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江苏省盐城市射阳县2020年5月中考语文模拟试卷(含答案解析)

1、江苏省盐城市射阳县江苏省盐城市射阳县 2020 年年中考语文模拟试卷(中考语文模拟试卷(5 月份)月份) 一、积累与运用(一、积累与运用(35 分)分) 1 (6 分)阅读下面文字,按要求答题。 艰难困苦,玉汝于成。风风雨雨不是人生的负资产,艰难困苦不是未来的 bn 脚石。 年少的我们和青春的中国一样, 正经历成长的风雨。 有风有雨是常态, 是 心态, 是状态。无论前路是晴是雨,只要我们以千磨万击还坚劲的韧性、越是 艰险越向前的斗志,不负韶 华,勠力奋斗,就一定能够迸发出创新创造的豪情, 就一定能够鼓足始志成功的勇气, 。 (1)给加点字注音,根据拼音写出汉字。 bn 脚石 韶 华 (2)结合

2、语境选择恰当的词语,将字母序号写在相应的位置上。 A风雨兼程 B风雨无阻 (3)语段中有一个错别字,请找出来并改正。 改成 (4)仿照画线句,补写一个句子,使之与前后句构成一组排比句。 句子: 2 (10 分)古诗文名句默写。 (1)他山之石, 。 ( 诗经小雅鹤鸣 ) (2) ,月是故乡明。 (杜甫月夜忆舍弟 ) (3) ,西出阳关无故人。 (王维送元二使安西 ) (4) ,直挂云帆济沧海。 (李白行路难 ) (5)春蚕到死丝方尽, 。 (李商隐无题 ) (6) ,燕然未勒归无计。 (范仲淹渔家傲秋思 ) (7)乡书何处达? 。 (王湾次北固山下 ) (8)可怜身上衣正单, 。 (白居易卖炭

3、翁 ) (9)辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之中,表现诗人渴望洗雪国耻,为国建功 的句子是: , 。 3 (3 分)下列句子中加点词语使用不正确 的一项是( ) A美海军采购反辐射导弹,俄罗斯建设雷达站点,双方目的不言而喻 。 B 做人最忌讳的, 就是太有优越感, 一个人处处显示自己的优越感, 最后就会出尽洋相 。 C人际交往的轻松法则是,大刀阔斧 地删去不必要的人,选择和自己同频共振的人结伴 而行。 D君子和小人所思虑的东西都不一样,所采取的行动自然也不一样,最终结果更是殊途 同归。 4 (3 分)下列表述有误 的一项是( ) A 岳阳楼记 中 “古仁人” 是指古代品德高尚的人, “古仁人之

4、心” 具体指 “不以物喜, 不以已悲”的胸襟和先人已、先忧后乐的博大情怀。 B古人以山南水北为“阳” ,山北水南为“阴” 。据此判断,江阴是在长江南岸,衡阳是 在衡山之北。 C “波涛汹涌” 、 “步履沉缓”都是主谓短语; “心浮气躁” 、 “断壁残垣”都是并列短语。 D “挫折不是高不可攀的高山,而是我们前进的动力! ”这是一个并列复句。 5 (2 分)下列关于文学名著的表述,正确 的一项是( ) A打虎英雄武松被发配到盂州,在牢房中不肯行贿,差拨恼羞成怒,要打一百杀威棒, 有道是:人在屋檐下,不得不低头,武松只好送些金银与管营相公方才免去一百杀威棒。 B 简爱幼年时期曾和恶毒的表哥、 舅妈

5、还有冷酷的校长对抗, 长大后, 她敢于追求自由、 平等的爱情,当得知罗彻斯特的妻子还活着的时候,她便离开了桑菲尔德庄园。 C法国小说家儒勒凡尔纳的海底两万里讲述了一个神奇故事: “诺第留斯”号船长 尼德兰驾驶自己设计制造的潜水艇在海洋深处旅行。 D 格列佛游记常运用白描进行讽刺现实,而儒林外史常常以夸张变形的情节讽 刺,如:范进中举后,屠户见女婿衣裳后襟滚皱了许多,一路上低着头替他扯了几十回。 6 (2 分)阅读下面名著选段,回答问题。 广州公社失败后,A 只得转入地下活动一直到一九三一年,他终于“闯破封 锁” ,到了江西和福建的苏区。他在那里担任红军总司令朱德的政委,后来任革命军事委 员会副

6、主席,在我见到他时他仍担任这一职务。 A 给我的印象是,他头脑冷静,善于分析推理,讲究实际经验。他态度温和地说 出来的话,同国民党宣传九年来污蔑共产党人是什么“无知土匪” 、 “强盗”和其他爱用 的骂人的话,形成了奇特的对照。 本段文字选自 ,A 处人物是 。 7 (4 分)阅读水浒传时,你已经积累了一些阅读方法。这些方法也可用来阅读其他小 说,请从儒林外史 、 西游记中任选一部,结合作品特点 向同学提出阅读建议。 8 (7 分)综合性学习。 信息时代,互联网已成为人们获取信息的重要途径,请阅读下列选自互联网的材 料,完成后面的任务。 【做肯思考的网友提取有效信息】 材料一:新冠疫情发生以来,

7、习近平总书记亲自指挥、亲自部署,在党中央的坚 强领导下, 各地各部门坚持全国一盘棋, 协调联动, 全国各条战线的建设者们日夜奋战, 各司其职,众志成城,为打赢疫情防控阻击战奠定坚实基础。 材料二:截止 3 月 1 日,全国各地调派驰援武汉的医疗力量已达 4.2 万人,其中 护士 2.86 万人,占医疗队总人数 68%,广大医护工作者科学诊断、密切配合,对患者精 心治疗、精心照顾,给予患者心理支持,为维护人民生命健康做出了积极贡献。 材料三: 疫情初期, 物资奇缺, 无数海外华人第一时间组织起来, 全世界淘口罩、 防护服,千方百计找渠道托运回中国。在疫情防控关键期,国内广大群众也纷纷响应号 召,

8、进行居家留观或集中隔离,有效防止了疫情扩散。 (1)根据以上材料,概括中国抗疫取得阶段性重大胜利的原因。 【做有态度的网友试写微型时评】 【注】微型时评,是指对刚刚发生的新闻事实,发表的有理性、有思想的简短评论,常 常小文章中蕴含大道理,微言之中有大义。思考提示:写有价值的微时评,要抓住三个 维度,热度、态度、温度。 示范引路: 海峡两岸齐努力 恢复生产战瘟疫 概述有热度 的事件:连日来,各地台资企业在做好疫情防控的基础上,纷纷有序 复工复产。截至 2 月 16 日,江苏已有 1328 家台企复工,2 月 18 日福建共有 971 家台资 企业正常生产,2 月 18 日上海台企整体复工率超过

9、50%。 表达有态度 的观点:在抗疫的关键时刻,台资企业积极响应政府号召有序复工, 既体现了企业防疫工作的严格,也让人感受到台湾同胞的支持和温暖,体现出台资企业 战胜疫情的信心。 提出有温度 的建议:新冠病毒是我们共同的敌人,在这场疫情中,两地同心,众 志成城,共筑防线,共抗疫情。我们相信,春天一定会到来。 (2)小试牛刀:根据以上提示,仿照示例,阅读下面的材料,写出你的微型时评。 疫情期间学不止步 应对病毒梦不停航 概述有热度 的事件:武汉方舱医院一位坚持读书的患者意外走红网络。他是回家 过年的留美博士后,家人和自己感染新冠病毒后转到方舱医院隔离治疗。治疗期间,他 坚持读书的样子引起网友们的

10、热议,被网友称为“清流哥” 。 表达有态度 的观点: 提出有温度 的建议: 9 (6 分)阅读下面这首诗,完成问题。 感事六言八首(其一) 南宋陆游 老去转无饱计,醉来暂豁忧端。 双鬓多年作雪,寸心至死如丹。 (1)一二两句写出诗人怎样的生活状态? (2)三四两句是千古传诵的名句,请自选角度简要赏析。 10 (16 分)阅读下面文言选段,完成问题。 单于使卫律召苏武受辞律曰: “苏君,律前负汉归匈奴,幸蒙大恩,赐号称 王,拥众数万,马畜弥山,富贵如此!苏君今日降,明日复然。空以身膏草野,谁复 知之! ”武不应。律曰: “君因我降,与君为兄弟;今不听吾计,后虽复欲见我,尚可得 乎?”武骂律曰:

11、“汝为人臣子,不顾恩义,畔主背亲,为降虏于蛮夷,何以汝为见?且 单于信汝,使决人死生,不平心持正,反欲斗两主,观祸败。若知我不降明,欲令两国 相攻,匈奴之祸,从我始矣。 律知武终不可胁, 白单于。 单于愈益欲降, 乃幽武置大窖中, 绝不饮食。 天雨雪。 武卧啮雪,与旃毛并咽之,数日不死。匈奴以为神。乃徙武北海上无人处,使牧羝, 羝乳乃得归。武既至海上廪食不至掘野鼠去草实而食之。仗汉节牧羊,卧起操持,节旄 尽落 武留匈奴凡十九岁,始以强壮出,及还,须发尽白。 (节选自苏武传 ,有删改) 【注】辞:口供,受辞即受审讯。膏:肥美滋润,这里用作动词。北海:匈奴北 部边境,今贝尔加湖。羝(d) :公羊。

12、 (1)解释加点词的意思。 使 卫律召苏武 畔 主背亲 匈奴以为 神 及 还 (2)下列各组句子中加点词的意义和用法不相同 的一项是 A富贵如 此 如 鸣佩环( 小石潭记 ) B且 单于信汝 且 壮士不死即已( 陈涉世家 ) C后虽 复欲见我 虽 欲言,无可进者( 邹忌讽齐王纳谏 ) D白 单于 上下一白 ( 湖心亭看雪 ) (3)用现代汉语翻译下列句子。 苏君今日降,明日复然 单于愈益欲降,乃幽武置大窖中,绝不饮食 (4)用“/”给下列句子断句,限两处。 武 既 至 海 上 廪 食 不 至 掘 野 鼠 去 草 实 而 食 之 (5)请结合鱼我所欲也内容,说说苏武是不是孟子心中坚守“本心”之人

13、。 11 (14 分)阅读下面文章,完成问题。 “死神”蝙蝠是如何与病毒共舞的? 徐颖 2020 年 1 月 23 日,中国科学院武汉病毒研究所石正丽团队率先揭示蝙蝠可能是新型 冠状病毒的自然宿主, 而且蝙蝠还是我们熟知的 SARS、 MERS 等冠状病毒和埃博拉等丝 状病毒的宿主。一项 2013 年的研究显示:在蝙蝠身上发现的 137 种病毒中,有 61 种为 人畜共患病原,但它却通常没有感染迹象或损伤。 为什么蝙蝠可以耐受如此多的致命性病毒? 加州大学综合生物学系教授 Mike Boots 介绍: “很多病毒起源于蝙蝠,这不是随机事 件。作为病毒的宿主,蝙蝠很可能是个特别的物种。当病毒试图

14、进犯蝙蝠细胞时,蝙蝠 的免疫系统能提前发出预警迅速做出反应,将病毒隔离在细胞之外。有些蝙蝠的免疫系 统始终处于蓄势待发的状态随时准备抵抗病毒感染。这一机制可最大程度保护蝙蝠不受 病毒威胁,但也加快了病毒复制的速度。 所谓哪里有压迫,哪里就有反抗。在蝙蝠独特“加强版”免疫系统的威慑下,病毒进 化速度更快,更有可能产生毒性增强的下一代。这样病毒就能够在宿主的免疫“炮火” 到来之前完成“传宗接代”的任务。然而,很多其他哺乳动物并没有蝙蝠这样的神功 护体当蝙蝠携带的病毒通过某种途径传播给人类时,缺乏快遠应答免疫系统的感染者 可能会被迅速击败,此时若无有效的药物或抗体,感染者甚至将受到死亡的威胁。 蝙蝠

15、的免疫系统这么强大,能否参照这种机制改造人类的免疫系统呢?想法很美好, 现实很残酷。当机体的免疫系统过度反应时会引发炎症风暴,愣头青似的免疫系统无法 区分敌我,一出手就是“核武器” ,将对机体自身造成伤害。加州大学博士后 Cara Brook 说: “假如在人体中尝试类似的抗病毒策略,将会引发大范围的炎症反应,对人体造成很 大危害。有些蝙蝠既能产生强烈的抗病毒反应,又能用抗炎症反应使机体处于一种平衡 状态。 ” 蝙蝠能拥有独特的抗炎症反应源于其自身的特殊性,蝙蝠在飞行中的新陈代谢率是同 等体型的啮齿类动物在奔跑时的两倍。通常,剧烈的运动和过高的代谢率会使活性分子 在体内累积,从而引起较强的组织

16、损伤。但蝙蝠进化出了能够有效淸除这些有害分子的 生理机制,削弱高代谢率带来的伤害。这一机制不仅保证蝙蝠可以自由飞翔,还帮忙清 除蝙蝠体内炎症反应产生的“破坏分子” 。 许多蝙蝠的免疫系统都具备一个关键技能,即一触即发地释放一种叫做干扰素 的 信号分子,通知其他细胞在病毒入侵前做好战斗准备在一项研究中,研究人员用埃博 拉病毒和马尔堡病毒的假病毒进行感染实验,有一种叫埃及果蝠的蝙蝠,其细胞系中的 部分细胞在干扰素的提前预警下,能够成功地将自己与病毒隔离开来。而以同样的病毒 对绿猴细胞系进行实验,绿猴细胞系很快被病毒击垮并杀死。这表明有一个强大的干扰 素系统将有助于病毒在宿主体内存活。免疫反应更强时

17、,宿主细胞将免受感染,所以病 毒能在不损伤宿主的前提下提高复制速度。但因人类缺乏这种抗病毒机制,一旦感染, 可能会经历很多病理过程。 蝙蝠源病毒因其致死性高, 引发人们的广泛关注。 在与此类动物性传染病的持久战中, 我们既要建立良好的防控体系, 更要常怀敬畏之心 , 构建起人与自然共生的命运共同体。 (选自中国科技网,有删改) (1)请简要分析第节在文中的作用。 (2)这样病毒就能够在宿主的免疫炮火到来之前完成传宗接代的任务。 ”句中 “炮火” “传宗接代”有什么表达效果? (3)选文第节画线句子用了什么说明方法?有何作用? (4) “我们既要建立良好的防控体系,更要常怀敬畏之心 ,构建起人与

18、自然共生的命运 共同体。 ”如何理解“敬畏之心”? 12 (19 分)阅读下面文章,完成问题。 梨花风起正清明 倚窗的梨树,母亲扬言要砍了它, “剩不了几个果儿,还把屋子挡得黑黢黢的。 ”说这 话时,她两腿盘在炕上,一只手放在屁股下,另一只手则指点江山。 这样的话,母亲每年不知道要说几遍,梨树要是能听见,吓也吓死了。可直到现在, 梨树依然夏雨长冬雪藏,除了必要的修修剪剪,依然完好无恙。我逗她, “光说不练假把 式,没了树荫还能种点小菜。 ”说着,拿起斧头踱岀去,在树干上敲几下,就听见她在屋 里,进贼一样大喊, “别砍,快清明了,梨花就要开了,以后再说吧。 ” 李白说:柳色黄金嫩,梨花白雪香。梨

19、花就要开了,是让人一听就心软的话。梨花开 了,小院格外雅致起来,木质院门透着老旧的气质、秸秆围成的篱笆天然古朴、小狗晒 着太阳、鸡鸭哼着小曲儿。我和母亲沐浴着春日的暖阳,坐在梨花树下看花。这白清如 雪的梨花,既有视觉的素雅又有嗅觉的通透,着实让人着迷。抬头看时,那梨花泛着银 光,灿若云锦,层层簇簇,满满一树,那悠悠暗香,盈盈一袖,飘卷而来,真是:轻笔 淡墨小窗前,不羡牡丹不羡仙。 在这春光暖日里,我跟我母亲翻翻梨树下种菜的小园,取土育点地瓜秧和蔬菜秧,在 树旁拨弄花生种儿,彼此不语,微风过处,薄如蝉翼的花瓣翩跹落下,恰巧挂在母亲的 发间,不知是梨花染白发丝,还是发丝衬托了无暇,温馨和安宁在小院

20、生长漫延。我们 从梨树下一遍遍走过,沾了一身淡淡昋气,美好的春光便留在我们心里。 宋朝仲殊词中有云:雨后寒轻,风前香软,春在梨花。其实,也可春在杏花,春在海 棠,春在山青水绿间。可诗人们钟爱梨花,大抵因为它不施粉黛,低调不争,就像金庸 笔下的小龙女,一袭白衣,绝世清美。 “明天清明了,我们上坟去看看你爸爸。 ”母亲忽然说了一句。我蓦地记起在那个寒气 尚重的春日,父亲从集上背回来这棵梨苗的情景。他精心修剪,小心移栽,仔细培土, 寻水培肥,年年为它修枝打叉,有了后来一年一年的蜂围蝶舞,一载一载的梨花如瀑, 这光阴的流水簿子里写过一树清香、记过一片雪染的芬芳。 父亲是个极质朴的庄稼汉子,不善言辞,我

21、们兄妹三人接连考取重点大学,乡邻们见 他就常常问他:你家娃娃咋教育的。他总是呵呵笑着,说不出话来。他一辈子没有跟人 红过脸。他搞过几年小规模水产养殖,别人来拿货,他从来不会因为一点半点的差价和 人讨价还价。他常对我们兄妹说的话是:人啊,要自己争气,不要与人争利。 又是清明,再见着满树繁花, 我恍然觉得:这耀眼的梨花,像极了父亲的一生。其实, 这花花树树,结不结果,挡不挡光对我妈而言其实并不重要,她更不舍的是那份念想。 曾经跟她一起,为这个家奋斗过无数个清晨和日暮的人,仿佛就幻化成了这棵梨树,陪 伴着她安享浮世清欢,护佑着她余生细水长流。 (选自沃语文公众号,有删改。 ) (1)通读全文,说说梨

22、花有哪些特点,请从色、味、神的角度加以概括。 色: 味: 神: (2)文章写了哪几件事情?请简要概括。 (3)自选角度,赏析第段画线句子。 抬头看时,那梨花泛着点点银光,灿若云锦,层层簇簇,满满一树,那悠悠暗香,盈盈 一袖,飘卷而来,真是:轻笔淡墨小窗前,不羡牡丹不羡仙。 (4)如何理解第段画线句子?请简要分析。 (5)文章以“梨花风起正清明”为题,有何妙处? 五、作文(共五、作文(共 1 小题,满分小题,满分 60 分)分) 13 (60 分)诗人汪国真在山高路远中这样写道: 如果远方呼喊我,我就走向远方。 如果大山召唤我,我就走向大山。 双脚磨破,千脆再让夕阳涂抹小路。 双手划烂,索性就让

23、荆棘变成杜鹃。 没有比脚更长的路,没有比人更高的山。 年轻的朋友们,是什么召唤着你呢?是父母深情的叮咛,师长真切的鼓舞?还是 山川风月无言的启示,花草树木蕴蓄的哲理?抑或是火热的青春,绚丽的梦想 请以“ 召唤我”为题,写一篇文章。 要求: (1)立意自定,文体不限(诗歌除外) ; (2)文中不得出现真实的人名、 校名、地名; (3)不 少于 600 字。 2020 年江苏省盐城市射阳县中考语文模拟试卷(年江苏省盐城市射阳县中考语文模拟试卷(5 月份)月份) 参考答案与试题解析参考答案与试题解析 一、积累与运用(一、积累与运用(35 分)分) 1 (6 分)阅读下面文字,按要求答题。 艰难困苦,

24、玉汝于成。风风雨雨不是人生的负资产,艰难困苦不是未来的 bn 脚石。 年少的我们和青春的中国一样, 正经历成长的风雨。 有风有雨是常态, 是 心态, 是状态。无论前路是晴是雨,只要我们以千磨万击还坚劲的韧性、越是 艰险越向前的斗志,不负韶 华,勠力奋斗,就一定能够迸发出创新创造的豪情, 就一定能够鼓足始志成功的勇气, 。 (1)给加点字注音,根据拼音写出汉字。 bn 绊 脚石 韶 sho 华 (2)结合语境选择恰当的词语,将字母序号写在相应的位置上。 A风雨兼程 B风雨无阻 B A (3)语段中有一个错别字,请找出来并改正。 始 改成 矢 (4)仿照画线句,补写一个句子,使之与前后句构成一组排

25、比句。 句子: 就一定能够汇聚起跨平坎坷的磅礴力量。 【分析】 (1)本题考查字音字形的掌握。根据平时对字词的积累,以及语段的内容, “b n 脚石”写作“绊脚石” , “韶华”的“韶”读作“sho” 。 (2)本题考查词语意思的理解。根据对两个词意思的理解,结合上下文语境可知,风雨 无阻是一种心态,风雨兼程是一种状态,故B,A。 (3)本题考查错别字的掌握。根据平时对字词的积累,结合语段的内容,可知“始志” 应改为“矢志” 。 (4)本题考查句子的仿写。根据自己对语段内容的了解,仿照画线句,用简短的一句话 表述出正确面对艰难困苦即可,要求句式与例句完全相同。 【解答】答案: (1)绊 sho

26、 (2)B A (3)始 矢 (4)就一定能够汇聚起跨平坎坷的磅礴力量。 【点评】汉字的音与形是密不可分的,大部分汉字字形不同,读音不同,意义不同,汉 字中又存在着很多的多音字、形近字和形声字,不易区分。因此,平时的学习中对字音 与字形的辨析要到位,努力做到不误读,不误解,不误写。 2 (10 分)古诗文名句默写。 (1)他山之石, 可以攻玉 。 ( 诗经小雅鹤鸣 ) (2) 露从今夜白 ,月是故乡明。 (杜甫月夜忆舍弟 ) (3) 劝君更尽一杯酒 ,西出阳关无故人。 (王维送元二使安西 ) (4) 长风破浪会有时 ,直挂云帆济沧海。 (李白行路难 ) (5)春蚕到死丝方尽, 蜡炬成灰泪始干

27、。 (李商隐无题 ) (6) 浊酒一杯家万里 ,燕然未勒归无计。 (范仲淹渔家傲秋思 ) (7)乡书何处达? 归雁洛阳边 。 (王湾次北固山下 ) (8)可怜身上衣正单, 心忧炭贱愿天寒 。 (白居易卖炭翁 ) (9)辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之中,表现诗人渴望洗雪国耻,为国建功 的句子是: 了却君王天下事 , 赢得生前身后名 。 【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。诗词在背诵时不仅要注意读音,更要 注意容易写错的字, 填写名句时漏填和错填均不得分, 一些易错字可以结合词义去背诵。 对于结合诗文内容填写诗句的题,学生要多了解诗词的写作背景及作者的情感,正确把 握内容,才能准确地判断

28、。 【解答】答案: (1)可以攻玉 (2)露从今夜白 (3)劝君更尽一杯酒 (4)长风破浪会有时 (5)蜡炬或灰泪始干 (6)浊酒一杯家万里(注意“浊”的书写) (7)归雁洛阳边 (8)心忧炭贱愿天寒(注意“炭”的书写) (9)了却君王天下事,赢得生前身后名。 【点评】为了保证在默写名句时不出错,关键还是平时要加强背诵和记忆,准确书写。 下面几种方法可供借鉴: 1保持良好的心态,培养识记兴趣。 2多种方式相结合,提高识记效果。 3提倡使用名句,巩固识记成果。 4留心特别词句,规避识记误区。 3 (3 分)下列句子中加点词语使用不正确 的一项是( ) A美海军采购反辐射导弹,俄罗斯建设雷达站点,

29、双方目的不言而喻 。 B 做人最忌讳的, 就是太有优越感, 一个人处处显示自己的优越感, 最后就会出尽洋相 。 C人际交往的轻松法则是,大刀阔斧 地删去不必要的人,选择和自己同频共振的人结伴 而行。 D君子和小人所思虑的东西都不一样,所采取的行动自然也不一样,最终结果更是殊途 同归。 【分析】此题考查学生成语的正确使用能力。解答此题,平时要有大量的成语积累,还 要结合句意表述,从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑,确定正确选 项。成语运用的常见错误有以下几种:望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语 境不符等。 【解答】ABC使用恰当; D使用不当, “殊途同归”指的是通过不同的

30、途径,到达同一个目的地。比喻采取不同 的方法而得到相同的结果,语境不符。 故选:D。 【点评】解答此类题目,需要我们正确理解词语的意思,辨清词语的感情色彩,还要结 合语境分析其运用是否恰当。 4 (3 分)下列表述有 误 的一项是( ) A 岳阳楼记 中 “古仁人” 是指古代品德高尚的人, “古仁人之心” 具体指 “不以物喜, 不以已悲”的胸襟和先人已、先忧后乐的博大情怀。 B古人以山南水北为“阳” ,山北水南为“阴” 。据此判断,江阴是在长江南岸,衡阳是 在衡山之北。 C “波涛汹涌” 、 “步履沉缓”都是主谓短语; “心浮气躁” 、 “断壁残垣”都是并列短语。 D “挫折不是高不可攀的高山

31、,而是我们前进的动力! ”这是一个并列复句。 【分析】本题考查古代文化常识、短语、复句。这道题考查的知识点较多,根据平时积 累,结合选项内容,逐项研读解答即可。 【解答】ACD正确; B有误,衡阳是在衡山之南; 故选:B。 【点评】解答这道题,要有比较广博的积累,平时养成多读书、多积累的习惯,这样才 能厚积薄发,提高答题的准确率。 5 (2 分)下列关于文学名著的表述,正确 的一项是( ) A打虎英雄武松被发配到盂州,在牢房中不肯行贿,差拨恼羞成怒,要打一百杀威棒, 有道是:人在屋檐下,不得不低头,武松只好送些金银与管营相公方才免去一百杀威棒。 B 简爱幼年时期曾和恶毒的表哥、 舅妈还有冷酷的

32、校长对抗, 长大后, 她敢于追求自由、 平等的爱情,当得知罗彻斯特的妻子还活着的时候,她便离开了桑菲尔德庄园。 C法国小说家儒勒凡尔纳的海底两万里讲述了一个神奇故事: “诺第留斯”号船长 尼德兰驾驶自己设计制造的潜水艇在海洋深处旅行。 D 格列佛游记常运用白描进行讽刺现实,而儒林外史常常以夸张变形的情节讽 刺,如:范进中举后,屠户见女婿衣裳后襟滚皱了许多,一路上低着头替他扯了几十回。 【分析】本题是对文学名著及作家作品的知识考查,要求学生对教材中及课后推荐的名 著要点加以了解和识记,尤其是教材中文学文体及作家作品主要的知识点要记牢。 【解答】A有误,武松免去一百杀威棒是因为施恩的庇护; B表述

33、正确; C有误, “诺第留斯”号尼摩船长驾驶自己设计制造的潜水艇在海洋深处旅行; D有误, 格列佛游记艺术特色主要体现在讽刺手法的运用上,尖锐深邃的讽刺是这 部作品的灵魂。 故选:B。 【点评】做这种题,熟读原作品,记住重点情节及人物的特征。相似人名注意不要记乱, 必要时死记硬背。平时看名著要识记作家、熟知故事情节,分析人物性格。 6 (2 分)阅读下面名著选段,回答问题。 广州公社失败后,A 只得转入地下活动一直到一九三一年,他终于“闯破封 锁” ,到了江西和福建的苏区。他在那里担任红军总司令朱德的政委,后来任革命军事委 员会副主席,在我见到他时他仍担任这一职务。 A 给我的印象是,他头脑冷

34、静,善于分析推理,讲究实际经验。他态度温和地说 出来的话,同国民党宣传九年来污蔑共产党人是什么“无知土匪” 、 “强盗”和其他爱用 的骂人的话,形成了奇特的对照。 本段文字选自 红星照耀中国 ,A 处人物是 周恩来 。 【分析】 红星照耀中国是美国著名记者埃德加斯诺的不朽名著,是一部文笔优美的 纪实性很强的报道性作品。作者真实记录了自 1936 年 6 月至 10 月在中国西北革命根据 地(以延安为中心的陕甘宁边区)进行实地采访的所见所闻,向全世界真实报道了中国 共产党和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。根据红星照耀中国内 容可知,在“江西和福建的苏区” “担任红军总司令朱德的政委

35、,后来任革命军事委员会 副主席”的是周恩来, “头脑冷静,善于分析推理,讲究实际经验” “态度温和”是斯诺 对周恩来的描述。 【解答】答案: 红星照罐中国 周恩来 【点评】阅读名著要注意积累的广泛性,既要注意名著表面的知识,如作者、背景、特 色、涉及人物及故事,还要知道一些细节,并且及时做笔记,做到积少成多,常读常新, 逐步深化印象。做题时才能信手拈来,得心应手。 7 (4 分)阅读水浒传时,你已经积累了一些阅读方法。这些方法也可用来阅读其他小 说,请从儒林外史 、 西游记中任选一部,结合作品特点 向同学提出阅读建议。 【分析】本道题考查学生对课本推荐名著的掌握程度,结合积累作答。 【解答】

36、本题考查名著阅读的方法。 阅读名著的方法有很多, 可以从作品题材特点入手, 也可以从关注情节和人物入手等。讽刺小说儒林外史我们可以通过关注相似的情节 与比较分析人物来把握小说的主题。小说中有“马二先生游西湖“ “杜慎卿游南京“两个 类似的情节,但是在两个情节中,两个人物对美食、对自然的态度是截然不同的。从类 似情节的不同之处,我们可以体察人物形象的差异,比较人物的差异,我们可以看出作 者情感的爱情和其在小说中表露的对马二先生的讽刺。 答案: 示例一:小说阅读关注情节和人物,把握这两者可以帮助我们理解小说的主题。 儒林外 史是我国的讽刺小说,我们可以通过关注相似的情节与比较分析人物来把握小说的主

37、 题。从类似情节的不同之处,我们可以体察人物形象的差异,比较人物的差异,我们可 以看出作者情感的爱情和其在小说中表露的对马二先生的讽刺。 示例二:读书要了解古代小说的艺术手法、线索等。比如白话小说常常是用一条线索贯 穿若干个故事, 西游记以取经为线索,善于设置悬念,追求情节离奇巧合,善于在矛 盾冲突中推进情节,引人人胜。 【点评】阅读名著要注意积累的广泛性,既要注意名著表面的知识,如作者、背景、特 色、涉及人物及故事,还要知道一些细节,并且及时做笔记,做到积少成多,常读常新, 逐步深化印象。做题时才能信手拈来,得心应手。 8 (7 分)综合性学习。 信息时代,互联网已成为人们获取信息的重要途径

38、,请阅读下列选自互联网的材 料,完成后面的任务。 【做肯思考的网友提取有效信息】 材料一:新冠疫情发生以来,习近平总书记亲自指挥、亲自部署,在党中央的坚 强领导下, 各地各部门坚持全国一盘棋, 协调联动, 全国各条战线的建设者们日夜奋战, 各司其职,众志成城,为打赢疫情防控阻击战奠定坚实基础。 材料二:截止 3 月 1 日,全国各地调派驰援武汉的医疗力量已达 4.2 万人,其中 护士 2.86 万人,占医疗队总人数 68%,广大医护工作者科学诊断、密切配合,对患者精 心治疗、精心照顾,给予患者心理支持,为维护人民生命健康做出了积极贡献。 材料三: 疫情初期, 物资奇缺, 无数海外华人第一时间组

39、织起来, 全世界淘口罩、 防护服,千方百计找渠道托运回中国。在疫情防控关键期,国内广大群众也纷纷响应号 召,进行居家留观或集中隔离,有效防止了疫情扩散。 (1)根据以上材料,概括中国抗疫取得阶段性重大胜利的原因。 【做有态度的网友试写微型时评】 【注】微型时评,是指对刚刚发生的新闻事实,发表的有理性、有思想的简短评论,常 常小文章中蕴含大道理,微言之中有大义。思考提示:写有价值的微时评,要抓住三个 维度,热度、态度、温度。 示范引路: 海峡两岸齐努力 恢复生产战瘟疫 概述有热度 的事件:连日来,各地台资企业在做好疫情防控的基础上,纷纷有序 复工复产。截至 2 月 16 日,江苏已有 1328

40、家台企复工,2 月 18 日福建共有 971 家台资 企业正常生产,2 月 18 日上海台企整体复工率超过 50%。 表达有态度 的观点:在抗疫的关键时刻,台资企业积极响应政府号召有序复工, 既体现了企业防疫工作的严格,也让人感受到台湾同胞的支持和温暖,体现出台资企业 战胜疫情的信心。 提出有温度 的建议:新冠病毒是我们共同的敌人,在这场疫情中,两地同心,众 志成城,共筑防线,共抗疫情。我们相信,春天一定会到来。 (2)小试牛刀:根据以上提示,仿照示例,阅读下面的材料,写出你的微型时评。 疫情期间学不止步 应对病毒梦不停航 概述有热度 的事件:武汉方舱医院一位坚持读书的患者意外走红网络。他是回

41、家 过年的留美博士后,家人和自己感染新冠病毒后转到方舱医院隔离治疗。治疗期间,他 坚持读书的样子引起网友们的热议,被网友称为“清流哥” 。 表达有态度 的观点: “清流哥”追求梦想、坚持学习,他用平和的心态安抚了千万 浮躁的心,他的沉着坚定是对抗疫工作最大的信任,他用实际行动告诉了我们希望永远 在,学习不止步,梦想不停航。 提出有温度 的建议: 面对疫情,我们青年学生要勇敢面对,科学防控,抓紧线上线 下分分秒秒的学习时间,为青春助力,为梦想加油。 【分析】 (1)本题考查对信息的筛选和整合能力。由材料一“在党中央的坚强领导下, 各地各部门坚持全国一盘棋, 协调联动, 全国各条战线的建设者们日夜

42、奋战, 各司其职, 众志成城,为打赢疫情防控阻击战奠定坚实基础” 、材料二“广大医护工作者科学诊断、 密切配合,对患者精心治疗、精心照顾,给予患者心理支持,为维护人民生命健康做出 了积极贡献” 、材料三“无数海外华人第一时间组织起来,全世界淘口罩、防护服,千方 百计找渠道托运回中国” “国内广大群众也纷纷响应号召,进行居家留观或集中隔离,有 效防止了疫情扩散”等语句可概括作答。 (2)本题考查写微型时评的能力。此题可参照示范,表达有态度的观点时要结合材料内 容,对“清流哥”的学习精神给予恰当点评;提出有温度的建议时,要对自身学习提出 合理建议。符合上述要求,观点正确,语言通顺即可。 【解答】答

43、案: (1)在党中央坚强领导下,全国建设者们日夜奋战,各司其职;广大医护工作者驰援武 汉,对患者给予精心治疗;海外中华儿女心系祖国,筹集物资;全国人民响应号召,居 家隔离,有效切断病毒传播途径。 (2)表达有态度的观点: “清流哥”追求梦想、坚持学习,他用平和的心态安抚了千 万浮躁的心,他的沉着坚定是对抗疫工作最大的信任,他用实际行动告诉了我们希望永 远在,学习不止步,梦想不停航。 提出有温度的建议:面对疫情,我们青年学生要勇敢面对,科学防控,抓紧线上线下 分分秒秒的学习时间,为青春助力,为梦想加油。 【点评】 “筛选并整合文中的信息” ,就是对文章进行有一定阅读目的的分析,按照要求 从文中寻

44、找出符合要求的信息,即把符合要求的字、词、句等语言材料选出来。筛选, 即确定对象,针对题干中的要求对照语言材料进行搜索,查找对应的信息源,是在阅读 过程中提取有用的信息, 在答题中是去伪存真的过程, 辨析正误; 整合, 即 “调整组合” , 是将提取出来的零散的信息,按要求分类,经过加工,形成比较系统的内容的认知的过 程。 “筛选并整合文中的信息”的基本要求是准确、全面。 9 (6 分)阅读下面这首诗,完成问题。 感事六言八首(其一) 南宋陆游 老去转无饱计,醉来暂豁忧端。 双鬓多年作雪,寸心至死如丹。 (1)一二两句写出诗人怎样的生活状态? (2)三四两句是千古传诵的名句,请自选角度简要赏析

45、。 【分析】诗歌描述了诗人年岁已老,生活贫困,整日借酒浇愁,但是始终怀揣着国家, 表达诗人的老当益壮之报国丹心。 【解答】 (1)本题考查对诗歌内容的理解。 “老去转无饱计”写出了诗人的老穷, “醉来 暂豁忧端”表现的是诗人借酒浇愁。 (2)本题考查对诗句的赏析。 “双鬓”与“寸心”对举, “作雪”对“如丹”是对偶;把 “鬓”比作“雪” 、把“心”比作“丹”是比喻,诗歌音节整齐匀称,表明诗人热爱国家 拳拳的赤子之情,倾吐了诗人爱国心声。 答案: (1)年衰(老) ;贫困(饱无计) ;借酒消愁(暂豁忧端) 。 (2)示例一:运用对偶,诗人以“双鬓”与“寸心”对举, “作雪”对“如丹” 。 “作雪

46、” 之前冠以“多年” ,说明诗人早已年迈, “如丹”之前加上“至死”二字,表明诗人热爱 国家拳拳的赤子之情,音节整齐匀称,倾吐了诗人爱国心声。 示例二:运用比喻(对比) ,以“作雪”与“如丹”两个比喻相对照,色彩一白一红,交 相辉映,突出诗人人老心红,一片丹心图报国的满腔赤诚。 译文: 老来颠沛流离温饱无保障,借酒浇愁暂忘忧。两鬓斑白如同白雪,至死怀揣这一颗报国 的赤诚之心。 【点评】这是一篇古诗词鉴赏阅读,本题考查了对诗歌内容的理解能力和赏析能力,一 般难度较大。鉴赏古诗词,一般从作者的人生背景、从当时的社会环境、从诗词所表达 的意境、别人的评价、翻看诗词的注释等几方面鉴赏。 10 (16

47、分)阅读下面文言选段,完成问题。 单于使卫律召苏武受辞律曰: “苏君,律前负汉归匈奴,幸蒙大恩,赐号称 王,拥众数万,马畜弥山,富贵如此!苏君今日降,明日复然。空以身膏草野,谁复 知之! ”武不应。律曰: “君因我降,与君为兄弟;今不听吾计,后虽复欲见我,尚可得 乎?”武骂律曰: “汝为人臣子,不顾恩义,畔主背亲,为降虏于蛮夷,何以汝为见?且 单于信汝,使决人死生,不平心持正,反欲斗两主,观祸败。若知我不降明,欲令两国 相攻,匈奴之祸,从我始矣。 律知武终不可胁, 白单于。 单于愈益欲降, 乃幽武置大窖中, 绝不饮食。 天雨雪。 武卧啮雪,与旃毛并咽之,数日不死。匈奴以为神。乃徙武北海上无人处,使牧羝, 羝乳乃得归。武既至海上廪食不至掘野鼠去草实而食之。仗汉节牧羊,卧起操持,节旄 尽落 武留匈奴凡十九岁,始以强壮出,及还,须发尽白。 (节选自苏武传 ,有删改) 【注】辞:口供,受辞即受审讯。膏:肥美滋润,这里用作动词。北海:匈奴北 部边境,今贝尔加湖。羝(d) :公羊。 (1)解释加点词的意思。 使 卫律召苏武 派,命令 畔 主背亲 “同“叛” ,背叛。 匈奴以为 神 把当作 及 还 等到 (2)下列各组句子中加点词的意义和用法不相同 的一项是 D A富贵如 此 如 鸣佩环( 小石潭记 ) B且 单于信汝 且 壮士不死即已( 陈涉世家 ) C后虽 复欲见我 虽 欲言,无可进者