1、一一 中国古代的科学技术成就中国古代的科学技术成就 一、内容及其解析 本节课要学的内容有中国古代的四大发明和中国古代的科学思想， 核心是四大文明。 本 节课是本专题的开篇， 本专题主要介绍了中国古代灿烂辉煌的科技和文化的发展状况及地位。 中国古代科技进步，领先世界：其中数学、农学、医学、建筑、天文历法等方面都在世界上 占有一席之地；尤其是中国古代科技的四大发明造纸术、火药、指南针、 印刷术更是 对世界文明的发展和进步起了重要的促进作用。 因此本节内容具有重大的学习意义。 学习本 节关键要让学生自己归纳总结，在初中学习的基础上，从深层次了解古代科技发展的特点、 原因等。 二、目标及其解析 1、目
2、标定位 (1)概述古代中国的科技成就 （2）认识中国科技发明对世界文明发展的贡献 2、目标解析 (1)概述古代中国的科技成就，就是要掌握火药、印刷术，指南针、造纸术等基础知识 （2） 认识中国科技发明对世界文明发展的贡献， 就是要通过学习了解我国古代丰富多彩的 艺术门类和种类，了解古代中国历史悠久的文化艺术，初步理解书、画、舞、乐的功能和意 义。 三、问题诊断分析 在本节课的学习中，学生可能遇到的问题是中国古代科技发展与西方近代科技特点的不同， 产生原因是学习中国古代科技发展的特点， 那西方的又怎样呢。 回答该问题要把握以下几点： (l)中国古代科技重经验，西方近代科技重实验。 中国古代科学从
3、内容上看主要是应用科学， 经验的终结， 缺乏理论探索还处于对自然界各 种现象的描述阶段即感性认识阶段， 缺乏理性认识。 而西方近代科学把系统观察和实验同严 密的逻辑体系结合，形成以实验事实为根据的系统的科学理论。 (2)中国古代科技重综合，西方近代科技重分析。 中国古代科技直接从现象中进行整体理论综合。只知其然，不知其所以然。西方近代科技善 于分析法， 把分析的实践上升到科学方法论的高度加以阐明， 从而给近代科学理论提供有效 方法和明确方向。 (3)中国古代科技重实用，西方近代自然科学重理论。 中国古代科技实用性强， 一般能直接满足人们的实际需要， 却很少能用逻辑方法对这些经验 材料进行整理，
4、作出理论概括和分析。西方近代自然科学重理论。 (4) 中国古代科技服务于农业，西方近代科技主要服务于工业 四、教学支持条件分析 在本节课的学习中配套使用课件， 这样便于快速直观了解四大发明， 理解活字印刷术较 雕版印刷术的进步。 五、教学过程设计 导入设计：中国为什么会被称为世界文明古国？ 自学部分：自学部分： 问题一、中国古代领先与世的重大发明有哪些？有何意义？ 设计意图设计意图：全面掌握中国古代的四大发明 师生互动：师生互动： （一）造纸术： 1、造纸术的发明、改进经过了哪些过程？ 秦汉：竹木简牍和丝织品 西汉；最早发明纸。帛.竹.木.纸并存。 东汉：汉和帝元兴元年(105 年)蔡伦用植物
5、纤维造纸(即蔡侯纸)。 综合探究：蔡侯纸是最早的纸吗？请结合史实进行讨论。 2、造纸术的发明有何重要意义？ 地位：在古代四大发明中，纸的发明影响最为久远，对文明和社会进步也最为显著。 作用：有利于信息的记录、储存、传播和继承。 （二）指南针 1、方向测定技术经历了怎样的发展过程？ 战国：司南。韩非子中提到“司南”。 北宋：军事学著作武经总要中，提到一种指南鱼。 北宋沈括梦溪笔谈记载用磁石摩擦钢针制作指南针的技术。 南宋：事林广记中介绍民间流行指南装置木刻指南鱼和指南龟。 2、指南针在中国发明之后，是怎样向外传播的？ 在 12 世纪末至 13 世纪初由海路传人阿拉伯，然后再传人欧洲。 3、指南针
6、技术的发明及其改进有什么样的历史意义? (1)对于军事实践和经济生活有着重要作用。 (2)对于航海事业的发展意义特别重大： 北宋萍州可谈和南宋梦梁录都有中国海船使用指南针进行航行的记载。 为明代航海家郑和运航东非等地提供了条件。 为哥伦布发现美洲的航行和麦哲伦的环球航行，提供了技术保证。 （三）火药的发明和使用 1、最早的火药是怎样发明出来的？ 实践经验：炼丹制药；冶金实践：人们在冶金实践中已经广泛使用木炭。 知识积累： 春秋战国：制作火药的原料硫磺、硝石已经为人们所熟知。 汉 代：神农本草经中，硫磺、硝石都被列为重要的药材， 对炭、硫、硝三种物质性能的认识，为火药发明创造条件。 东 晋：葛洪
7、的抱朴子仙药中已提到“火药” 2、火药应用在哪些地方？ 唐末至宋初：已经开始使用火药箭，随后出现火炮。 北 宋 时：发明家唐福将发明的火炮、火球、火蒺藜献给朝廷； 石普用火球、火箭为宋真宗表演。 武经总要记录了当时 3 种火药配方。 明 朝 时：创造了早期的自动爆炸的地雷、水雷和定时炸弹，在当时都是世界上最先进 的。 3火药的发明有何影响？ 改变人类作战的方式：冷兵器时代进入热兵器时代 对欧洲资产阶级革命的影响：成为资产阶级战胜封建势力的重要武器。 （四）印刷术 1、印刷术经历了怎样的发展历程？ 雕版印刷术：唐朝(868 年)金刚经是世界上最早的有明确刊印日期的雕版印刷品。 活字印刷术： 发明
8、：北宋平民毕升创造了泥活字印刷技术，实现了印刷史上的一大革命。 作用：节省雕版的费用，提高印刷效率，以经济、方便的形式推进了文化的传 播。 改进：元代：王祯成功创制木活字，又发明了转轮排字盘； 明代：中期铜活字在无锡、苏州、南京等地得到较多应用。 清代：今古图书集成是用铜活字印刷的最大一部书。 2、印刷术外传：由波斯传到欧洲。 3、对欧洲有什么样的影响？ 推动文教发展：14 世纪末出现木版雕印刷品。1450 年前后德国出现金属活字印刷书籍。 推动社会进步：为欧洲走出黑暗的中世纪以及文艺复兴运动的出现准备条件。 互学导学部分：互学导学部分： 问题二、中国古代科学思想有何特点？ 设计意图：设计意图
9、：让学生课前初探疑难知识 师生互动：师生互动： 1、进步性 孔子“多闻阙疑,慎言其余”和“知之为知之,不知为不知,是知也”的思想符合现代科学 原则 荀子“天行有常，不为尧存，不为桀亡”承认自然规律存在，要顺应自然规律。 老子“无为”思想可理解为不要违反自然的行为。 总之，古代思想讲究天人合一，尊重自然，重视完善人和自然的关系是有合理意义的。 2、局限性 儒家注重以社会人文问题作为论说的主题， 对于自然探求和技术总结， 没有给予充分重视。 比较重视总结实践经验，而轻视理论概括和抽象。 师生活动：1 试概括中国古代科技发展的特点？ 重视人文，轻视自然。 讲究天人合一，重视人与自然的关系。 重视总结
10、实践经验，忽视理论概括。 2、古代科技发展的原因是什么？ 源泉：我国古代人民积累的丰富的知识经验，成为了古代科技发展的源泉。 政治：中央集权制度为科技稳定的发展提供了条件。 经济：中国古代社会生产力的发展，这为科技的进步提供了经济基础。 政策：政府出于巩固统治的需要对科技也给予一定的关注。 教育：中国古代教育的发展，为科技的发展奠定了人才基础。 对外：古代科技能吸收其他国家地区人民的智慧。 科学家探索精神是中国古代科技发展的重要因素。 3、明清时期科技衰落的原因有哪些？ 经济：到封建社会后期，小农经济限制对生产力的发展，使科技的发展缺乏足够的动力 政治：君主专制的加强 中国 “重道轻器”的文化
11、传统轻视科技发展 思想：教育专制尤其是八股取士，使中国古代科技发展缺乏必要的人才 对外：封建统治者推行“闭关锁国”政策，限制对外交流，阻碍中国古代科技的发展。 六、课堂小结 发明 概况 对世界文明发展的贡献 造纸术 西汉：发明植物纤维纸； 东汉：蔡伦改进造纸术。 地位：在古代四大发明中，纸的发明影响最 为久远， 对文明和社会进步的积极作用也最为 显著；作用：有利于信息的记录、储存、传 播和继承。 印刷术 隋唐：发明雕版印刷术； 金刚 经 北宋：毕升发明活字印刷术。 为欧洲走出黑暗的中世纪以及文艺复兴运动 的出现准备了条件 火药 唐朝中期已有火药配方的记录； 唐 末火药开始用于军事， 两宋进一步 发展。 改变人类作战方式； 成为欧洲资产阶级战胜封 建势力的重要武器 指南针 战国司南 北宋指南针发明，并用于 航海。 为哥伦布发现美洲的航行和麦哲伦的环球航 行，提供了技术保证