1、千米的认识,毫米、分米、千米的认识,3,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,课堂练习,情境导入,100米,100米,1000米,探究新知,京沪铁路全长1463千米。,京九铁路全长2553千米。,青藏铁路全长1956千米。,2千米=（ ）米,2千米500米=（ ）米,2000,2500,6千米+300米=（ ）米,6300,1厘米,1分米,1米,50厘米,课堂练习,1米,10千米,30厘米,110千米,5千米=（ ）米 6千米400米=（ ）米,3千米100米=（ ）米 9千米=（ ）米,8千米=（ ）米 2千米400米=（ ）米,5000,9000,3100,6400,2400,8000,
2、珠穆朗玛峰海拔高约8844（ ）,骑自行车1小时能行15（ ）,日月潭周长约 37（ ）,米,千米,千米,4000米3千米 5千米300米6000米,7千米500米7千米 8千米6400米,3090米3千米90米 6000米5千米,=,4千米+500米=（ ）米,2000米+（ ）米=2600米,（ ）千米+600米=1600米,900米+1100米=（ ）千米,4500,600,1,2,车的长度大约5米，两个路灯之间是（ ）米。,10 20 30 40,20,选择合适的答案填一填。,同步练习,这节课你们都学会了哪些知识？,课堂小结,毫米、厘米、分米、米、千米（公里）都是长度单位。千米是比米大的长度单位，可以用字母km表示。,千米与米之间的简单换算： 千米 米,千米和米之间的关系：1千米=1000米，即1km=1000m。,课后作业,1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。,
