,统 计,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,统计,课堂练习,8,情境导入,文字记录,符号记录,探究新知,怎样用文字记录呢？,怎样用符号记录呢？, , , ,统计图整理数据,统计表整理数据,3人,6人,5人,7,2,2,4,课堂练习,填一填。,上边一共有（ ）个图形，,比 多（ ）个。,比 少（ ）个。,15,5,2,根据统计图补充表格。,4,5,4,3,看图填空。,一共有( )个水果，其中（ ）最 多，（ ）和（ ）一样多。,5,7,4,4,20,同学的铅笔盒里一般有多少支铅笔？,调查结果：,我们画个统计图看一下。涂一涂。,2支 3支 4支 5支,这节课你们都学会了哪些知识？,统计数据的方法： 用文字记录或用符号记录。使用的符号可以是“”或“”等。,可以用统计图或者统计表对数据进行整理。,课堂小结,课后作业,1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。,
