1、第第 2 章章 身边的化学物质身边的化学物质 单元测试题单元测试题 一、选择题一、选择题 1.空气中能供人呼吸的气体是（ ） A. N2 B. O2 C. CO2 D. Ne 2.物质在氧气中燃烧，产生大量白烟的是 （ ） A. 木炭 B. 硫 C. 红磷 D. 铁丝 3.空气中含量较多且性质比较活泼的物质是（ ） A. 氧气 B. 氮气 C. 二氧化碳 D. 稀有气体 4.下列有关氧气的说法中，错误的是（ ） A. 氧气可供给呼吸 B. 鱼类能在水中生存，说明氧气易溶于水 C. 植物的光合作用是空气中氧气的主要来源 D. 焊接或切割金属时使用纯氧代替空气以获得更高的温度 5.空气是一种宝贵的
2、资源，有关空气成分的描述正确的是（ ） A. 氧气：可以做保护气 B. 氮气：空气中体积分数最大的气体 C. 二氧化碳：空气中的一种污染物 D. 稀有气体：化学性质不稳定 6.如图，集气瓶中充满二氧化碳,大烧杯中燃着 2 支高低不等的蜡烛，实验时打开止水夹，移开玻璃片。下 列说法正确的是（ ） A. 将观察到高的蜡烛先熄灭 B. 不移开玻璃片，实验现象更明显 C. 蜡烛会熄灭，是因为二氧化碳降低了蜡烛的着火点 D. 去掉烧杯中的 1 支蜡烛,也能得出同样的实验结论 7.下列有关分解反应的说法正确的是（ ） A. 生成物只有一种 B. 生成物中一定有单质 C. 反应物一定只有一种 D. 生成物中
3、一定有化合物 8.某无色气体密度比空气大，难溶于水，有剧毒，常温下很容易和氧气发生反应，则该气体可以选用的收 集方法是（ ） A. 向上排空气法 B. 向下排空气法 C. 排水法或向上排空气法 D. 排水法 9.下列关于水的说法正确的是（ ） A. 用肥皂水不能区别硬水和软水 B. 蒸馏后得到的水是纯净物 C. 生活污水可以随意排放 D. 在河水样品中加入明矾可以除去水中所有杂质 10.为唤起公众节水意识，加强水资源保护，国际上将每年 3 月 22 日定为“世界水日”。下列有关水的说法 正确的是（ ） A. 水是一种常用的溶剂 B. 工业废水不经处理就任意排放 C. 水电解实验得出水是由氢气和
4、氧气组成 D. 地球上可供利用的淡水资源是取之不尽、用之不竭 11.理论上电解水得到氧气和氢气的体积比为 12。某同学用碳棒作电极进行电解水实验，得到氧气和氢 气的体积比小于 12，对产生此现象原因的猜想不合理的是（ ） A. 部分氧气溶于水 B. 部分氧气与碳棒反应 C. 部分氧气被碳棒吸附 D. 部分氧气与氢气反应重新生成了水 12.今年，“中国水周”的宣传主题为“坚持节水优先，建设幸福河湖”。下列关于爱护水资源的说法正确的是 （ ） A. 地球上的总水储量很少，所以要节约用水 B. 为了节约用水，提倡直接用工业废水灌溉农田 C. 生活污水应逐步实现集中处理和排放 D. 为了防止水体污染，
5、禁止使用化肥和农药 13.关于“加热高锰酸钾制得氧气并用排水法收集”的实验，下列说法正确的是（ ） A. 制取气体时，先装药品，然后检验装置的气密性 B. 反应结束时，先停止加热，然后将导管移出水面 C. 导气管口开始产生气泡时，立即用装满水的集气瓶收集气体 D. 装有高锰酸钾的试管口要放一小团棉花，目的是防止反应时药品进入导气管 14.实验室制取氧气错误的操作是( ) A. 装药品前检查装置的气密性 B. 导管口开始有气泡冒出时，不宜立即收集气体 C. 停止加热时，应先把导管移出水面，然后熄灭酒精灯 D. 收集满氧气的集气瓶从水槽中取出后倒放在桌面上 15.实验室制取并收集二氧化碳气体时一般
6、有以下操作步骤：检查装置的气密性；连接发生装置； 加入大理石；加入稀盐酸；收集；验满。其中排列顺序正确的是（） A. B. C. D. 二、填空题二、填空题 16.空气中各成分的体积分数，大致_78%_21%_0.94%，_0.03%，其它气体 和杂质的体积分数是_ 17.写出下列反应的文字表达式。 （1）硫在氧气中燃烧：_ （2）木炭在空气中燃烧：_ （3）铁丝在氧气中燃烧：_ 18.如图：向大烧杯中倒入二氧化碳气体： 观察到的现象是_；说明二氧化碳具有的性质有：_、_。 19.用化学方程式解释下列现象： （1）小颖同学在探究二氧化碳性质时，将二氧化碳气体通入紫色石蕊溶液中，石蕊溶液很快变红
7、色，原 因是_。 （2）石灰浆抹墙，墙壁坚硬、洁白，是因为_。 20.水是人类宝贵的自然资源，与人类的生产和生活密切相关。 （1） 净水时， 常用_做吸附剂来除去水中的色素和异味， 净化后水变澄清了。 所得到的水是_ （填“纯净物”或“混合物”）。 （2）生活中常讲的“烧开水”是指利用_的方法，获得可以饮用的水，这样既可以降低水的硬度又可 以除去水中的细菌。 （3）下列与自来水的净化过程无关的是 （填序号） A.沉降 B.过滤 C.消毒 D.电解 21.实验步骤如下： A 给试管加热； B 用排水法收集氧气； C 熄灭酒精灯； D 装高锰酸钾于试管中； E 将导管移出水面；F 检查装置的气密性
8、； G 把试管固定在铁架台上正确的顺序应是：_ 22.如图所示装置可用于收集氧气，请回答下列问题。 （1）用排空气法收集氧气，则氧气应从_端导管通入。 （2）若用排水法收集氧气，可使集气瓶中装满水，氧气从_端导管通入。 23.在人群密集、 相对封闭的大型超市和教室等地方的空气中， 氧气的含量相对较_， 可以用_ 的方法加以证明。 24.采用排水法收集一瓶气体， 集气瓶正放在桌面上， 用玻璃片盖好， 描述该气体的性质， 请答两点。 _、 _ 三、实验探究题三、实验探究题 25.下图是实验室常见的制取气体的装置： （1）写出仪器名称：_。 （2）实验室采用装置 制取氧气时，试管口要放一团棉花，目的
9、是_,写出该反应的化学反应文字 表达式_。 （3）若用 装置收集氧气，导管口要伸入集气瓶底部的原因是_，验证氧气已经收集满的方法是 _。 （4）如果用如图的装置收集氧气，气体应由_（填“ ”或“ ”）端口通入。 26.如图所示是实验室制取气体的常用装置。请回答下列问题。 （1）A 装置中仪器的名称是_试管口略向下倾斜的原因是_ 。 （2）仪器的名称是_该仪器的主要作用是_ 。 （3）实验室用加热氧酸钾制取氧气,应选择的发生装置为_（填字母序号）；若要收集较纯净的氧 气，应选择的收集装置是_（填字每序号）。写出过氧化氢溶液和二氧化锰的混合物制取氧气的化 学方程式_。 （4）制取氧气和二氧化碳均可
10、选择的发生装置和收集装置为_（填字母序号）。 四、解答题四、解答题 27.写出下列符号表达式 （1）镁在空气中燃烧_ （2）红磷在空气中燃烧_ （3）加热高锰酸钾制氧气_ 28.两个同学在实验室做了两个实验，所得结论如下： A 同学实验操作及现象：将带火星的木条伸入一集气瓶中，木条不复燃。结论：说明集气瓶中没有氧气。 B 同学实验操作及现象：将燃烧的木条伸入一集气瓶中，木条没有熄灭。结论：说明集气瓶中盛有纯净的 氧气。 请分析这两位同学所得结论正确吗?说明理由。_ 参考参考答案答案 一、选择题 1. B 2. C 3. A 4. B 5. B 6. D 7. C 8. D 9. B 10. A
11、 11. D 12. C 13. D 14. D 15. C 二、填空题 16. 氮气；氧气；稀有气体；二氧化碳；0.03% 17. （1）硫+氧气 二氧化硫 （2）碳+氧气 二氧化碳 （3）铁+氧气 四氧化三铁 18. 下层蜡烛火焰先熄灭，上层蜡烛火焰后熄灭；不能燃烧，不支持燃烧；密度比空气大 19. （1）CO2+H2OH2CO3 （2）CO2+Ca(OH)2CaCO3+H2O 20. （1）活性炭；混合物（2）煮沸（3）D 21. FDGABEC 22. （1）b（2）a 23. 小；点燃一根小木条木条燃烧不旺 24. 气体不易溶于水；气体密度大于空气 三、实验探究题 25. （1）试管
12、；集气瓶 （2）防止加热时高锰酸钾粉末进入导管；高锰酸钾 锰酸钾 +二氧化锰+氧气 （3）便于排净装置内的空气；将一根带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃 ，则表示收集已满。 （4） 26. （1）酒精灯；防止冷凝水倒流，炸裂试管 （2）长颈漏斗；添加液体药品 （3）A；D； （4）BC 四、解答题 27. （1） （2） （3） 28. A、B 两同学的结论都错误。A 同学的实验中带火星的木条伸入集气瓶中不复燃，只能说明瓶内不是纯 净的氧气（或纯度较高的氧气），并不能证明瓶内没有氧气，因为如果瓶内氧气浓度过低也不能使带火星 的木条复燃；B 同学的实验中，燃着的木条在集气瓶内未熄灭，只能说明瓶内有氧气，不能证明是纯净的 氧气，因为在不纯的氧气(如空气)中木条也能燃烧。