1、第 1 页，共 10 页 2020 年贵州省贵阳市中考生物试卷年贵州省贵阳市中考生物试卷 一、选择题（本大题共 12 小题，共 24.0 分） 1. 下列各项中不属于生物的是（ ） A. 小麦 B. 蘑菇 C. 猎豹 D. 机器人 2. 下列生物中属于生态系统消费者的是（ ） A. 苹果 B. 真菌 C. 啄木鸟 D. 含羞草 3. 下列细胞结构中，能将有机物中储存的化学能通过复杂的变化释放出来，供细胞利 用的是（ ） A. 细胞核 B. 线粒体 C. 叶绿体 D. 染色体 4. 如图为两种被子植物种子结构模式图。相关叙述正确的是（ ） A. 甲为双子叶植物的种子 B. 甲、乙的营养物质都储存
2、在中 C. 甲、乙萌发时，最先突破种皮的是 D. 共同构成新植物的幼体 5. 下列哺乳动物中，与人类亲缘关系最近的可能是（ ） A. 黑猩猩 B. 猕猴 C. 黑叶猴 D. 狒狒 6. 如图为缩手反射的反射弧结构模式图。下列相关叙述正确的是（ ） A. 为效应器，为感受器 B. 该反射的神经中枢在脊髓 C. 缩手反射是复杂的反射 D. 手被烫时先感受到烫，再缩手 7. 人类活动对生物圈的影响远远超过了其他生物， 人类已经认识到保护生物圈的重要 性。下列措施不能实现人与自然和谐相处的是（ ） A. 退耕还林还草，退田还湖 B. 植树造林，绿化荒山荒漠 C. 猎捕野生动物供人食用 D. 开发和使用
3、风能等清洁能源 8. 下列关于植物无性生殖优点的叙述，不正确的是（ ） A. 后代只具有母本的遗传特性 B. 可用于快速、大量繁殖植株 C. 加快开花结实 D. 后代具有双亲的遗传特性 9. 如图为家蚕生殖发育过程中各阶段的形态图。相关叙述错误 的是（ ） A. 该发育过程中幼体与成体的形态结构和生活习性差异很 大 B. 家蚕的发育过程要经过四个时期，为变态发育 C. 蝗虫的发育过程与家蚕一样，为完全变态 D. 家蚕的发育过程顺序为 第 2 页，共 10 页 10. 下列关于生物性状的表述，正确的是（ ） A. 每个生物体都会有许多不同的性状 B. 性状都是肉眼可以观察到的特征 C. 羊的卷毛
4、和狗的直毛是一对相对性状 D. 性状表现只受遗传物质的控制，不受环境影响 11. 下列关于生物进化历程的叙述错误的是（ ） A. 在研究生物进化的过程中，化石是非常重要的证据 B. 在比较古老的地层中会存在爬行类和哺乳类化石 C. 比较不同种类生物的形态结构等可推断它们之间的亲缘关系 D. 生物进化的总体趋势是由简单到复杂、低等到高等、水生到陆生 12. 学习了两年的生物学知识，你对健康的生活方式有了较深入的认识，生活方式与健 康密切相关。下列行为中，需要作出调整的是（ ） A. 当身体出现炎症时，抗生素服用越多越好，同时服用几种抗生素，疗效更好 B. 青少年常接触网络，应养成正确上网习惯，合
5、理利用网络获取知识，了解世界 C. 若吸食摇头丸、K粉、冰毒等毒品，会损害神经系统，降低免疫功能，甚至死 亡 D. 当受到学业或感情方面挫折时，应及时向老师、家长和朋友述说，寻求帮助 二、实验题（本大题共 1 小题，共 9.0 分） 13. 为探究绿色植物和种子的生命活动，某小组同学设计并实施了下列实验（如图）。 请回答有关问题。 （1） 他们先将甲装置放在黑暗处 24 小时， 后将其中的一片叶用黑纸片遮住一部分， 再光照一段时间（见图甲）。取下遮光叶片进行脱色、漂洗，滴加碘液处理。该实 验可探究光合作用需要的条件是_。 若叶片遮光部分未变蓝， 未遮光部分变蓝， 说明光合作用的产物是_。同一片
6、叶遮光部分和未遮光部分形成对照，该实验 的变量是_。 （2）向乙装置装入适量萌发的种子，关闭开关，置于适宜条件下一段时间，再打 开开关（见图乙）。可观察到试管中发生的现象是_，原因是_。 （3）向丙装置中装入适量萌发的种子，置于适宜条件下一段时间，打开瓶盖，将 燃烧的小蜡烛放入丙装置中 （见图丙） 。 可观察到小蜡烛_ （填“熄灭”或“继 续燃烧”）。 三、简答题（本大题共 3 小题，共 27.0 分） 14. 新型冠状病毒具有较强的传染性，多数感染者会表现出发热、乏力、干咳等临床症 状，重症患者会危及生命。请回答下列问题： （1）与其他生物相比，病毒个体微小、结构简单，不具有_结构。 （2）
7、新型冠状病毒主要通过_和接触传播。在日常生活中，个人防范上有很 多做法可以有效地阻止该传染病的传播，如_（答出两项即可）。 （3）我国政府秉承生命至上的理念，对新型冠状肺炎患者积极治疗，使疫情得到 了有效控制。许多治愈者也踊跃献血，对重症患者的治疗起到了重要作用，这是因 为治愈者的血液中含有抵抗该病毒的特殊蛋白质，叫做_。 第 3 页，共 10 页 15. 人体是一个统一的整体，各系统既有分工又有协调配合。生物体的结构与功能相适 应是生物学的基本观点之一。 如图为人体部分系统的主要器官及其生理活动示意图， 表示生理过程（各图并未按实际比例绘制）。请据图回答问题。 （1）消化系统中小肠的长度较长
8、，其内表面的皱襞和_使其具有巨大的表面 积来吸收营养物质，因此小肠是吸收营养物质的主要器官。 （2）心脏的四个腔中，_壁最厚，它收缩时把血液通过主动脉输送到全身。 心脏中有防止血液倒流的_。 （3）经过程、一吸一呼后，肺内发生了气体交换，呼出的气体成分中明显减 少的气体是_，该气体最终通过血液循环到达全身各处的_，供其利用。 （4）人体内各项生理活动产生的_、多余的水分、无机盐等物质，主要通过 过程排出体外。 16. 孟德尔用纯种高茎豌豆和纯种矮茎豌豆为亲代进行杂交实验（用 D、d表示相应基 因），获得杂交子一代都表现为高茎，种下子一代，得到子二代，子二代中有高茎 和矮茎豌豆，且高茎：矮茎=3
9、：1 （如图）。孟德尔对上述实验现象进行了解释。 请回答下列问题。 第 4 页，共 10 页 （1） 实验中， 子一代都表现出高茎， 孟德尔把高茎称为_ （填“显性”或“隐 性”）性状。孟德尔选用的亲代纯种高茎的基因组成是_。 （2）孟德尔认为体细胞中基因是成对的，生殖细胞中只有_。 （3）上述实验中，种下子一代得到的子二代植株的基因组成共有_种，高茎 中纯种占比为_。 （4）学习了孟德尔的豌豆杂交实验后，某小组的同学用子一代高茎豌豆与矮茎豌 豆进行杂交实验，请预测该杂交实验后代的性状表现及比例：_。 （5）杂交实验中，亲代的_通过生殖细胞传递给子代，并控制着子代的性状 表现。 第 5 页，共
10、 10 页 答案和解析答案和解析 1.【答案】D 【解析】解：小麦、蘑菇、猎豹都具有能呼吸、能能生长和繁殖等生物的特征，属于生 物，而机器人不具有生物的特征，不属于生物。 故选：D。 生物的共同特征有：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内 产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；生物都有遗传和 变异的特性；除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 解答此类题目的关键是理解生物的特征。 2.【答案】C 【解析】解：A、苹果属于绿色开花植物的果实，苹果树属于生产者，A错误； B、真菌属于分解者，它们能将动植物残体中的有机物分解成二氧化碳和水等无机物归 还无机环境，供植物重
11、新利用，促进了物质的循环，B 错误； C、啄木鸟属于消费者，消费者主要指各种动物，直接或间接以植物为食，在维持生态 平衡和促进生态系统的物质循环起着重要作用，C正确； D、含羞草属于生产者，生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用把二氧化碳和水合 成有机物，释放氧气，并且把光能转化成化学能储存在制造的有机物中，为自身和生物 圈中的其他生物提供物质和能量，D错误。 故选：C。 生态系统是指在一定地域内生物与环境形成的统一的整体。 生态系统的组成包括非生物 部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包 括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。 解此
12、题的关键是要明确生态系统的组成和生态系统各成分的作用。 3.【答案】B 【解析】解：植物细胞有两种能量转换器：叶绿体-把太阳能转化为有机物中储存的化 学能；线粒体-把有机物中储存的能量转化为能被生物体利用的能量。叶绿体是光合作 用的场所，线粒体是呼吸作用的场所。在动物细胞中只有线粒体，是能将有机物中的化 学能释放出来供细胞利用的结构，也就是呼吸作用的场所。 故选：B。 本题是考查细胞的结构和呼吸作用的场所，要注重知识的积累。 要正确理解动物细胞的结构和两种能量转换器的作用。 4.【答案】D 【解析】解：A、甲是玉米种子，玉米种子的子叶 1 片，营养物质贮存在胚乳里，属于 单子叶植物，A错误；
13、B、 甲玉米种子营养物质贮存在胚乳里， 乙菜豆种子的营养物质贮存在子叶里， B 错误； C、种子萌发时，最先突破种皮的是胚根，发育成根，C错误； D、玉米种子和菜豆种子的胚都包括胚芽、胚轴、胚根和子叶，胚是新植物的幼体是种 子的主要部分，D正确。 故选：D。 观图可知：是胚乳、是子叶、是胚芽、是胚轴、是胚根，解答即可。 掌握种子的结构特点是解题的关键。 5.【答案】A 第 6 页，共 10 页 【解析】解：在动物界中，与人类的亲缘关系最近的是黑猩猩，因为大脑发达，双眼生 在前方，手有五指，足有五趾，身体能够直立行走，没有尾巴，面部表情丰富等特征， 这些特征与人类极为相似。 且一些内部结构和一些
14、最基本的行为方式与人类都十分相似， 且分子生物学研究发现黑猩猩与人类的细胞色素 C的差异为零。 所以， 黑猩猩应与人类 的亲缘关系最近。 故选：A。 人类起源与森林古猿。古猿生活在茂密的森林里，过着树栖的生活，后来由于环境的变 化树木减少，一部分古猿被迫到地面上来生活，这部分古猿经过漫长的岁月就进化成现 代的人类。而另一部分仍旧过着树栖的生活，就逐渐进化成了现代的类人猿。 关键掌握人类进化的历程，以及人类是由动物进化来的一些证据及理论依据。 6.【答案】B 【解析】解：A、图中感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器。 A错误； BC、 缩手反射是人生来就有的， 属于简单反射， 神经中枢位
15、于在大脑皮层以下的脊髓， B正确；C 错误； D、缩手反射的神经中枢位于脊髓的灰质里，脊髓里的神经中枢是受大脑控制的；手被 烧伤后，收部皮肤里的感受器受到火的刺激产生神经传导，神经传导沿着传入神经传到 脊髓里的缩手反射中枢里， 缩手反射中枢发出的神经传导通过传出神经传到手臂上的效 应器，肌肉收缩，产生缩手反射；同时一部分神经冲动沿着脊髓白质里的神经纤维传到 大脑皮层的躯体感觉中枢，使人产生痛觉；因此手被烧伤后，先缩手后感觉到痛，D错 误。 故选：B。 反射弧包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器。 明确反射弧的结构和功能可解答。 7.【答案】C 【解析】解：A、我国通过实施退耕还林、
16、还草，退田还湖等生态治理措施创造了“沙 漠变绿洲、荒原变林海”的绿色传奇。A不符合题意； B、植树造林，绿化荒山荒漠，实现人与自然和谐相处，B不符合题意； C、受利益的驱使，许多人对野生动物大肆捕杀，导致生物种类大大减少，从而引发了 严重的虫害，危害农作物等一系列生态危机。C符合题意； D、开发和使用风能等清洁能源既经济又环保，D不符合题意； 故选：C。 人类活动对生态环境的影响有二大方面，一是有利于或改善其它生物的生存环境；二是 不利于或破坏其它生物的生存环境。从目前看，大多活动都是破坏性的。 解答此类题目的关键是理解人类活动对环境所造成的影响。其中绝大部分是不利的。平 时注意多搜集相关的资
17、料，了解人类活动对环境影响的原因以及危害，保护环境人人有 第 7 页，共 10 页 责。 8.【答案】D 【解析】 【分析】 本题考查植物的无性生殖。解题关键是熟知无性生殖的特点。 【解答】 无性生殖是指不经过两性生殖细胞的两两结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。从 本质上讲，由体细胞进行的繁殖就是无性生殖。主要包括：分裂生殖、孢子生殖、出芽 生殖、营养生殖（嫁接、压条、扦插等）、组织培养和克隆等。由于无性生殖没有经过 两性生殖细胞的结合，其后代只具有母本的遗传特性，无性生殖有利于个体的快速大量 增殖。因此，无性生殖的后代具有双亲的遗传特性的叙述是错误的，故 D 符合题意。 故选 D。 9.
18、【答案】C 【解析】解：ABD、家蚕的一生要经过受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，且 幼虫和成虫的形态结构和生活习性差异很大，属于完全变态发育，ABD正确； C、蝗虫的发育过程经过卵、若虫、成虫三个时期，属于不完全变态发育，C错误。 故选：C。 不完全变态发育过程指的是经过受精卵、幼虫、成虫三个时期，且幼虫和成虫的差别不 大。 完全变态发育指的是经过受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，且幼虫和成虫的差别比较 明显。 图中成虫、幼虫、受精卵、蛹。 解答此题的关键是明确家蚕的发育过程。 10.【答案】A 【解析】解：A、任何生物都有许许多多性状。有的是形态结构特征，如豌豆种子的颜 色、形状；有的是生理特
19、征，如人的 ABO血型、植物的抗病性、耐寒性；有的是行为 方式，如狗的攻击性、服从性等等，A正确； B、生物的性状有的肉眼可以观察到的特征，如形态结构、行为方式等，有的肉眼看不 到，如生理特征人的 ABO血型等，B错误； C、羊和狗是两种生物，因此羊的卷毛和狗的直毛，不属于相对性状，C错误； D、生物的性状既受遗传物质的控制，同时也受环境的影响，D错误。 故选：A。 遗传学中把生物体所表现的形态结构、生理特征和行为方式等统称为性状；性状是指生 物体所有特征的总和。同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状。如人的单眼皮 和双眼皮。 解答此类题目的关键理解性状、相对性状的概念。 11.【答案】B
20、 【解析】解：A、化石是由古代生物的遗体、遗物或生活痕迹等，由于某种原因被埋藏 在地层中，经过漫长的年代和复杂的变化而形成的。在研究生物进化过程中，化石是生 物进化最直接和最有力的证据，正确； B、通过对化石的研究发现，鱼类的化石在比较古老的地层中，两栖类、爬行类和哺乳 类则依次在更为晚期的地层中才出现，错误； C、生物学家不仅根据生物的形态结构特征进行分类，还根据营养方式、在生态系统中 的作用以及在进化上的亲疏远近关系等进行分类，正确； 第 8 页，共 10 页 D、 化石在地层中出现的先后顺序， 说明了生物的进化历程和进化趋势： 由简单到复杂、 由低等到高等、由水生到陆生逐渐进化而来的，正
21、确。 故选：B。 比较生物的化石及生物化石在地层中存在的情况， 是运用古生物学上的证据对生物进化 研究的方法，化石是生物进化最直接和最有力的证据。 理解生命的起源和生物的进化是解答此类题目的关键。 12.【答案】A 【解析】解：A、不能滥用抗生素，要根据病情合理用药，符合题意。 B、青少年不能沉迷网络，应养成正确上网习惯，合理利用网络获取知识，了解世界， 不符合题意。 C、要拒绝毒品，若吸食摇头丸、K粉、冰毒等毒品，会损害神经系统，降低免疫功能， 甚至死亡，不符合题意。 D、当受到学业或感情方面挫折时，应及时向老师、家长和朋友述说，寻求帮助，不符 合题意。 故选：A。 健康的生活方式有：生活有
22、规律、合理膳食、合理用药、异性同学间应建立真诚友谊、 积极参加文娱活动和体育运动、不吸烟、不酗酒、拒绝毒品等。 健康的生活方式不仅有利于预防各种疾病，而且有利于提高人们的健康水平，提高生活 质量。 解答此类题目的关键是熟知健康的生活方式，选择健康的生活方式，要从我做起，从现 在做起。 13.【答案】光 淀粉 光 澄清的石灰水变浑浊 萌发的种子进行呼吸作用时释放二氧化 碳 熄灭 【解析】解：（1）实验前应将甲装置放在黑暗处一昼夜，目的是让叶片内原有的淀粉 运走耗尽；光照几小时后，取下遮光叶片进行脱色、漂洗，滴加碘液处理。该实验可探 究光合作用需要的条件是光，变蓝色的是未遮光部分，说明光合作用的产
23、物是淀粉。同 一片叶的遮光部分与见光部分以光为变量形成一组对照实验， 目的是探究光合作用需要 光，叶片的遮光部分由于缺少光没有进行光合作用，所以滴加碘液不变蓝。 （2）乙试管内装的是澄清石灰水。向乙装置装入适量萌发的种子，关闭开关，置于适 宜条件下一段时间，再打开开关，萌发的种子呼吸作用旺盛，而呼吸作用吸收氧气产生 二氧化碳，因此往瓶子中注入清水，使广口瓶瓶内的气体进入试管，试管内澄清的石灰 水变浑浊。我们得出的结论是：萌发的种子进行呼吸作用时释放二氧化碳。 （3）向丙装置中装入适量萌发的种子，置于适宜条件下一段时间，打开瓶盖，将燃烧 的小蜡烛放入丙装置中，可观察到小蜡烛熄灭，说明萌发的种子能
24、进行呼吸作用，消耗 了瓶中氧气。 故答案为：（1）光；淀粉；光； （2）澄清的石灰水变浑浊；萌发的种子进行呼吸作用时释放二氧化碳； （3）熄灭。 （1）绿叶在光下制造有机物的实验步骤：暗处理部分遮光光照摘下叶片 酒精脱色漂洗加碘观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘 遇到淀粉变蓝色， 酒精溶解叶片中的叶绿素。 关键是确定控制实验变量、 设置对照实验。 （2）植物呼吸作用产生二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，该实验验证植 物的呼吸作用产生二氧化碳。 （3）实验丙装置可以用来验证呼吸作用消耗氧气。 明确实验目的，确定实验原理，遵循实验原则，选择实验材料，设计实验步骤，预测
25、实 验结果，是解答此类题目的关键。 第 9 页，共 10 页 14.【答案】细胞 空气飞沫 戴口罩、勤洗手 抗体 【解析】解：（1）病毒没有细胞结构，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。 （2）新冠肺炎是一种呼吸道（病毒性）传染病，新冠肺炎能在人群中传播，它具有传 染性和流行性等特点，主要通过空气飞沫传播。传染病的预防措施有三个控制传染源、 切断传播途径和保护易感人群。 新冠肺炎流行期间， 戴口罩、 勤洗手属于切断传播途径。 （4）病原体进入人体后会刺激淋巴细胞产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质，叫做抗 体。新冠肺炎患者治愈后，他的血清中含有抵抗该病毒的特殊蛋白质，叫做抗体。 故答案为：（1）细胞
26、； （2）空气飞沫；戴口罩、勤洗手 （3）抗体 1、传染病是指由病原体引起的，能够在人与人之间、人与动物之间传播的疾病，具有 传染性和流行性的特点。 传染病在人群中流行， 必须同时具备三个基本环节， 即传染源、 传播途径和易感人群，三个环节缺一不可。预防传染病的措施包括控制传染源、切断传 播途径、保护易感人群等。 2、非特异性免疫是生来就有的，人人都有，能对多种病原体有免疫作用。包括第一、 二道防线。特异性免疫是指第三道防线，产生抗体，消灭抗原，是出生后才有的，只能 对特定的病原体有防御作用。是患过这种病或注射过疫苗后获得的。 解答此类题目的关键是牢固掌握基础知识并能灵活运用所学知识解释实际问
27、题。 15.【答案】小肠绒毛 左心室 瓣膜 氧气 组织细胞 尿素 【解析】解：（1）消化系统中小肠的长度较长，约 5-6 米，其内表面的环形皱襞和小 肠绒毛， 使其具有巨大的表面积来吸收营养物质， 因此小肠是吸收营养物质的主要器官。 （2）心脏的四个腔中，左心室壁最厚，它收缩时把血液通过主动脉输送到全身。心脏 中有防止血液倒流的瓣膜， 保证了血液只能从心房流向心室， 心室流向动脉， 不能倒流。 （3）上图中的表示吸气过程，表示呼气过程，吸气和呼气合起来称为呼吸运动。 吸入的空气进入肺内会发生气体的扩散作用，从而完成肺泡内的气体交换，交换的结果 是含氧少的静脉血变成含氧丰富的动脉血。所以，肺内发
28、生了气体交换后，呼出的气体 成分中氧气明显减少，该气体最终通过血液循环到达全身各处的组织细胞，在细胞的线 粒体内进行呼吸作用，分解有机物，释放能量，用于维持人体的各项生命活动。 （4）人体内各项生理活动产生的尿素、多余的水分、无机盐等物质，主要通过肾脏 以尿液的形成排出体外， 另外少量的水、 无机盐、 尿素通过皮肤以汗液的形式排出体外。 故答案为：（1）小肠绒毛 （2）左心室；瓣膜 （3）氧气；组织细胞 （4）尿素。 （1）小肠是消化和吸收的主要场所，这与小肠的结构相适应的。 （2）心脏是血液循环的动力器官，心脏的四个腔中左心室的壁最厚，左心室与主动脉 相连，输送血液流经路线最长，体现了结构和
29、功能相适应的特点。 （3）肺泡内的气体交换后血液成分发生变化，由含氧少的静脉血变成含氧丰富的动脉 血。氧气最终送到组织细胞，在细胞的线粒体内完成氧化分解反应，消耗了氧气，产生 了二氧化碳、尿素、无机盐等代谢废物，通过尿液、汗液、呼气等排出体外。上图中的 表示吸气过程，表示呼气过程，表示排尿过程。 掌握人体的新陈代谢过程及正确的识图可解答。 16.【答案】显性 DD 成对基因中的一个 3 高茎：矮茎1：1。 基因 【解析】解：（1）（3）相对性状有显性性状和隐性性状之分。具有相对性状的两个纯 种个体杂交时，子一代表现出的性状，叫做显性性状，不能表现出来的是隐性性状。即 第 10 页，共 10 页
30、 高茎是显性性状，矮茎是隐性性状。 孟德尔实验如图所示： 遗传图解可见： 子二代的基因组成有 3 中，即 DD、 Dd、dd其中纯种高茎的比例是。 （2）染色体在生物体细胞内是成对 存在的， 因此， 基因也是成对存在的。 在形成生殖细胞的过程中， 进行一种 特殊方式的细胞分裂， 成对的染色体 要两两分开， 分别进入两个子细胞中， 其成对的基因也随着染色体的分开 而分开， 所以， 在生殖细胞中只有成 对基因中的一个。 （4）据遗传图可见：子一代高茎的 基因是 Dd， 与矮茎豌豆 （dd） 杂交： 遗传图解： 据遗传图解可见：后代既有高茎又有矮茎，比例是 1：1。 （5） 在生殖过程中， 形成生殖细胞时染色体的数目要分开， 亲代的基因通过生殖过程， 生殖细胞传递给子代，从而控制着后代的性状表现。 故答案为：（1）显性；DD （2）成对基因中的一个 （3）3； （4）高茎：矮茎1：1。 （5）基因 生物体的某些性状是由一对基因控制的，而成对的基因往往有显性显性和隐性之分，当 细胞内控制某种性状的一对基因，一个是显性、一个是隐性时，只有显性基因控制的性 状才会表现出来。 解答此类题目的关键是理解基因的显性与隐性以及在基因在亲子间的传递。