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3.1人种和人口(第2课时)教学设计

1、第一节 人种和人口(第 2 课时) 【教学目标】【教学目标】 1.1.知识与技能知识与技能 (1)说出世界人口目前的数量和增长趋势。 (2)了解世界人口问题及其对社会经济、资源、环境的影响。 2.2.过程与方法过程与方法 通过运用地图能说出世界人口的增长趋势, 并能分析世界人口问题对社会经济、 资源、 环境的影响。 3.3.情感态度与价值观情感态度与价值观 通过本课学习,使学生初步树立正确的人口观。 【教学教学重点】重点】 1.世界人口的增长趋势。 2.世界的人口问题及其对社会经济、资源、环境的影响。 【教学难点】【教学难点】 世界的人口问题及对策,树立正确的人口观。 【教学方法】【教学方法】

2、 读图析图、讨论探究、多媒体辅助 【课时安排】【课时安排】 2 课时(第 2 课时) 【教学过程】【教学过程】 一、一、情境导入情境导入 播放视频:世界人口增长趋势 播放视频引入新课。 二、新课学习二、新课学习 (三)人口的增长(三)人口的增长 提问:通过看视频,回答下面几个问题: 1.目前,世界人口达到了多少亿? 2.世界人口增长速度如何? 3.世界人口日是哪一天?(学生看视频后回答问题) 明确: 1.截止到 2011 年 10 月 31 日,世界人口达到了 70 亿。 2.世界人口增长迅速。 3.世界人口日是每年的 7 月 11 日。 学生阅读:世界人口日7 月 11 日 读图活动:根据图

3、片,大致推算一下世界人口每增加 10 亿大致所需要的时间,填在下 图适当位置,并说出世界人口的增长有什么趋势。 (学生读图回答)21 世纪教育网版权所有 从图中可以看出:世界人口增长越来越快。 过渡:一个国家或地区人口数量增长的快慢,主要受到人口自然增长的影响。 讲解: 自然增长率=出生率-死亡率 出生率=出生人口数总人口数 死亡率=死亡率总人口数 读图活动: 1.世界人口出生率的变化趋势是什么?造成这种趋势的主要原因是什么? 181931919191920 100 年 30 年 14 年 13 年 12 年 12 年 2.世界人口死亡率的变化趋势是什么?造成这种趋势的主要原因是什么? 3.世

4、界人口自然增长率的变化趋势是怎样的? (学生读图回答) 明确: 1.世界人口出生率逐渐下降,原因是人们的观念改变,结婚和生孩子时间推迟。 2.世界人口死亡率逐渐下降,原因是医疗卫生水平大幅度提高,出生率升高,死亡率降 低。 3. 世界人口自然增长率的变化趋势有所下降。 提问:世界各国人口增长相同吗?(学生回答) 明确: 人口增长快的国家多为发展中国家。随着这些国家经济的发展,医疗卫生水平的提高, 人口出生多了,婴儿夭折少了,人的寿命长了,人口增长也就快了。 人口增长缓慢的国家多为发达国家。这些国家经济高度发达,社会福利水平高,随着人 们观念的改变,多数人不愿意多生孩子,尽管人们的寿命较长,但是

5、整个国家的人口增长速 度不快。 少数极端贫穷的国家人口增长也较慢。这些国家经济状况差,医疗水平低,人口死亡率 很高,所以人口总数不可能快速增加。 (四)人口问题(四)人口问题 世界人口问题主要表现为人口增长过快, 人们形容这种急剧增长的状况为 “人口爆炸” 。 提问:人口数量过多、增长过快会带来哪些问题?(学生回答) 明确:住房拥挤、交通堵塞、生态破坏、垃圾成山、饥饿贫穷、就业困难等。 提问:一个国家和地区是不是人口越少越好?(学生回答) 明确:目前,一些国家人口停止增长,甚至不断减少,已经引起人口老龄化和劳动力短 缺等问题。举例:希腊是欧盟国家人口老龄化最严重的国家之一;德国每 20 个人中

6、就有一 个超过 80 岁。 提问:为了人口生存和发展,请你提出一些合理化的建议或措施。 (学生发言) 明确: 人口过多、增长过快,要实行控制生育政策(如:中国、印度) ; 人口停止增长甚至减少,要实行鼓励生育政策(如:德国、意大利) ; 人口的增长应与社会经济发展相适应,与资源、环境相协调。 举例: 印度在 20 世纪 50 年代就开始在全国开展计划生育运动, 少于 3 个孩子的家庭可 得到国家的某些奖励。 思考:乡村人口为什么要向城市迁移?(学生回答) 明确:城里教育、医疗条件好,城市有较好的发展机会,还有一些为了改善生活条件选 择进城打工等。 讨论:乡村人口向城市大规模迁移,会带来哪些影响

7、?(学生讨论回答) 明确:一方面,为城市带来了大量的劳动力,活跃了城市的商业,为城市的建设发展起 到了推动作用;另一方面也带来了交通拥挤、 噪音污染 、住房紧张、环境污染、 、教育、 医疗等方面的压力等。 人口问题 影响 措施 增长过快 在满足人们各种需求方面遭到巨大 困难,对资源、环境产生压力 控制人口增长, 使人口与社 会经济发展相适应,与资 源、环境相协调。 停止增长甚至减少 人口老龄化、劳动力短缺 从乡村向城市迁移 住房紧张、失业率增加、交通拥挤、 环境污染 三、课堂小结三、课堂小结 这节课我们学习了世界不同时期的人口数量和增长速度, 了解了世界人口急剧增长对资 源和环境以及人类自身的

8、生存和发展的影响,要辩证地看待人口的增长与社会经济和环境、 资源的关系。 四四、课堂练习、课堂练习 1关于人口增长的说法,正确的是( D ) A.只要地球上有资源,人口发展再快也无妨 B.人口增长过快不是坏事,因为人多力量大,有利于发展 C.人口的增长过快带来许多问题,所以人口增长越慢越好 D.人口的增长要与社会经济发展相适应,与环境、资源相协调 2该漫画反映的人口问题是( A ) A.人口增长过快 B.人口增长过慢 C.人口分布不均 D.人口城市化太高 3造成世界人口急剧膨胀的主要原因是( B ) A.人类的生育能力大大提高 B.医疗卫生事业不断进步,死亡率下降 C.世界生态环境的改善 D.经济发达国家的人口增长过快 4人口增长过快带来的问题是( B ) A.耕地开垦加快,粮食供应改善 B.耕地减少,森林破坏,环境恶化 C.劳动力增加,促进世界经济的发展 D.人口大量流入城市,生活水平迅速提高 【教学反思教学反思】 教学中通过运用图表、读图、分析、讨论等教学手段,让学生对世界人口的增长有了一 个大致的了解,同时也通过学习世界人口过多,增长过快带来的问题,使学生的人口忧患意 识得到一个初步的加强,由此树立起正确的人口观念。