1、 一年级上册数学单元测试一年级上册数学单元测试-6。11-20 各数的认识各数的认识 一、单选题一、单选题 1. 104=（ ） A. 9 B. 10 C. 12 D. 14 2.和 16 相邻的两个数是（ ）。 A. 1415 B. 1517 C. 1718 3.从 8 到 16，最中间的数是( )。 A. 11 B. 12 C. 13 4.用数学眼光看到了（ ）。 A. 13 个鸡蛋 B. 4 个十和 1 个一 C. 4 个一和 1 个十 5.11 这个数左边的“1”表示（ ）。 A. 1 个十 B. 1 个一 C. 1 根小棒 二、判断题二、判断题 6.17 在 16 和 18 的中间。
2、 7.4 个一和 1 个十组成 14。（ ） 8.1 个十和 3 个一合起来是 31。（ ） 9.516 读作：5 小于 16。（ ） 三、填空题三、填空题 10.下面各数表示几？ _ _ 11.看图写数。 _ _ _ 12. 13.填空.(按 15- 4、0、5、3、15、1、10、2 的顺序填写.) 14.看图写一写。 _。 _。 _。 _。 四、解答题四、解答题 15.看图列式计算。 （1） （2） （3） （4） 16.在得数是 10 的算式后面画“”，在得数是 14 的算式后面画“O”。 五、应用题五、应用题 17.一捆绳子长 15 米,第一次用去 5 米,第二次用去 6 米,一共用
3、去多少米?还剩下多少米? 参考答案参考答案 一、单选题 1.【答案】 D 【解析】 2.【答案】 B 【解析】【解答】和 16 相邻的两个数是 15 和 17。 故答案为：B。 【分析】相邻两个数的差是 1，和 16 相邻的两个数分别比 16 少 1，比 16 多 1。 3.【答案】 B 【解析】 4.【答案】 C 【解析】【解答】解：用数学的眼光看到了 4 个一和 1 个十。 故答案为：C。 【分析】蛋托里面是 10 个，刚好是一个十，蛋托外面有 4 个，也就是 4 个一。 5.【答案】 A 【解析】【解答】 11 这个数左边的“1”表示 1 个十。 故答案为：A。 【分析】一个两位数，从右
4、往左分别是个位、十位，个位上的数字表示几个一，十位上的数字表示几个 十，据此解答。 二、判断题 6.【答案】 正确 【解析】【解答】解：17 在 16 和 18 的中间。 故答案为：正确。 【分析】根据 20 以内数的排序作答即可。 7.【答案】 正确 【解析】【解答】解：4 个一和 1 个十组成 14。 故答案为：正确。 【分析】一个数由几个一组成，就在个位写几，由几个十组成，就在十位写几。 8.【答案】 错误 【解析】【解答】 1 个十和 3 个一合起来是 13，原题说法错误。 故答案为：错误。 【分析】一个两位数，从右往左分别是个位、十位，要求 1 个十和 3 个一合起来是多少，在十位写
5、 1，个 位写 3 即可。 9.【答案】 正确 【解析】【解答】解：516 读作：5 小于 16。原题说法正确。 故答案为：正确。 【分析】“”读作：小于，先读第一个数字，再读小于，最后读第二个数字。 三、填空题 10.【答案】16；20 【解析】 11.【答案】 15；8；12 【解析】【解答】解：第一个数：15；第二个数：8；第三个数：12。 故答案为：15；8；12。 【分析】第一个数，整捆的是 10，单个的是 5，合起来是 15；第二个数，直接数出苹果的个数；第三个 数，根据十位和个位上珠子的个数确定这个数。 12.【答案】 【解析】【分析】第一种数法是每两个数之间相隔 2 层，第二种
6、数法则是每两数之间相隔 5 层。 13.【答案】 11,15,10,12,0,14,5,13 【解析】 14.【答案】 3；9；20；14 【解析】【解答】 数一数可得： 3 。 9。 20 。 14 。 故答案为：3；9；20；14。 【分析】此题主要考查了 20 以内数的认识与读写，从左往右一个一个数，有几个物体就写几； 计数器上，哪个数位上有几个珠子，就表示几个计数单位，哪个数位上一个珠子也没有，用 0 表示，据 此写数； 观察小棒图可知，1 捆是 10 根小棒，还有 4 根，合起来就是 14 根。 四、解答题 15.【答案】 （1）17-3=14（只） （2）12+4=16（只） （3
7、）13-3=10（只） （4）9+6=15（只） 【解析】【分析】（1）盒子里球的只数=球的总数-盒子外面球的数量；（2）羽毛球总数=一盒羽毛球的数 量+盒子外面羽毛球的数量；（3）鸡舍里面的小鸡数=所有鸡的数量-鸡舍外面鸡的数量；（4）蜜蜂总数= 蜂巢里面的蜜蜂数量+蜂巢外面的蜜蜂数。据此代入数据解答即可。 16.【答案】 【解析】【分析】根据 20 以内数的加减法作答即可。 五、应用题 17.【答案】 解：5+6=11（米） 15-11=4（米） 答：一共用去 11 米，还剩下 4 米。 【解析】【分析】根据题意，已知第一次和第二次用去的米数，要求两次一共用去多少米，用第一次用去 的米数+第二次用去的米数=两次一共用去的米数， 要求剩下的米数， 用绳子的总长度-两次一共用去的米数 =剩下的长度，据此列式解答.