1、幼儿园大班美术教案有趣的纸浆画 设计意图：设计意图： 我们在美术教学活动中探索多种材料和多种方法的使用，卫生纸是幼 儿生活中常见的生活用品。纸浆画是用纸作为原材料，制作出漂亮的纸浆 画，其制作过程有趣、好玩，并通过制作纸浆画能够让幼儿感受不同形式 的艺术美，且能发挥幼儿的想象力与创造能力。我班幼儿常对新鲜事物较 感兴趣，也喜欢大胆尝试。所以为了教师创造机会和条件，支持幼儿自发 的艺术表现和创造，因此设计了此次活动。 活动目标：活动目标： 1、激发幼儿学习纸浆画的兴趣。 2、初步掌握纸浆画的制作过程。 3、体验活动的乐趣，发展想象力和创造力。 活动重点：活动重点： 初步掌握纸浆画的制作过程活动难
2、点： 制作纸浆画的技巧与把握细节。 活动准备：活动准备： 已构好图的卡纸、颜料、牙签、范画。 活动过程：活动过程： 一、欣赏作品，引起兴趣 (1)出示范画，让幼儿观察画的特点与其它画的不同之处。 (2)引出此次活动的主题纸浆画。 二、探究纸浆画的做法 (1)引导幼儿观察桌上准备好的工具，让幼儿自主讨论，教师做相应的 引导。 纸浆的做法： 1、先把卫生纸放入容器里倒入水，将纸泡成泥状，用时将多余的水挤 掉。 2、在纸浆里倒入乳胶和颜料调制。 (2)让幼儿尝试调制纸浆，教师帮忙总结调浆的方法。 三、幼儿作画，教师巡回指导 (1)用镊子把彩色纸浆泥夹到画好的轮廓里，右手镊子尖左手用牙签把 纸浆泥摊开
3、并扎均匀。 (2)教师提示注意事项： 1、粘贴过程中纸浆不要太多、太厚。纸浆要覆盖整个画面。 2、粘贴的过程中不要把纸浆表面压平，要用镊子和牙签扎出纸浆的特 殊肌理的效果。 3、粘贴过程中各种颜色的衔接一定要严实，是各色纸浆相互形成一个 整体。 4、粘贴过程中各色纸浆容易混色，所以每做完一种颜色一定要擦干净 工具。 四、展示作品，幼儿欣赏、评价。四、展示作品，幼儿欣赏、评价。 展示作品，一起感受成功的喜悦，相互给予评价，以激励幼儿一步深 入学习。 有趣的纸浆画说课稿 一、说教材： 纸浆画是幼儿美术绘画的一种形式，幼儿通过纸浆的制作以及粘贴， 可以增长幼儿的活动兴趣以及对绘画形式的多方面认知与了
4、解。 二、说教法： 纲要提出：创设一个宽松的环境，让每个幼儿都有机会参与活动， 进行尝试，感受参与的乐趣，并能鼓励幼儿大胆发表自己的意见。因此， 本次活动教师将充当幼儿的支持者、合作者和引导者。我运用了以下几种 教学方法： 1、尝试法让幼儿通过自己动手操作制作纸浆，体验了制作纸浆的乐趣 和初步掌握纸浆的制作方法。 2、操作法提供给幼儿自主操作以及创作的机会，从中感知纸浆画的创 作以及色彩的搭配。 3、欣赏评价法引导幼儿学会欣赏其他幼儿的作品，从中体验快乐。 三、说目标： 此次是幼儿首次接触纸浆画活动，所以激发幼儿的学习兴趣极为重要， 在有兴趣的基础上学习技能将事半功倍，通过活动让幼儿掌握初步制作纸 浆的方法且能够自己创作纸浆画，所以将此次活动的目标设定为： 1、激发幼儿学习纸浆画的兴趣。 2、初步掌握纸浆画的制作过程。 3、体验活动的乐趣，发展想象力和创造力。 四、说重难点： 这次是我班幼儿第一次纸浆绘画，所以教师要有效的引导幼儿作画的 技能与步骤，将目标 2 定位活动的重点。而将如何设计画面，做到细致、 合理的安排画面作为活动的突破口五、说过程： 整个活动都围着纸浆画的制作方法-设计画面-填充画面-欣赏 作品，通过教师引导、提问、幼儿尝试、大胆操作、作品欣赏的过程让幼 儿通过制作体现目标。