1、四年级第一学期家长会班主任发言稿四年级第一学期家长会班主任发言稿 尊敬的各位家长 ： 大家晚上好! 今天，因为孩子们的缘分，我们走进了四小，走进了四(1)班 这个大家庭，首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这 次家长会表示衷心的感谢! 转眼间，孩子们升入四年级已两个多 月了。 在各位家长的密切配合下， 在各位任课教师的悉心教育下， 孩子们各方面均取得了不同程度的进步，班级的工作走向正规。 召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长、 家长与家长、 家长与学生之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况， 以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好教育自己的 子女做人与成材。 今天的会议
2、有 2 项议程：1创建文明城市专题动员大会 2、 召开新学期家长会 会议第一项：1创建文明城市专题动员大会 会议第一项：向各位家长汇报孩子们的学习情况 一、班级基本情况介绍一、班级基本情况介绍 1、学生情况介绍 我们班共有学生 52 人，其中男生 30 人，女生 22 人;我对我 们班级学生的总体表现评价是：心理状态较好，积极乐观向上， 但问题同时也是存在的，因为男生比较多，班级纪律难以管理。 2、班级管理理念 有一句话，叫习惯决定性格，性格决定命运。叶圣陶先生曾 深刻地指出： “什么是教育， 简单一句话， 就是要养成良好的习惯。 ” 认识到习惯很重要，正确的学习习惯、生活习惯、思维习惯、行
3、为习惯、会使孩子终身受益。我非常关注习惯的养成，比如说： 部分同学学习还不够积极主动，完成作业较被动，字迹较潦草， 极个别同学不及时完成作业或不完成作业，有一部分的同学表现 出不积极思考，上课发言不踊跃。这些都是学习上的不良行为。 还有一部分同学生活自理能力还需要进一步加强。 早读、值日、作业情况、按时到校、请假制度、发言、讨论 等要注意习惯的养成，习惯的养成非常重要，让学生在近一个学 期中能改变原先那些不好的习惯，养成良好的学习习惯，有着良 好的习惯，学习的成绩必然会跟着上来。 二、认识四年级二、认识四年级 各位家长都知道四年级是一个爬坡的年级，但为什么是爬坡 的年级各位家长并不十分清楚。这
4、是因为一年级的学生刚入学， 什么都不懂，一切都要从头开始。既要教给他知识，又要培养他 良好的行为习惯和学习习惯。而四年级的学生则由低年级刚进入 到中年级。这一年同学们要掌握的知识就像泛滥的洪水一样蜂涌 而至，各位家长只要留心看一下孩子们的试卷就会发现：四年级 的试卷上除保留了一二三年级的字词之外，多音字、近义词、反 义词、四字词、成语、古诗、名人名言、谒后语、给句子改变词 序但不改变句子的意思、改写把字句、被字句、阅读理解、习作 等都在等待着学生们来猎取。而这时孩子们的发育却处在缓慢阶 段，这也就是为什么有的学生成绩普遍难以提高的主要原因。相 信经过我刚才的解释，大家已经对四年级有了新的认识。
5、作为班 主任和语文老师，我对我的学生充满信心。但也不可否认，孩子 毕竟还是孩子，他们的自我约束力还比较差，缺乏持之以恒的耐 力，在学习的过程中还会出现这样那样的问题，这就需要我们在 座的各位家长和老师密切的配合起来，共同打造您孩子的美好明 天! 三、考试成绩分析及学生在校的表现的汇报三、考试成绩分析及学生在校的表现的汇报 开学到现在，在几次的考试中，涌现出了一部分成绩优异的 同学，同时反映出了一些问题，我们要引起重视，也希望家长配 合教育。 (一)品德方面：我应该很自豪的说，我们班的同学都很棒。尽管 他们还有这样那样的不足，但他们的德行都是好的。比如教室里 没水，他们会争先恐后的去抬;谁忘了带
6、东西，准会有同学抢着借 给他;谁生病了，准会有几个同学去看看;见到老师都能主动问 好总之，在班里已经形成了积极向上的好风气。 (二)学习方面：我们平时常说，十个指头有长短，这也说明学生 与学生也是不一样的，他们同样存在着基础，智力，毅力等方面 的差异。因此在学习上也表现的千差万别。 (1)表扬学习优秀的同学。 (2)表扬听讲专心，发言积极的同学。 (3)书写认真、字型漂亮的同学，做作业较好的同学。 (4)学生完成作业情况(包括课堂、课外)分析差的原因：个别作 业写不完;有的常忘记做：部分学生写字太潦草，有的学生写字没 有恒心、耐心。 (5)个别同学学习习惯较差，平常听课容易分心，课堂学习效率
7、较低。 （三）作业方面 开学以来，我班家庭作业的完成情况相当地不理想。总有极 个别同学总是不能完成书面作业，或者甚者干脆不写，这样的情 况时有发生。可能有家长朋友感到不理解：我天天都问他的呀， 怎么还会少作业呢？所以，当您在检查作业的时候，不能简单地 问：作业还写好啦？这时，有一些有惰性的孩子就会回答：“我写 好了！”而实际上呢，他可能一个字也没有写。此问，是不能解决 问题的。烦请各位家长对照着记的作业一项项查一遍。当然，有 些家长也很苦恼，是要查作业的，但不知道孩子什么作业，搞得 家长也很被动。因此，我决定对个别同学我会把每天的作业发到 您的手机上。而对于老师布置的软性的作业，一定要给予足够
8、的 重视。背课文，熟读课文，背古诗，大量的阅读，查找资料等等。 而有一部分同学因为惰性，怕辛苦，总想着玩，学习缺乏主 动性，尤其是个别男生。所以成绩很不稳定，更多的时候是成绩 一路下滑。面对这一类的孩子，我常常为他们觉得可惜。有很聪 明的头脑， 但因为态度不端正和自己的懒惰， 永远落在别人后面。 这一类的孩子中不乏聪明的人，所以目前仅从分数上看，可能一 时之间还不能引起家长的重视，觉得孩子成绩还行，最少是跟得 上，但长久这样下去，这个转折的关键期一旦落下，以后五六年 级的学习怎么不吃力呢？等到了终端显示的时候，再来严格地要 求他们，是不是太迟了一点了呢？他们的成绩和学习的状态真的 能突飞猛进吗
9、？ 以上这些不良现象，在这次的期中考试中得到了印证：部分 学生写字太潦草，没有恒心、耐心。这些同学在考试过程中，没 有好好做题，做完了也不检查，有的书写还十分潦草。导致考试 成绩直线下滑。学习主动性还存在一些问题 ：一部分同学把学习 当作任务来完成，而没把学习当成自己的事业，因此处于被动应 付的局面。习题集的重要性 所以，我恳请各位家长，一定不要让你的孩子因为态度的不 端正而带来将来的遗憾，端正他们的学习态度，就从认真完成每 一天的家庭作业开始！ （四）预习和复习 四、规范方面：四、规范方面： 1、班里很多同学自我约束能力较强，行为习惯好。如： 2、部分同学听讲不认真，上课爱做小动作，学习习惯
10、有待改 进。 3、 部分男同学太爱动， 自我约束能力较差， 课下爱追逐打闹， 安全问题令老师担忧。 4、部分学生身上带钱，爱买零食。这样既养成爱乱花钱的坏 习惯，又对孩子的健康有害。 5、部分学生学习目的性不够明确，学习的自主性较差，缺乏 自觉性。 6、部分学生的学习习惯和方法较落后，效率较低。如不抓紧 时间，发现问题不向老师提问、书写潦草，屡教不改等等。 7、少数学生还没有摆正学习的位子，贪玩而浪费时间造成上 课状态不好。 8、 现在班级还存在一些不好的现象， 如： 有的同学上课说话， 做小动作，有的同学喜欢攻击别人，和同学关系相处不好，有的 同学对班集体漠不关心，有的同学不愿意承担责任等等
11、。这就需 要家长和老师及时联系，及时帮助学生改掉这些缺点。 9、懒的人比较多，怕动脑子，怕动笔，怕记，怕背，做什么 事情都是完成任务，甚至有些同学连老师布置的任务都完成不了. 对于以上问题， 希望引起各家长重视， 并给与我们大力支持， 希望家长配合。 五、家长的意见和建议五、家长的意见和建议 各位家长，尽管在教育孩子上我们付出了很多心血和汗水， 尽了最大的努力，也取得了很多成绩，但我们的工作肯定也存在 不少问题，离家长对优质教育的要求还有距离，我们希望听一听 各位家长对学校和班级管理等方面合理的意见和建议，希望大家 畅所欲言， 谈出自己的真实想法， 以便我们以后更好的教育学生。 刚才各位家长从
12、多方面谈了自己的想法，我们一定虚心听取 你们的合理的意见和建议，百尺竿头，更进一步，力争把工作做 的更好。让我们都信心十足的把孩子都培养成人，在学习和生活 上有质的飞跃，我们有信心，有百分之一的希望，我们也决不会 放弃。 六、对于以后的班级管理以及教学工作，还以下几点要求恳请家六、对于以后的班级管理以及教学工作，还以下几点要求恳请家 长朋友支持与理解：长朋友支持与理解： 您把孩子交到了我们老师的手中，我们不敢有丝毫的懈怠， 教给他知识与方法，教给他做人的道理。但因为班级人数多，所 以工作中难免不能面面俱到。单靠老师的力量是不够的，孩子的 每一点进步，除了老师的辛勤培育之外，家长的努力和付出也是
13、 至关重要的。所以家长也应该积极的配合起来，做好以下工作， 做到家校合一： 1、家长在家里为学生创设良好的学习环境，使学生安心、充 分学习。 2、 多与孩子交流， 多关注孩子的学习， 询问孩子在校的学习。 要善于发现孩子学习上的进步，给以及时、充分地肯定，并提出 新的要求。 3、由于孩子还是贪玩的年龄，希望家长经常询问一下孩子一 天的学习情况，督促孩子独立、认真、快速地完成每天的家庭作 业，并让孩子养成检查作业、放学及时做作业，按规定时间完成 作业之后再做其他事情的好习惯。 4、重视学生单元测验、周末作业的签字。清楚语文、数学各 分几个单元， (如语文共有 12 个单元， 包括期中抽考， 期末
14、考试。 ) 每个单元都有进行单元测验，让学生回家签字。家长应及时检查 孩子的试卷， 防止孩子因为考得差而不敢拿回家让家长签字过目。 孩子每次的单元考试，可以在试卷上提出意见或建议。 5、多和老师联系，及时了解孩子的学习状况，发现问题及时 督促。 6、多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。由于孩 子的个体差异， 免不了学生的成绩有好有坏， 孩子由于不肯学习， 导致成绩差，我们是应该适当的批评，但是孩子很努力，成绩却 不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水， 我们该做的是跟他一起努力，想想怎样才能把他的成绩搞上去， 多关心他的学习情况。不光学习，其他方面也是这个道理。 7、对
15、于孩子的到校时间，我们规定到教室交作业、读书。值 日生早 20 分钟来收拾班级，打扫卫生; 当然半年来，在班级工作中，我肯定还有很多不足的地方， 希望家长理解、见谅，敬请各位家长提出宝贵意见，在今后的工 作中对我有什么意见、建议、要求，希望家长们多和我交流。总 之为了我们的孩子， 让我们携起手来， 相信有你们的关心和支持， 再加上同学们的努力，在以后的工作中，我们会有更大的进步。 衷心地谢谢大家! 并借此机会祝愿各位家长合家幸福、身体健康、工作顺利! 我们知道，父母是孩子的第一任老师，“子不教，父之过”，孩子 最早是从父母那儿学会做人、做事的，父母对孩子的影响是终身 的。学校、家庭都是孩子生活学习的场所，家庭教育对孩子的成 材起重要作用。所以，教育孩子决不仅仅是学校、老师的事，更 是老师、 家长、 学生三位一体共同的事， 只有三位一体共同努力， 才能培养出真正优秀的孩子。 七、我的感谢：七、我的感谢： 班级里的每次大活动，学校里的每次大活动都有我们班家长 的身影。我要感谢这些热心的家长，总是牺牲自己个人的时间， 一如既往地为班级为学校工作。 感谢你们为班级所作的辛苦付出，感谢舒心杨妈妈，感谢你 们为孩子的成长艰苦付出的那些默默无闻的家长们，孩子的快乐 成长离不开你们。 请你们继续支持我们的工作， 请继续关心孩子的学习， 谢谢！