1、第三课第三课 追求民主价值追求民主价值 3.2 参与民主生活参与民主生活 一、单项选择题：一、单项选择题： 1. (2020 北京，16)“12345 热线”是政府关注民生、倾听民意的平台。 小林所在小区没有无障碍通道， 看到坐着轮椅的李奶奶每次出行都要两个人抬着上下 台阶，他向“12345”热线反映了这一情况，问题很快得到解决。 孩子挑食偏食没有吃饱，家长没到学校了解真实情况，就向“12345 热线”反应学校伙 食差，要求学校大幅度提高学生伙食水平。 上述材料共同告诉我们 ( ) 公民参与民主生活有反应诉求的渠道 公民要严格执法，坚持权利和义务相统一 公民参与民主生活的形式愈加丰富 公民要以
2、理性、公正、客观的反应意见 A. B. C. D. 2. (2020 甘肃天水，6)“有事好商量，众人的事情由众人商量”，随着人民民主实践的不断探 索，公民参与民主生活的形式愈加丰富。图中，公民参加社会听 证会，体现了公民参与 ( ) A. 民主选举 B. 民主决策 C. 民主监督 D. 民主建议 3. (2020 广西百色，12)下图体现了公民参与民主生活的方式是 A. 民主决策 B. 民主选举( ) C. 民主管理 D. 民主监督 4. (2020 广西梧州， 10)从 2009 年开始， 杭州市连续 11 年推行“公 述民评”电视问政，搭建政府聆听民声民愿、解决民生问题的平 台。每年，电
3、视问政活动都会广泛征求意见，成为市民参与社会治理、畅通需求表达的重要 通道。杭州市这一做法有利于 ( ) 公民依法参与民主监督 集中民智，促进决策科学化 公民直接管理国家事务 政府开展司法活动，公正司法 A. B. C. D. 5. (2020 贵州安顺，3)仔细观察右图，这位公民行使的民主权利是 A. 民主选举 ( ) B. 民主协商 C. 民主决策 D. 民主监督 6. （2020 贵州黔东南州，16）新版北京市生活垃圾管理条例 已于 2020 年 5 月 1 日起施行。在条例修订过程中，万余名人大代表深入基层，听取了 24 万多名市民、物业管理者、环卫工作者及 4000 多个单位的意见和
4、建议。这体现了( ) 人大代表密切联系群众，听取反映人民要求 公民广泛参与政治生活，促进科学民主决策 公民行使批评建议权，实现社会管理最高效 公民有效行使监督权，一切问题皆可以解决 A. B. C. D. 7. (2020 河北，5)第六条 作出重大行政决策应当遵循民主决策原则， 充分听取各方面意见， 保障人民 群众通过多种途径和形式参与决策。 第七条 作出重大行政决策应当遵循依法决策原则，严格遵守法定权限，依法履行法 定程序，保证决策内容符合法律、法规和规章等规定。 一一摘自国务院出台的 重大行政决策程序暂行条例 重大行政决策程序暂行条例第六条的规定 ( ) A. 反映了民族区域自治的要求
5、B. 体现了社会主义民主的要求 C. 说明公民必须履行法定义务 D. 表明宪法保护公民人身自由 8. (2020 黑龙江鸡西，29)学校附近有一条交通要道，由于没有设置红绿灯，此地常常发生交 通事故。为此，该校中学生小明直接给有关部门写信、打电话反映情况。有关部门便在此地 设置了红绿灯，使这条“要命路”变成了安全道。材料中的小明同学 ( ) 正确行使了宪法和法律赋予公民的监督权 体现了他具有参与民主决策的责任和意识 通过自己的民主实践，培养了自己的民主意识 行使自己的民主权利，直接参与了民主决策 A. B. C. D. 9. (2020 黑龙江齐齐哈尔， 18) 是我国社会主义民主政治的特有形
6、式和独特优势 A. 选举民主 B. 协商民主 C. 直接选举 D. 间接选举 ( ) 10. (2020 黑龙江龙东农垦，29)学校附近有一条交通要道，由于没有设置红绿灯，此地常常 发生交通事故。为此，该校中学生小明直接给有关部门写信、打电话反映情况。有关部门便 在此地设置了红绿灯，使这条“要命路”变成了安全道。材料中的小明同学 ( ) 正确行使了宪法和法律赋予公民的监督权 体现了他具有参与民主决策的责任和意识 通过自己的民主实践，培养了自己的民主意识 行使自己的民主权利，直接参与了民主决策 A. B. C. D. 11. (2020 湖南邵阳，15)长沙市某社区建立了“民情议事厅”，把民主协
7、商平台建在居民家门 口，让居民真正成为社区共建、共治、共享的主角。对此，你的理解正确的是 ( ) 这是我国的根本政治制度 有利于人民群众直接行使民主权利 有利于推动社会主义民主建设 可以保障少数人的权益得到实现 A. B. C. D. 12. (2020 湖南岳阳， 9)为回应人民群众对执法公平的新期待， 公安部经充分调研， 起草了 关 于修改道路交通安全违法行为处理程序规定的决定 （征求意见稿） ， 并向全社会公开征 求意见。公安部此举 ( ) 有利于公民通过社情民意民意反映制度行使立法权 旨在通过完善相关制度和规定强化社会治理 便于公民通过重大事项公示制度参与民主决策 能够提高行政决策透明
8、度，提高政府公信力 A. B. C. D. 13. (2020 江苏连云港，11)右边漫画呈现出的“沟通新渠道” ( ) 是我国人民行使权力的根本途径 丰富了民主形式，拓宽了民主渠道 有利于集中民智，促进决策科学化 有利于公民直接选举产生政府机关 A. B. C. D. 14. (2020 江苏泰州，15)2020 年 3 月 20 日，工业和信息化部组织起草了民用无人机生产 制造管理办法（征求意见稿） ，向社会公开征求意见。这表明 ( ) 公民参与民主生活的形式日益丰富 民意咨询是科学立法的唯一渠道 民主决策能保障人民权益得以实现 法治精神已成为公民的自觉信仰 A. B. C. D. 15.
9、 (2020 山东青岛，17)在道德与法治课上，同学们对部分新闻内容进行了如下分析。其中 正确的是 ( ) 村民参与村委会成员换届选举参与民主选举 市民参与居民用水阶梯价格听证会参与民主决策 张某对一审案件不服并提起上诉参与民主管理 市民对本市“十四五”规划草案提出建议参与民主监督 A. B. C. D. 16. (2020 山东泰安，19)下面对民法典产生过程的图示理解正确的是 ( ) A. 法律是由中国共产党制定的 B. 公民要增强民主意识，自觉参与民主决策 C. 全国人民代表大会具有最高决定权 D. 民法典的制定程序比宪法共严格 17. (2020 山东威海，15)漫画政务公开所体现的公
10、民行使民主权利 的形式是 ( ) A. 民主选举 B. 民主监督 C. 民主管理 D. 民主决策 18. (2020 四川攀枝花，7)公民参与主生活，行使公民监督权的具体体现是 ( ) A. 民主监督 B. 民主选举 C. 民主决策 D. 民主管理 19. (2020 新疆，15)2019 年 6 月，国家统计局起草的全国人口普查条例修正案（征求意见 稿） 向全社会公开征求意见，李飞提出了自己的意见。李飞参与民主生活的方式是( ) A. 民主选举 B. 民主监督 C. 民主决策 D. 民主管理 20. (2020 云南，16)2020 年全国两会期间，“代表通道”采访活动变成视频连线的“云问答
11、”形 式，一位位来自基层的全国人大代表在镜头前畅谈履职故事，讲述百姓心声。这一形式 拓宽了民主渠道，丰富了民主形式 有利于人民行使当家作主的权力 ( ) 有利于公民行使参与权、表达权 能保障公民直接参与国家管理 A. B. C. D. 21. （2020 浙江嘉兴）疫情发生后，嘉兴各社区通过“微嘉园”微信平台第一时间发布防控通 知，并及时获悉民情，回应民意，实现线上和线下的融合互动。此形式 ( ) A. 拓宽了居委会依法行政渠道 B. 有利于保障公民行使监察权 C. 便于居民参与社区民主治理 D. 是人民行使权力的根本途径 二、非选择题：二、非选择题： 22. (2020 四川达州，14)【新
12、民主，新生活】 某校在民主教育活动中，既传授民主相关知识，又开展民主体验活动。同学们有的收集 体现民主制度的图片。有的参与民主辩论会，有的参与“校长小助理”选举，有的拨打市长热 线反映校园周边环境存在的问题，“我们的民主意识慢慢增强啦！”同学们高兴地说。 下面是小达同学收集的体现民主制度的部分图片。能直接体现我国根本政治制度的是哪 一幅图？ 该校学生是如何增强民主意识的？请结合材料简要回容。 23. (2020 上海，26)2019 年 10 月 31 日至 11 月 29 日，未成年人保护法修订草案向社会公 开征求意见。期间，共收到 19028 名未成年人提出的 22629 条意见，约占意见
13、总数的 44%。 未成年人关心和重视关乎自身权益的法律，为该法的修订工作注入强大力量。 请运用“参与民主生活”和“凝聚法治共识”的内容，对上述材料进行评析。（10 分） 第三课第三课 追求民主价值追求民主价值 3.2 参与民主生活参与民主生活 一、单项选择题：一、单项选择题： 110 BBAAD ABBBB 1121 DDCBA BBACA C 二、非选择题：二、非选择题： 21. 图丙。 增强民主意识，使民主思想和法治精神成为公民的自觉信仰，体现在日常言行中。 首先公民要自觉遵守宪法， 始终按照宪法原则和精神参与民主生活； 其次公民要不断积累民 主知识，形成尊重、宽容、批判和协商的民主态度；
14、最后公民要通过依法参与公共事务，在 实践中逐步增强民主意识。该校学生自觉遵守宪法，积极参加民主教育活动，不断积累民主 知识；还开展民主体验活动，通过参与图片收集、民主辩论、民主选举等，在实践中增强了 民主意识。 22. 未成年人保护法在修订过程中广泛听取意见，特别是未成年人的想法和建议，有利于 推进科学立法，更好地维护未成年人的合法权利。同时，公民参与民主生活的形式不断丰富 有利于推进社会主义民主的建设和发展。 未成年人以强烈的社会责任感和主人翁意识参与到关乎自身权益的法律修改工作， 有助 于实现民主权利，维护自身的合法权益，也有助于培养民主意识和法治意识，为成长为具有 民主思想和法治精神的现代公民做好准备。