1、 一年级上册数学单元测试一年级上册数学单元测试-4。认识图形（一）。认识图形（一） 一、单选题一、单选题 1.哪个形状是用 4 个 拼成的？（ ） A. B. C. 2.选择叠得最稳的物体 A. B. C. D. 3.选一选选出正方体（ ） A. B. C. 4.下图中的图形各式由哪几个图形拼成的（ ） A. B. C. 二、判断题二、判断题 5.长方体、正方体、圆都是立体图形。 6.我的数学课本是正方体。 7.一张复印纸是长方体。 8.老师用的粉笔是圆柱形的 三、填空题三、填空题 9.我是能干的小管家。 长方体有_个， 圆柱有_个， 正方体有_个， 球有_个， 10. （1）最容易滚动的物体
2、是_、_. （2）最容易转动的物体是_ 11.要搭成一个大正方体，你知道下面的积木中至少还少几个小方块吗？ _个 _个 _个 _个 12. _个 _个 _个 _个 四、解答题四、解答题 13.正方体最多的画“”。 14.数一数，下面图形各由多少个正方体组成? 五、应用题五、应用题 15.如图，这是一个铝合金框组成的鱼缸，侧面的每个面都是正方形，且边长为 25 厘米。这个鱼缸的侧面 准备全用玻璃，那么玻璃的总面积和铝合金框的总长度各是多少? 参考答案参考答案 一、单选题 1.【答案】 B 【解析】【解答】解：A 项中有 5 个；B 项中有 4 个；C 项中有 3 个。 故答案为：B。 【分析】数
3、出每个选项中的个数作答即可。 2.【答案】 C 【解析】 3.【答案】 A 【解析】【解答】第一个图形是正方体。 【分析】 正方体有 6 个一模一样的正方形平面， 符合此条件的是第一个。 其余两个分别为圆柱体和长方体。 本题考查立体图形的分类及识别。 4.【答案】 B 【解析】【解答】观察图片可知，（1）球体和正方体（2）长方体和圆柱体。 【分析】由立体图形的分类及识别可知。本题考查立体图形的分类及识别。 二、判断题 5.【答案】 错误 【解析】【解答】解：长方体、正方体是立体图形，圆是平面图形，原题说法错误。 故答案为：错误。 【分析】长方体、正方体、圆柱、球等都是立体图形，长方形、正方形、
4、圆形等都是平面图形。 6.【答案】 错误 【解析】【解答】解：我的数学课本是长方体。原题说法错误。 故答案为：错误。 【分析】正方体的每个面都是正方形，数学课本的 6 个面都不是正方形，所以不是正方体，而是长方体。 7.【答案】错误 【解析】【解答】一张复印纸的形状是长方形。【分析】复印纸是长方形，长方形是平面图形，而长方体 是立体图形,两者是不一样的。本题考查立体图形的分类及识别。 8.【答案】错误 【解析】 三、填空题 9.【答案】 2；3；3；2 【解析】【解答】解：长方体有 2 个，圆柱有 3 个，正方体有 3 个，球有 2 个。 故答案为：2；3；3；2。 【分析】根据每种图形的数量
5、作答即可。 10.【答案】 （1）B；D （2）B 【解析】【解答】答案:B,D 或 D,B;B 11.【答案】 1；2；3；4 【解析】【解答】解：第一个图形有 7 个，还要 1 个方块； 第二个图形有 6 个，还要 2 个方块； 第三个图形有 5 个，还要 3 个方块； 第四个图形有 4 个，还要 4 个方块。 故答案为：1；2；3；4。 【分析】看图可知，要搭成一个大正方体至少需要 8 个方块，先数出已经有几个方块，再确定至少还少 的方块数。 12.【答案】 1；3；5；6 【解析】【解答】， 1 个， 3 个， 5 个， 6 个。 故答案为：1；3；5；6。 【分析】此题主要考查了立体
6、图形的识别，球体的特征：球的表面是曲面，球可以朝四周任意一个方向 滚动； 圆柱的特征：圆柱上下两个底面是完全相等的两个圆，侧面是曲面，将圆柱放倒，可以滚动； 正方体的特征：6 个面是完全相等的正方形； 长方体的特征：6 个面都是长方形，特殊情况下可能有两个相对的面是正方形，据此数一数即可。 四、解答题 13.【答案】 【解析】【分析】第一组有 6 个正方体，第二组有 7 个正方体，第三组有 8 个正方体，所以第三组最多。 14.【答案】 【解析】【分析】根据题意，分层数一数各有几个小正方体，然后相加即可解答。 五、应用题 15.【答案】 解：玻璃的总面积为：2525 X 6=3750(平方厘米)， 铝合金框的总长度为：2518=450(厘米)。 【解析】【解答】解：玻璃的总面积：25256=3750（平方厘米）， 铝合金框的总长度：2518=450（厘米） 答：玻璃的总面积是 3750 平方厘米，铝合金框的总长度是 450 厘米。 【分析】玻璃的总面积是 6 个边长 25 厘米的正方形的面积；铝合金框共有 18 条长 25 厘米的线段，用乘 法计算铝合金框的总长度。