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2020年秋部编人教版道德与法治七年级上册 第二单元 友谊的天空 测试题(含答案)

1、第二单元友谊的天空测试题第二单元友谊的天空测试题 一、单选题一、单选题(每小题只有一个正确答案)(每小题只有一个正确答案) 1当你与同学朋友产生矛盾冲突时,正确的处理方法 A别伤了彼此的和气,忍忍就算了 B和他解释,解释不通可以不理睬他了 C请老师和家长来找对方理论 D先冷静下来,再用恰当的方式化解矛盾 2小新初三开始逃学,结识社会上的混混。对“朋友”递过来的白色粉末,尝试多次 后一发不可收拾。 “宁可偷钱也要想办法弄到毒品, 偷不到就向朋友借, 借不来就抢” 这警示我们( ) 拥有对自己有不良影响的朋友会产生不利 结交朋友,需要正确对待交友中受到的伤害 朋友对一个人影响很大,为避免不良影响,

2、我们要交益友 交由应当谨慎,对自己有不良影响的朋友要拒绝 A B C D 3“你希望别人怎样对待自己,你就应该怎样对待别人”。这句话说明 A尊重只是针对别人,与己无关 B人与人之间交往应该互相尊重 C只有同性同学之间才讲尊重 D不尊重别人的人,永远得不到尊重 4下列关于网上交友要注意的问题中,不正确的是 A朋友会面要非常谨慎,做好防范危险的准备 B与网友交流时,语言要文明 C遇到低级庸俗的网友要马上避开 D为表现真诚,要与网友互通真实信息 5战国时期,庞涓和孙膑一起投师鬼谷子学习兵法。庞涓非常嫉妒孙膑的军事才能, 他当上魏国的将军后,将孙膑骗到魏国,并对其处以膑刑,致使孙膑终生残疾。最终, 庞

3、涓也没有落得一个好下场,被孙膑用计谋击败而死。这一事例说明( ) 胜败乃兵家常事 竞争可以不择手段 竞争要以不伤害对手为前提,以共同提高为原则,凭自己的实力取胜 恶性竞争的最终结果是害人害己 A B C D 62019 年 6 月 13 日,马来西亚羽毛球名将李宗伟宣布退役。得知此消息后,既是对 手又是好友的我国羽毛球名将林丹随后在微博上发表“独自上场没有陪我了”, 并分享 了一首朋友别哭 。对此,下列认识不正确的是( ) A竞争比合作更有利于增进友谊 B友谊并不排斥竞争 C朋友间面对竞争需要采取正确的态度 D竞争会激发我们共同进步 7朋友和友谊是人生永恒的话题。朋友见证了我们一起走过的成长历

4、程,友情让我们 更深刻地体悟生命的美好。抒发友情历来都是文学作品中经久不衰的主题。下列语句中 体现了这一主题的是 A单则易折,众则难摧北史吐谷浑传 B桃李不言,下自成蹊史记李将军列传 C桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情李白(唐) D遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人王维(唐) 8小敏最近有些烦恼:“在班里,我的朋友很少,经常有种被遗忘的感觉,我想多交 朋友,我应该怎样做?”为此,网友们纷纷提出建议,其中你不赞同的是 A敞开心扉,开放自我 B欣赏他人,真诚夸赞 C考虑、体察朋友的需要 D不讲原则,迁就朋友 9“友情使欢乐倍增,使痛苦减半”,“没有真挚朋友的人是真孤独的人”。可见 A有了友情,万事无忧

5、B友情是排解孤独的唯一良方 C友情使欢乐永存,痛苦荡然无存 D友情是一种正常的心理需要,具有重要作用 10近年来,不少落马贪官在悔过书中都会提到四个字“交友不慎”,更有甚者在法庭 上撞胸顿足的说“是那帮朋友害了我呀!”你从中得到的警示是 朋友对一个人的影响很大 友谊只会给人带来困扰和烦恼 友谊不能没有原则 我们要善交益友,远离损友 A B C D 11对漫画谁能陪我一起玩啊?理解错误的是 A朋友能带给青少年温暖、支持和力量,让他们感受生活的美好 B青少年成长需要友情 C属于典型的“少年不识愁滋味,为赋新词强说愁” D青少年的健康成长离不开朋友,离不开交往 12以下是九年级某班同学统计的同学交往

6、“微行为”,对于各项“微行为”评价准确 的是( ) AA BB CC DD 13对于网上交往的特点,描述正确的是 A网络是虚拟的世界,不受道德和法律的约束 B网上的信息都是虚假的,我们不能轻易相信 C网络交往超越时空限制,拓展了人际交往圈 D网络开辟了交往新通道,却关闭了心灵之门 14在和他人交友的过程中,会有惊喜,也会有意外,还会有点冒险。我们的正确选择 是 A封闭自己,以免受到伤害 B敞开心扉,向任何人吐露 C开放自己,主动结交朋友 D顺其自然,不必过多考虑 15“得不到友情的人将是终身可怜的孤独者。”“没有友情的社会只是一片繁华的沙 漠。”这两句话告诉我们 A友情可以使孤独者得到幸福 B

7、友情可以使沙漠变成绿洲 C友情可以使社会没有公平 D生活需要友情 16微信成为一种生活新常态,越来越多的人加入到微信的行列,个人的朋友圈也随之 扩大。但是一些不法分子利用微信造谣传谣、实施网络交友、求职、购物诈骗等违法犯 罪行为,微信也成了“危信”,为此,我们青少年要( ) A彻底放弃微信,避免被骗 B谨慎对待微信上的信息 C可随意将微信好友转化为现实朋友 D任何信息都可以随意转发 1716 岁的姜某伙同他人盗取某公司 20 万资金,被警方抓获。姜某交代,因为在网上认 识了几个“朋友”,大家正好缺钱上网,所以就策划实施了这次盗窃。这告诉我们 () 要增强明辨是非的能力交友一定要有回报 朋友可以

8、为我们做任何事情要谨慎交友,善交益友 A B C D 18家里突遭火灾,躲避时踝骨粉碎性骨折。老师让出宿舍,同学甘当“拐棍”。郎溪 某学校的小丁在成长的道路上虽然遇到了挫折,但也得到了老师和同学们太多的温暖。 这让我们感受到 友谊让我们体悟到生命的美好呵护友谊,需要用心关怀对方 我们需要真诚友善的朋友有了朋友就能排解一切烦恼 A B C D 19重庆市少年宫多次组织青少年文化艺术交流和研学活动,形式多样、内容丰富的活 动为广大师生和民众搭建了沟通平台,播撒友谊种子,传播中华文化,开拓国际视野。 参加这样的交流活动( ) 会使自己的交往范围扩大 会丰富自己的生活 会影响与原先朋友的交流 能够扩大

9、朋友圈 A B C D 20在学校,同学之间朝夕相处,有时看问题的角度不一样,难免会发生一些摩擦,甚 至争执。对此我们应该 A重视哥儿们义气,两肋插刀见真情 B摩擦均是小事情,别去管它顺自然 C学会理解和宽容,求同存异多沟通 D斤斤计较不相让,是非曲直须分明 21当今世界,网络交往已成为人们生活中不可缺少的一部分,我们必须认识到网上交 友的利与弊,做到慎重结交网友。下列情形中,属于慎重结交网友的有( ) 小王应网友邀请,瞒着家长和老师,在某网吧独自与网友见面 小谭有很多网友,当他在现实生活中遇到困难时,他首先选择向现实中信得过的朋友 或师长寻求帮助 小周在汽车客运站用手机上微信时接收到一个“附

10、近的人”的好友申请, 在不确定对 方是谁的情况下,没有加其为好友 小云在网上结识网友“卷卷毛”,经过一段时间聊天后,她觉得这个朋友很好,于是 她毫无保留地把自己的真实信息告诉对方 A B C D 22漫画网友见面反映出 ( ) A网上交往可以满足我们的心理需要 B我们不能只停留在虚拟世界中 C网上交友充满欺骗,毫无诚信可言 D将网友转化成为现实中的朋友需慎重 23 “牙齿和舌头也会有打架的时候。 ”呵护友谊要学会正确处理, 冲突, 当你与同学、 朋友之间发生矛盾冲突时,正确的处理方法是( ) A别伤了彼此间的和气,忍了算了 B向他解释,解释不通就不再理睬他 C相互协商,寻找彼此能够接受的解决方

11、式 D请自己的家长来找对方同学理论 24下列名言中能体现沟通交往的重要性的有 独学而无友则孤陋而寡闻 独柯不成树,独树不成林 三人行,必有我师焉 人类在相互交往中寻求安慰、价值和保护 A B C D 25目前,“手机依赖症”已成为当今社会的“流行病”。下边漫画带给我们的有益启 示是 要正确对待科技发展带来的便利 应该珍爱生命,注重人际交往 要充分运用移动互联网日夜学习 网络交往不能代替现实交往 A B C D 二、简答题二、简答题 26小莉在交给老师的日记里写了一件烦恼的事:有一次,她把自己一只心爱的钢笔借 给好友用。结果那位朋友不小心把钢笔给弄坏了。自己不好意思让她赔,生怕因为这件 事而失去

12、了好朋友;但是不让对方赔,自己又不情愿,于是小莉很苦恼。语文老师看完 日记后,在她日记里写道:“笔坏了,可以再买;友谊要是破碎了,能弥补回来吗?” 后来得知,小莉原谅了那位朋友,她们俩现在相处得很好。 请问: (1)小莉是如何化解心中苦恼的? (2)小莉的故事给你的启示是什么? 27以下图表是针对初中生交友问题对 100 名初中学生进行的调查,请根据图表数据及 所学相关知识回答问题: (1)从问题的数据中喜欢交友的比例是_。可以得出什么结论是 _。出现这样结果的原因是_; _。 (2)从问题的调查结果中,你发现友谊的特质有哪些? (3)作为一名中学生,我们应该怎样呵护友谊? 28近年来,随着微

13、信、微博、论坛、博客的兴起,网络成为人们阐述思想、表达 诉求的重要平台。但是,众多虚假信息鱼目混珠,不少低俗、恶俗的信息充斥其中。网 友被忽悠、青少年被毒害、是非被扭曲的事时有发生,网络大环境亦被污染。 阅读上述材料,说一说我们怎样才能享受健康的网络交往? 29简答:友谊的特质有哪些?如何澄清友谊? 30人人都需要友谊!不过友谊可不能坐享其成,收获之前记得要付出喔!请你谈谈生 活中我们应当如何建立友谊?如何呵护友谊? 参考答案参考答案 1D 2C 3B 4D 5C 6A 7C 8D 9D 10A 11C 12A 13C 14C 15D 16B 17D 18A 19C 20C 21B 22D 2

14、3C 24C 25B 26 (1)小莉把自己的苦恼写在日记里,并以此寻求老师的帮助,这种做法非常可取。青春 期,面对许多新的变化和问题,中学生容易产生苦恼,积极用各种办法与人沟通,寻求他人 特别是老师、家长的帮助无疑是好的做法之一。 (2)言之有理即可 27 (1)90%中学生渴望交朋友。朋友可以让我们感受生活的美好;可以让我们学会与人交 往,享受交往的快乐;可以见证我们一起走过的成长历程;可以让我们少些孤独,多些温暖 等。 (2)友谊是一种亲密的关系;友谊是平等的、双向的;友谊是一种心灵的相遇。 (3)呵护友谊,需要用心去关怀对方;呵护友谊,需要学会尊重对方;呵护友谊, 需要学会正确处理冲突

15、;呵护友谊,需要学会承受并正确对待交友中受到的伤害。 28网上交友,需要考虑对自己学习和生活的影响,学会理性辨别,慎重选择。我们要 有一定的自我保护意识。将网上的朋友转化为现实中的朋友,需要慎重。不能只停留在 虚拟世界,要学会在现实中与同伴交往,增加真实而贴近的感受,为友谊奠定可靠的基础。 29友谊的特质:友谊是一种亲密的关系。每个人对友谊的理解和需要不尽相同,我们都 希望在友谊中得到理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心。和朋友在一起,这种感觉能让我 们获得认可,在精神上得到满足。友谊是平等的、双向的。接受帮助,也学习帮助对方; 感受关怀,也学习关怀对方。我们共同分享,也相互分担,在相处中体验积

16、极的情感。友 谊是一种心灵的相遇。友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等。志 同道合、志趣相投的友谊,更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。 友谊的澄清:友谊不是一成不变的。自己变了,对方变了,或者环境变了在这些改变 中,有些友谊得到保持,而有些友谊则逐渐淡出。我们要学会接受一段友谊的淡出,坦然接 受新的友谊。竞争并不必然伤害友谊,关键是我们对待竞争的态度。如果我们能坦然接受 并欣赏朋友的成就, 就不会沉溺于失利的痛苦。 在竞争中自我反省和激励, 我们会收获更多。 友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚,但“讲义气”、“够朋友”并不等于不加分辨 地为朋友做任何事。其实,当朋友误人歧途,不予规劝甚至推波助澜,反而会伤害朋友,伤 害友谊。 30建立友谊:需要开放自己; 建立友谊需要持续的行动。 呵护友谊要做到: 用心去关怀对方; 学会尊重对方; 学会正确处理冲突; 学会承受并正确对待交友中受到的伤害; 我们要学会与多数人和睦相处,对所有人以诚相待。