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1.1地球和地球仪(第3课时)教学设计

1、第一章第一章 地球和地图地球和地图 第一节第一节 地球和地球仪地球和地球仪 课时 3 【教学目标】 知识与技能 1.理解经纬网的作用; 2.会用经纬网解决实际问题; 3.五带的划分依据及名称、分界线、气候特征。 过程与方法 使用读图、实际问题解决等方法,了解本节课内容。 情感态度与价值观 学习对生活有用的地理,认识到地理与生活的联系,培养知识的综合运用能力。 【重点与难点】 1.会用经纬网解决实际问题; 2.五带的划分及气候特征。 【教学方法】 读图分析、多媒体辅助 【课时安排】 3 课时(第 3 课时) 【教学过程】 一、情景导入 航空母舰在茫茫大海上航行,飞机飞在云端,它们是如何确定方向的

2、呢?(利用经纬 网来确定方向) 地球上有的地方一年内需要准备御寒的衣物, 有的地方却只需要准备凉爽的 衣服, 而有的地方则一年四季的衣物都要准备。 为什么各地的气候环境各不相同呢?因为他 们生活的温度带不同。 今天,就让我们一起来学习经纬网及地球上的五带的相关知识吧! 二、新课学习 (三)纬线和经线 1.经纬网 概念:在地球仪上,经线和纬线相互交织,形成经纬网。 2.作用-定位 视频:经纬网定位 (1)经纬度位置 以北京为例,说明如何在经纬网上确定某点的经纬度位置。 步骤一:找 0 找到 0纬线赤道和 0经线本初子午线 步骤二:确定字母 赤道以北是北纬,用字母 N 表示;本初子午线以东是东经,

3、用字线 E 表示 步骤三:写出经纬度 正确写出经纬度,北京:40N,116E (2)方向位置 如何在经纬网上判断方向? 例:A 在 C 的_方向 方法: 第一步:让自己头向北极“趴”在第二个点上(如图,此题“趴”在第 B 点上) 第二步:按照“上北下南、左西右东” ,确定第一个点在你的什么方向。 (如图,A 在 B 的上,表示北;A 在 B 的左,表示西。因此 A 在 C 的西北方向) 解决实际问题 龙卷风是一种灾害性天气。 小强同学根据天气预报将龙卷风始发地 M 及运动方向在经纬 网地图中作了标注。据此回答问题。 M 地的经纬度位置是(29N,112E) 龙卷风移动的方向是(自西南向东北)

4、(四)五带的划分 1.划分依据:太阳热量在地表的分布状况 2.五个温度带 活动:读图 1.说出五个温度带名称(北寒带、北温带、热带、南温带、南寒带) 2.说出温度带之间的分界线 (热带与温带的分界线是南北回归线; 温带与寒带的分界线 是南北极圈) 【注意】热带没有南北之分,我们可以说热带的南半球部分,或热带的北半球部分 五带范围及气候特征 热带:在南北回归线之间,一年中有阳光直射现象,地面获得的太阳光热最多。热带地 区气候终年炎热,四季和昼夜长短变化都不明显。 寒带:北极圈以北的地区是北寒带,南极圈以南的地区是南寒带。寒带地区太阳斜射得 很厉害,一年中有一段时间是漫长的黑夜,因此,获得的太阳光

5、热最小,故称寒带。这里气 候终年寒冷,没有明显的四季变化,有极昼、极夜现象。 温带: 是南、 北回归线和南、 北极圈之间的广大地区。 北回归线和北极圈之间的北温带, 南回归线和南极圈之间为南温带。温带地区,地面阳光斜射,寒暖适中,得到的光热比热带 少, 但比寒带多; 冬冷夏热, 四季分明; 夏季昼长夜短, 冬季昼短夜长, 昼夜长短变化明显。 归纳:五带的比较 名称 分界线 纬度范围 特点 热带 南、北回归线之间 23.5N 23.5S 有阳光直射,获得的太阳光热最多, 气候终年炎热 温 带 北温 带 北回归线和北极 圈之间 23.5N 66.5N 无阳光直射,无极昼、极夜,获得的 热量居中,四

6、季变化明显 南温 带 南回归线和南极 圈之间 23.5S 66.5S 寒 带 北寒 带 北极圈以内 66.5N90 N 无阳光直射,有极昼、极夜,获得的 太阳光热最少,气候终年寒冷 南寒 带 南极圈以内 66.5S90 S 拓展延伸:为什么两极地区在极昼的时候终日有阳光照射,气候却还是那么寒冷呢? 当极昼现象发生时,虽然太阳光照射的时间很长,但是因为这时太阳高度很低,太阳辐 射强度很小,使得两极地区比照射时间短但太阳高度大的温带和热带地区寒冷。 三、课堂练习 1.读图,回答问题。 (1)请写出 A、B 两点的经纬度。 A(40S,30W) 、 B(20S,30E) (2)请判别 A 在 B 的

7、什么方向。 (东北) (3)请判别 C 点的半球位置。 (南半球) 2.读“五带划分图”回答问题。 (1)图中字母所标的五带名称: A 北寒带 B 北温带 C 热带 D 南温带 E 南寒带 (2)写出图中五带的界线的名称; 北极圈 北回归线 南回归线 南极圈 (3)图中有太阳直射的是热带。 (4)五带划分的依据是不同纬度地区获得太阳光热的多少。 四、课堂小结 我们学了什么?(经纬网的概念及作用、五带的划分及气候特征) 五、作业布置 1.举例说明经纬网的作用。 2.教材 12 页复习题 2、3。 3.五带的划分依据是什么? 【板书设计】 地球和地球仪(第 3 课时) (三)纬线和经线 (四)五带的划分 经纬网概念 划分依据 经纬网作用-定位 五个温度带