1、根还吸收了什么 粤教粤科版 五年级上,课前问答,植物的根有什么作用？,思考：,植物的根有固定作用，同时它还能吸收水分。,根的分布情况有什么特点？,靠近水源一侧的根会特别发达。,思考：,1：阳台上有什么？,阳台上有一些栽培在花盆里的植物和几碟被浸泡着的绿豆苗。,2 ：波波正在做什么？,波波正在用洒水器给绿豆苗补充水分。,3 ：只给绿豆苗补充水分，绿豆苗能正常生长吗？,新知导入,新知讲解,植物只“喝”水就够了吗？,新知讲解,蒸馏水,水和土壤,新知讲解,如何制取土壤浸出液呢？,制取土壤浸出液,水和土壤,新知讲解,用蒸馏水和土壤浸出液栽培植物。,对比实验：,实验器材：,两株长势相近的同种植物、蒸馏水、
2、土壤浸出液、塑料瓶等。,实验步骤：,1、将两株大小相近的同种植物，分别移栽到盛有蒸馏水和土壤浸出液的瓶子里。 2、将瓶子放到通风且有充足阳光照射的地方。 3、一段时间后，观察植物的生长情况。,新知讲解,新知讲解,通过观察实验现象，你发现了什么？,思考：,我发现只给植物水分，是不能满足植物需要的。,新知讲解,蒸馏水,土壤浸出液,新知讲解,用已学的科学方法探究土壤浸出液与纯净水是否有不同。,用“蒸发法”探究蒸馏水和土壤浸出液是否不同。,探究实验：,实验器材：,实验步骤：,1、分别用滴管取出几滴蒸馏水和土壤浸出液到干净的载玻片上。 2、点燃酒精灯，用试管夹夹住载玻片，用酒精灯加热。 3、加热数分钟后
3、，观察两种液体在载玻片上留下来的痕迹。,新知讲解,土壤浸出液、蒸馏水、滴管、载玻片、试管夹、酒精灯等。,新知讲解,注意事项：,1. 正确使用酒精灯； 2. 用滴管滴加1-2滴土壤浸出液； 3. 做好观察记录，比较实验现象，并推测其原因； 4. 实验完毕后，待玻片变冷了才能用清水清洗，以免破裂。 5.戴好护目镜再加热，加热时要不断移动载玻片。,新知讲解,比较纯净水和土壤浸出液,土壤浸出液蒸发后会在载玻片上留下一些土黄色的物质，这些物质就是无机盐。,新知讲解,土壤有什么作用呢？,思考：,土壤为植物提供适宜的生长环境。 能固着植物。 能为植物生长储存水分、空气和矿物质，满足植物生长的需要。,简答题。
4、,课堂练习,2、土壤浸出液里含有什么物质？,答：土壤浸出液里含有无机盐等物质。,1、 植物生长只需要水分就够了吗？,答：不是，植物生长除了需要水分，还需要其他物质。,拓展提高,水分,肥料,土壤中的养分有的来自于动植物的遗体，有的是人们添加进去的，如化肥、农家肥等，还有的是土壤中本来就存在的矿物质。 这些养分溶解在水中，被植物吸收。 如果土壤中缺乏这些养分，植物的生长就会受到很大影响，甚至使植物死亡。,1、只给植物水分，是不能满足植物需要的。 2、土壤浸出液中含有无机盐等物质。 3、根能吸收无机盐等营养物质。,课堂总结,根还吸收了什么,板书设计,根不仅能吸收水分，还能吸收其他物质。,土壤里储存着植物生长所需物质。,课后实践：收集水培蔬菜的相关资料，记录水培蔬菜是否只提供清水就能满足植物生长需求？,作业布置,