1、综 合 练 习,万以内的加减法（二）,6,复习旧知,课堂小结,课后作业,巩固练习,回想一下这一单元我们学到了什么？,这一单元我们学习了三位数加减,复习旧知,三位数加三位数的连续进位的计算方法。,6,2 8 8 +3 3 4,相同位数对齐，先算个位8+4=12，个位满10向十位进1，在得数的个位写2。,再计算十位，8+3=11，再加上进位数1,等于12，十位满10，向百位进1。在得数的十位写2。,最后计算百位上的2+3=5，再加上十位进上来的1等于6，在得数的百位上写6。,哪一位满10就向前一位进1。,三位数减三位数的连续退位的计算方法。,6 6 7 -1 8 9,4,个位7减9不够减，向十位借
2、1，在个位上加10再减，17-9=8，得数的个位上写8。,十位上借走1位后还剩5,5减8不够减，向百位借1，在十位上加10再减，15-8=7，在得数的十位上写7。,百位上的6被借走1后还剩5,5-1=4，百位上写4。,哪一位上不够减就向前一位借1。,整百或中间有0的三位数减三位数（连续退位）,与三位数减三位数（连续退位）的运算顺序相同。,也是先从个位算起，个位不够减向十位借，十位上是0，不够减，最后向百位借1。,3 0 0 -1 8 9,1,比一个数多（少）几的解决问题,求比一个数少几的数，用减法计算，所求数=一个数-几，即122-15=107（个）,107,144,求比一个数多几的数，用加法
3、计算，所求数=一个数+几，即122+22=144（个）,112-26+112,112+26+112,=86,=198,=138,=250,按照从左到右的运算顺序计算。,+112,+112,168-26-109,=142,=33,-109,用竖式计算。,计算并验算。,487+139=,428-169=,4 2 8 -1 6 9,2,验算：,2 5 9 +1 6 9,259,4 8 7 +1 3 9,6 2 6 -1 3 9,验算：,4,626,验算遵循加数+加数=和，被减数-减数=差的公式计算。,巩固练习,脱式计算。,250+372-185 345+182+214,947-320-237 580
4、-200+190,240-150+482 215+500-438,=622-185,=437,按照从左到右的运算顺序。,=527+214,=741,=627-237,=380+190,=90+482,=715-438,=390,=570,=572,=277,是求比一个数多多少的问题，列式：所求数=一个数+几。,123+58=181（张） 答：二组做了181张。,按最后得数是650的路线走，就能找到宝物，怎样走？,只要最终的结果是650，就是所求路线。,427+356-133=650,100+250+300=650,507-301+444=650,700-536+486=650,（1）丹顶鹤身高
5、多少厘米？,（2）你能提出什么问题？怎样解决？,（3）你能在生活中找到一些这样的信息吗？和同学交流一下。,（1）丹顶鹤身高多少厘米？,画直观图思路会更清晰哦!,根据题意列式： 260-115=145（厘米） 答：丹顶鹤身高145厘米。,（2）长颈鹿的身高是多少？,你还能提出什么问题？怎样解决？,由图中信息可知，长颈鹿比斑马高196厘米，斑马身高是148厘米。,148+196=344（厘米） 答：长颈鹿身高是344厘米。,同步练习,这节课你们都学会了哪些知识？,课堂小结,三位数加三位数的连续进位加法的运算，相同数位对齐，从个位加起，哪一位满十向前一位进1。,若向前一位进1 ，当前一位上数相加时，不要漏掉进上来的1。,同步练习,这节课你们都学会了哪些知识？,课堂小结,三位数减三位数的连续退位的运算，相同位数对齐，从个位算起，哪一位上数不够减，就向前一位借1。,整百或中间是0的三位数减三位数，当个位不够减，要从百位退1给十位，再从十位退1给个位。,同步练习,这节课你们都学会了哪些知识？,课堂小结,求比一个数多几的数是多少，用加法计算。 求比一个数少几的数是多少，用减法计算。 计算万以内的连加、连减和加减混合运算（不带括号）时，按从左到右的顺序计算。,课后作业,1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。,