1、13 牛 郎 织 女,七夕,重阳,端午,中秋,除夕,元宵,正月十五,农历九月初九,农历七月初七,农历五月初五,农历八月十五,农历十二月三十,吃粽子赛龙舟,除旧迎新吃饺子,登高插茱萸,赏月吃月饼,拜月乞针线,赏花灯吃汤圆,节日连连看,民间故事：,民间故事指群众口头创作、口头流传，并不断地被修改、添加、润色、提升的一种文学形式。民间故事大多直接反映了劳动人民的美好愿望和强烈要求。其中最著名的分别是：_、_、_、_。,我国四大民间故事,梁 山 伯 与 祝 英 台,白蛇传,梁 山 伯 与 祝 英 台,我国四大民间故事,孟姜女哭长城,二、初读质疑,1、初读课文，提出自己的疑问，以小组形式汇报。边轻声读课
2、文边画出生字新词，并借助课后生字上的拼音读准字音，读通课文。,检查预习：,注音：舔（ ）咧（ ）偎（ ）簪（ ）衰（ ）循（ ）,tin li wi zn shui xn,So png shui chn嫂子 牛棚 衰老 趁机zhng zh xing tin zhui挣 扎 波涛汹涌 舔 拽,周到 轻盈 嬉戏 装饰 男耕女织 衰老 跌倒 暴跳如雷 心急如焚 工棚 霎时间 趁热打铁,牛郎是个孤苦伶仃的孩子，与老牛相依为命.牛郎在老牛的帮助下认识了织女，并结为夫妻，过上了幸福的生活。老牛死了，王母娘娘抓走了织女，牛郎带着孩子追赶，王母娘娘用玉簪划出一条天河将他们隔开。牛郎织女从此隔河相望，只在每年七
3、月初七的夜晚，才能在鹊桥上相会。,人牛情深,相识相恋 下嫁人间,王母阻隔,鹊桥相会,（8-10）,（3-7）,（1-2）,（11-12）,三、再读课文，理清头绪,读了课文以后，你认为牛郎是个,怎样的孩子？他的童年是怎样度过的？,他又是怎样和织女走到一起的？,选读自己特别喜欢的部分。,把不懂的地方记下来，和大家讨论。,很久很久以前，有个孤儿跟着哥哥嫂子过日子。哥哥嫂子待他很不好，叫他吃剩饭，穿破衣裳，每天天不亮，就赶他上山放牛。他没有名字，大家都叫他牛郎。,很久很久以前，有个孤儿跟着哥哥嫂子过日子。哥哥嫂子待他很不好，叫他吃剩饭，穿破衣裳，每天天不亮，就赶他上山放牛。他没有名字，大家都叫他牛郎。
4、,孤苦伶仃,牛郎照看那头老牛很周到。每天放牛，他总是挑最好的草地，让它吃又肥又嫩的青草；老牛渴了，他就牵着它到小溪的上游，去喝最干净的溪水。那头老牛跟他也很亲密，常常用温和的眼光看着他，有时候还伸出舌头舔舔他的手呢。,牛郎照看那头老牛很周到。每天放牛，他总是挑最好的草地，让它吃又肥又嫩的青草；老牛渴了，他就牵着它到小溪的上游，去喝最干净的溪水。那头老牛跟他也很亲密，常常用温和的眼光看着他，有时候还伸出舌头舔舔他的手呢。,牛郎-勤劳善良,老牛-忠诚敦厚,情感升华,牛郎命运如此凄惨，幸好还有_的陪伴，他有其他的亲人吗？你想对他的哥哥嫂嫂说些什么？,老牛,老牛说:“明天黄昏的时候，你翻过右边那座山，
5、山那边有一个湖，湖边有一片树林。在树林里，你会遇到一位美丽的姑娘。可别错过了这个机会呀!”,第二天黄昏，牛郎翻过右边的那座山，来到湖边的树林里。,忠诚敦厚,小结与练习：,1、抄写生字、新词。 2、预习下一段，感知牛郎与织女的相识、相伴。,原来她是王母娘娘的外孙女，织得一手好彩锦，名字叫织女。每天早晨和傍晚，王母娘娘拿她织的彩锦装饰天空，那就是灿烂的云霞。,心灵手巧,这天下午，王母娘娘多喝了几杯美酒，靠在宝座上睡着了。织女和众仙女见机会难得，便一起飞到了人间。,牛郎和织女在树林里相识了。交谈中，牛郎明白了织女的身份，织女也知道了牛郎的遭遇。织女见牛郎心眼儿好，又能吃苦，便决心留在人间，做牛郎的妻
6、子。,心地善良,从此，牛郎在地里耕种，织女在家里纺织。,男耕女织,我不能帮你们下地干活了，咱们快分手了。我死了以后，你把我的皮剥下来留着，碰到紧急的事，你就披上我的皮,一天，王母娘娘趁牛郎到地里干活，便带领天兵天将闯进牛郎家里，来抓织女。两个孩子跑过来，死死地抓住妈妈的衣裳，王母娘娘狠狠一推，两个孩子跌倒在地。王母娘娘拽着织女，一齐飞向天宫。织女一边挣扎，一边望着两个孩子大声喊：“快去找爸爸！”,一天，王母娘娘趁牛郎到地里干活，便带领天兵天将闯进牛郎家里，来抓织女。两个孩子跑过来，死死地抓住妈妈的衣裳，王母娘娘狠狠一推，两个孩子跌倒在地。王母娘娘拽着织女，一齐飞向天宫。织女一边挣扎，一边望着两
7、个孩子大声喊：“快去找爸爸！”,粗暴野蛮、凶狠歹毒,王母娘娘拔下头上的玉簪往背后一划，霎时间，牛郎的面前出现一条天河。天河很宽，波涛汹涌，牛郎飞不过去了。,冷酷无情、心狠手辣,从此以后，牛郎在天河的这边，织女在天河的那边，两人只能隔河相望。日子久了，他们就成了天河两边的牵牛星和织女星。每年农历七月初七的夜晚，一群群喜鹊飞来，在天河上搭起一座“鹊桥”，让牛郎织女在桥上相会。每逢这一天，喜鹊也似乎少了许多，据说它们都到天河那儿搭桥去了。,课文内容：,课文讲述了一个动人的故事：孤儿牛郎在老牛的帮助下认识了美丽的姑娘织女。他们男耕女织，过着美满的生活。王母娘娘知道后，拆散了他们，并带着天兵天将抓走了织
8、女。牛郎急忙披上老牛的皮，用竹筐挑着两个孩子去追赶织女，被王母娘娘用玉簪划出的天河隔开。从此，牛郎织女只能隔河相望，天长日久，他们就成了天河边上的牵牛星和织女星。故事表达了勤劳善良的劳动人民对美好生活的追求，同时也表达了人们对破坏美好生活的专制者的憎恨。还可以感受到作者对善良的人们的深深同情。,作业布置,1、朗读课文、复述课文。,2、完成课后练习三。,赏析、复述民间故事,（ ）生活很苦，人称牛郎。 （ ）照看周到，老牛亲密。 （ ）来到森林，见到织女。 （ ）老牛说话，指点机会。 （ ）男耕女织，日子美满。 （ ）闯入家中，抓走织女。 （ ）牛郎喂牛，老牛诀别。 （ ）相遇相知，结为夫妻。 （
9、 ）王母知情，发誓严惩。 （ ）心急如焚，追赶被阻。 （ ）喜鹊搭桥，一年一见。 （ ）隔河相望，化作星辰。,（1） 生活很苦，人称牛郎。 （2） 照看周到，老牛亲密。 （4） 来到森林，见到织女。 （3） 老牛说话，指点机会。 （6） 男耕女织，日子美满。 （9） 闯入家中，抓走织女。 （7） 牛郎喂牛，老牛诀别。 （5） 相遇相知，结为夫妻。 （8） 王母知情，发誓严惩。 （10）心急如焚，追赶被阻。 （12）喜鹊搭桥，一年一见。 （11）隔河相望，化作星辰。,复述：相依为命,抓关键词： 哥嫂虐待孤苦无依老牛亲密,复述：相识结合,抓关键词： 老牛指点 牛郎追求 织女爱怜,复述：男耕女织 老
10、牛诀别,抓关键词：男耕女织 生活美满 老牛诀别,复述：勇敢的抗争,抓关键词： 王母知情 捉走织女 携子追赶,复述：鹊桥相会,抓关键词：天河永隔 七夕相会,小结：,牛郎织女传说是中国过去封建社 会男耕女织小农经济生活的艺术反映。它以封建家庭生活为背景，通过牛郎与织女结合又离散，只能七夕在天上相会一次的幻想情节，反映了封建宗法制度下的家庭关系及其造成的婚姻悲剧。,小结：,民间故事幻想奇丽、情节动人。体现了我国古代劳动人民的聪明才智和丰富的想象力，从中寄托了爱憎褒贬之情。故事表达了我国古代劳动人民对自由幸福生活的向往和追求。,白蛇传梁山伯与祝英台孟姜女,美 丽 的 民 间 故 事,搜 集 采 风,课外阅读,