二氧
25、一”可知，实验B中2号试管收集到的气体较少是O2；（3）由于活性炭具有吸附性。实验C在简易净水器中活性炭的作用是吸附；（4）A由微粒的构成可知，每个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成，故A说法正确；B电解水生成了氢气和氧气，说明了水是由氢元素和氧元素组成的，故B说法不正确；C电解水生成氧气和氢气的体积比是2：1，故C说法正确；D由微粒的变化可知，电解水过程中，分子种类发生了变化，故D说法不正确。故答案为：（1）物理；（2）O2；（3）吸附；（4）BD。11（7分）课外活动小组学习了课本“空气中氧气含量的测定”的实验，知道五氧化二磷不能随便排放在空气中，否则会对空气造成污染，所以对该实验进行了改
26、进。（1）小吴所在小组对实验改进如图甲所示。主要操作是：在实际容积为150mL的集气瓶里，先装进50mL的水，再按图连好仪器，按下热的玻璃棒，白磷立即被点燃。白磷从燃烧到熄灭冷却的过程中，集气瓶内水面的变化是先下降后上升；若实验成功，最终集气瓶中水的体积约为70mL；集气瓶里预先装进的50mL水，在实验过程中起到哪些作用BCD（填序号）。A缓冲气压B加快集气瓶内气体冷却C吸收五氧化二磷D液封导气管末端以防气体逸出（2）小徐所在小组觉得用氢气燃烧来测定空气中氧气的体积分数，不会有任何污染。于是设计的实验装置如图乙所示。实验时先关闭弹簧夹B，打开弹簧夹A，点燃纯净的氢气并迅速插入瓶中，使氢气在瓶中
27、燃烧。（氢气燃烧生成水的体积对实验结果的影响忽略不计）写出氢气燃烧的化学反应符号表达式H2+O2H2O；当氢气燃烧的火焰刚好熄灭时，接下来的操作是关闭A，冷却至室温；天然气的主要成分是甲烷，可在空气中燃烧生成二氧化碳和水。有同学提出，若用甲烷取代氢气燃烧消耗氧气，进行如上操作也能完成空气中氧气体积分数的测定。你是否认同该同学的意见，并简要说明理由否，是因为甲烷燃烧生成二氧化碳气体，导致水不能进入集气瓶。【分析】磷燃烧能够消耗空气中的氧气，氧气消耗后，容器中的气压减小，在外界大气压作用下，水进入容器，进入容器中的水的体积即为容器中空气中的氧气体积，进一步可以计算出空气中氧气的含量；氢气燃烧生成水
28、；甲烷燃烧生成水和二氧化碳。【解答】解：（1）白磷从燃烧到熄灭冷却的过程中，白磷燃烧放热，导致瓶内压强增大，液面下降，完全反应后温度降低，氧气消耗，导致瓶内压强减小，液面上升，因此集气瓶内水面的变化是先下降后上升。故填：先下降后上升。氧气约占空气总体积的五分之一，若实验成功，最终集气瓶中水的体积约为：50mL+100mL70mL。故填：70。集气瓶里预先装进的50mL水，在实验过程中起到哪些作用：加快集气瓶内气体冷却、吸收五氧化二磷、液封导气管末端以防气体逸出。故填：BCD。（2）氢气燃烧生成水，化学反应符号表达式：H2+O2H2O。故填：H2+O2H2O。当氢气燃烧的火焰刚好熄灭时，接下来的
29、操作是关闭A，冷却至室温。故填：关闭A，冷却至室温。不能用甲烷取代氢气燃烧消耗氧气，是因为甲烷燃烧生成二氧化碳气体，导致水不能进入集气瓶。故填：否，是因为甲烷燃烧生成二氧化碳气体，导致水不能进入集气瓶。12（6分）A、B、C、D、E均为初中化学已学的常见物质。已知A和D的元素组成相同，且常温下为液体。在一定条件下，它们能实现如图转化。回答下列问题：（1）A的化学式为H2O2。（2）写出DE的化学反应符号表达式为H2O2H2O+O2，该反应的基本反应类型是分解反应。（3）若B为红色固体，则CB的化学反应符号表达式为Hg+O2HgO。【分析】根据A和D的元素组成相同，且常温下为液体，A可以生成D，
30、则A为过氧化氢，D为水，A可以生成氧气，C为氧气，B可以与C（氧气）相互转化，B为氧化汞或二氧化碳等，E和D（水）可以相互转化，E可为氢气，然后将推出的物质进行验证即可。【解答】解：（1）A和D的元素组成相同，且常温下为液体，A可以生成D，则A为过氧化氢，D为水，A可以生成氧气，C为氧气，B可以与C（氧气）相互转化，B为氧化汞或二氧化碳等，E和D（水）可以相互转化，E可为氢气，带入框图，推断合理；所以A的化学式为：H2O2；（2）D为水，E为氢气，水通电生成氢气和氧气，化学反应符号表达式为：H2O2H2O+O2；反应符合“多变一”的特点，属于分解反应；（3）若B为红色固体，则B为氧化汞，则CB
31、为汞与氧气反应生成氧化汞，化学反应符号表达式为Hg+O2HgO；故答案为：（1）H2O2；（2）H2O2H2O+O2；分解反应；（3）Hg+O2HgO。13（5分）钙是维持人体正常功能所必须的元素，有时需要服用补钙剂满足人体需求。如图分别为两种补钙剂说明书的一部分。请根据图中信息回答下列问题：（1）金钙尔奇说明书含量中的“钙”、“镁”、“锌”、“铜”等指的是D。A原子B分子C离子D元素（2）葡萄糖酸钙（C12H22O14Ca）的相对分子质量是430（写出计算过程）。（3）碳酸钙中钙元素的质量分数为40%（写出计算过程）。（4）已知金钙尔奇中除碳酸钙外，其他物质不含钙元素，则每片金钙尔奇中含碳酸
32、钙的质量为700mg。（5）按照金钙尔奇说明书每日的补钙量，若服用该葡萄糖酸钙片，一日3次，一次应服用几片？4。【分析】（1）根据物质的组成常用元素来描述分析回答；（2）根据相对分子的质量为构成分子的各原子的相对原子质量之和进行解答；（3）根据化合物中某元素的质量分数的计算方法来分析；（4）根据化合物中某元素的质量该化合物的质量该元素的质量分数；（5）根据钙元素的质量分析计算。【解答】解：（1）物质的组成常用元素来描述，金钙尔奇说明书含量中的“钙”、“镁”、“锌”、“铜”等指的是元素；（2）葡萄糖酸钙的相对分子质量为：1212+122+1614+40430；（3）碳酸钙中钙元素的质量分数为：40%；（4）每片金钙尔奇中含碳酸钙的质量为：280mg40%700mg；（5）每天服用的金钙尔奇中含钙元素的质量为：280mg2560mg；每片葡萄糖酸钙片中，钙元素的质量为：0.5g100%47mg。一次应服用葡萄糖酸钙的片数为：560mg47mg34。故答案为：（1）D；（2）430；（3）40%；（4）70mg；（5）4。